"Декупаж тарелочки"

№

Этапы режимных моментов. Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Время

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Приветствие

Беседа

Объяснение, показ

Физкультминутка

Самостоятельная работа

Заключительная часть

Чтобы узнать много интересного на нашем занятии, нужно быть внимательными, не выкрикивать с места, поднимать руку и слушать друг друга.

Я пришла к вам не с пустыми руками. Я принесла тарелочки. Посмотрите, какие они (выставляю тарелки на подставки с фруктами). Одинаковые ли тарелки? (нет). На них разный рисунок. Была тарелка простая (показываю), а стала вот такая. Вам нравятся тарелки?

-Эти тарелки такими красивыми сделала я. Техника, в которой оформлены тарелки называется «декупаж». Слышали ли вы когда-нибудь такое слово? Слово это французское и означает «вырезание, вырывание». Я расскажу вам, как возникло это декоративное творчество. «Декупажем впервые стали заниматься  в Китае, как только там научились производить тонкую красочную бумагу. Декупаж позволяет декорировать мебель, коробки, шкатулки, ткань, ведра, лейки и еще очень многое.

В настоящее время картинки чаще вырезаются из трехслойных салфеток, потому декупаж в некоторых языках получил иное название – салфеточная техника. Это могут быть иллюстрации из журналов, оберточная бумага, этикетки. Для того чтобы заниматься декупажем, необходимо также использовать такие материалы как краски и лак, для защиты поверхности. Сами же предметы должны декорироваться так, чтобы приклеенный мотив как бы сливался с фоном и не выглядел приклеенным.

Я предлагаю вам попробовать оформить тарелочки, используя технику «декупаж», чтобы они стали красивыми и радовали нас. Свои тарелочки вы сможете оставить себе или подарить вашим мамам.

Сейчас мы рассмотрим последовательность работы (показываю слайды и объясняю):

1 – надо взять салфетки с рисунком, специальный декупажный клей, синтетическую кисточку, чистую бумажную тарелку, простые салфетки для вытирания рук и кисточки;

2 – салфетки бывают 1-слойные, 2-слойные и 3-слойные (показываю детям, как расслаивать их)

4 – вырванный элемент надо расслоить и оставить только верхнюю часть с рисунком. Салфетка получилась очень легкая и тоненькая (дети пробуют расслоить элемент салфетки);

5 – Выкладываем элементы на тарелочку и создаем композицию, начиная с середины, затем края;

6 – наклеиваем элементы, также начиная с середины, затем наклеиваем на края. Я покажу, как правильно работать кистью (показываю на прикрепленной к доске тарелочке): держим элемент за уголок и поверх рисунка, от середины к краям наклеиваем, намазывать клей можно даже немного за края элемента ;

7 – тарелка готова.

Повторим последовательность работы (показываю последний слайд-коллаж и повторяю).

Хорошо, ребята!

Но перед начала работы немного отдохнём. Все встаём и повторяем за мной.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем хлопать и играть! (Хлопаем в ладоши.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

-А сейчас ребята, берём свои стульчики и проходим к столам и займите свободное место. У вас на столе лежат тарелки, клей и салфетки с фруктами, возьмите салфетку и расслоите их. Для украшения середины тарелки нам понадобятся крупные или мелкие элементы? (крупные).

Выберите себе любой понравившийся элемент фруктов и выложите его на тарелку.

Кто составил композицию, можно приступить к наклеиванию (дети выполняют работу). Кисточкой с клеем аккуратно промазываем картинку от центра к краям, стараясь, чтобы не получилось складочек. Мазать нужно мягко, не спеша, чтобы не порвать салфетку.

-Готовые тарелочки предлагаю выложить на этот стол. Кому какая работа понравилась (дети высказываются) и почему (хорошая композиция, аккуратно выполнена и т. п.)

- Ребята, а кто запомнил, как называется техника, в которой мы разукрасили тарелочки? (дети  - декупаж)  (ответы детей)

В какой стране, впервые стали заниматься этим творчеством?

(ответы детей)

Молодцы, ребята. А сейчас дежурные мне помогут убрать со стола.

Дети сидят на стульчиках

Ответ детей