Конспект
совместного развлечения детей и родителей
в форме квест – игры как средства формирования гендерной идентичности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Тема: «В стране Мальчиков и девочек».
Разработала: учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №34 «Теремок» города Димитровграда Ульяновской области Кайновская Е.О.
Цель:закрепление представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития о гендерной идентичности через игровые формы взаимодействия взрослых и детей.
Задачи:
Коррекционно-образовательные
Закреплять представления детей о гендерных взаимоотношениях и связанных с ними нормах межличностного взаимодействия мальчиков и девочек;
Расширять представления ребенка о себе как представителе определенного пола, о некоторых психологических характеристиках мальчиков и девочек;
Закреплять умение детей классифицировать по гендерному признаку одежду, профессии;
Закреплять умение детей правильно употреблять слова «сын», «дочь», «брат», «сестра», «внук», «внучка».
Коррекционно-развивающие
Развивать инициативную речь во взаимодействии со взрослыми и детьми;
Развивать зрительное внимание, память;
Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками;
Развитие у детей и родителей интереса к совместному деятельности;
Коррекционно-воспитательные
Воспитывать интерес и стремление быть похожими на мужчин и женщин;
Воспитывать дружеские и уважительные отношения между детьми разного пола;
Вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс;
Создать условия для развития умения у детей и родителей взаимодействовать друг с другом.
Предварительная работа: беседы на тему: «Какой я?», «Чем мы похожи?», «Правила этикета» и др; игровые упражнения: «Мое имя», «Кто я?», и др, рассматривание иллюстраций.
Материал и оборудование: компьютерная презентация в программе MicrosoftPowerPoint 2016 «с Машей и Ваней», маршрутные листы, мелки, секретный ящик, таз с водой, сосуды (в соответствии с количеством человек в командах), 2 поля с 9 ячейками с изображением женской и мужской одежды, спецодежда с атрибутикой профессий (строитель, пожарный, полицейский, балерина, медсестра), картинки с изображением полоролевого поведения взрослых, цветные карандаши розового и синего цветов, поощрение для детей.
Ход развлечения
Этап | Действие педагога | Действие детей и родителей |
Организационный | На уличной площадке расположена мультимедийная техника. На экране появляются герои Маша и Ваня. Детей встречает ведущий. -Уважаемые ребята и гости. С нами связываются жители страны Мальчиков и девочек. Давайте послушаем, что они хотят нам сказать! (на экране воспроизводится запись, где Маша и Ваня просят детей и их родителей помочь им найти пропавшие строительные материалы для создания нового парка развлечений «Гендер-парк»). -Ну что, поможем жителям страны Мальчиков и девочек? -Сейчас нужно разделиться на 2 команды и забрать свой маршрутный лист. На станциях, если справитесь с заданиями, вы будете получать кирпичики, которые в конце игры мы забросим в секретный ящик и отправим Маше и Ване. (На каждой станции дается определенное количество кирпичей в соответствии с правильностью выполнения задания: выполнили без ошибок- 3 кирпича, выполнили с подсказками-2 кирпича, выполнили с подсказками и ошибками-1 кирпич. Здесь присутствует соревновательный момент-кто больше соберет кирпичей) | Слушают запись -Отвечают на вопрос -Делятся на команды(родитель-ребенок), забирают маршрутные листы, отправляются на станции |
Основная (квестовая) | В соответствии со своими маршрутными листами команды отправляются по станциям. Станции: «Перейди реку по камушкам» Детей встречает Водяной. -Здравствуйте, ребята! Я Водяной, живу в этих глубинах! Я знаю, зачем вы пришли! Я отдам вам кирпичи, если вы выполните мое задание! Иначе они навсегда останутся со мной! Правила игры: На асфальте мелками начерчены линии-начало и конец реки, круги-камни. Чтобы перейти через реку нужно, наступая на каждый камень, назвать женские и мужские качества. Какие вы молодцы, справились все-таки с моим заданием! Забирайте кирпичи. «В гостях у Незнайки!» Детей встречает Незнайка. - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Незнайка! Мальвина мне подарила вот такую раскраску, сказала, что тут что-то очень важное спрятано. Нужно женскую одежду закрасить в розовый цвет, а мужскую-в синий. А я совсем запутался, где женская одежда, а где мужская! Помогите мне, а я отдам вам ваши кирпичики! Поделитесь на пары (родитель-ребенок). А чтобы вам было не просто, я придумал для вас задание. Пусть один из вашей группы будет с закрытыми глазами. Правила игры: Перед детьми поле с 9 ячейками с изображениями мужской и женской одежды. Команда делится на пары. По очереди каждая пара команды закрашивает одну ячейку определенным цветом (сначала родитель с закрытыми глазами, а в следующей паре-ребенок). Рисунок команда забирает с собой. -Как здорово у вас получилось выполнить мое задание! Забирайте свои кирпичики! И рисунок с собой заберите, вдруг вам это еще где-то пригодиться. «Набери воду» Детей встречает Баба Яга - Всем привет! Это я - Баба Яга! Леший сказал мне научиться правильному женскому поведению. Помогите мне, а я вам кирпичики отдам! Вы согласны? -Я выучу женское поведение, если вы мне воду наберете! Вам нужно поделиться на пары. И с помощью стакана, налейте воду туда, где находится картинка с изображением женского поведения. Правила игры: Команда разбивается на пары (родитель-ребенок). Перед игроками стоит таз с водой. Задача участников - взять стакан одной рукой двум участникам одновременно, набрать в него воды и наполнить сосуд с изображением женского поведения. (Количество сосудов с изображением женского поведения соответствует количеству пар участников). Воду в один и тот же сосуд повторно наливать нельзя. -Вы справились с заданием, негодники! Забирайте свои кирпичи, не потеряйте, а то больше не отдам! «Леший выбирает профессию» Детей встречает Леший -Хохохо, привет, проходимцы! Что вас привело ко мне? -Я отдам вам кирпичи, если вы покажите мне, какие бывают мужские профессии. -Выберите 3 человека(родителей), которых вы будете наряжать. В моем сундуке лежат вещи. Ваша задача выбрать вещи только мужских профессий и одеть в это ваших друзей. Правила игры: Команда выбирает 3-х человек(родителей), а остальные участники будут их преображать. Перед командой находится коробка со спецодеждой и атрибутами каждой из профессий - строитель, полицейский, пожарный, балерина, медсестра, швея. Команда должна выбрать ту одежду, которая соответствует мужским профессиям и одеть в нее 3-х, изначально выбранных, участников. «Попробуй не запутаться» Детей встречает старуха Шапокляк. -Ох, здравствуйте ребятишки и их родители! Это я- старуха Шапокляк, люблю вредничать и всех запутывать! Что вы тут все ходите, ищете? -Ну кирпичи я вам сейчас просто так не отдам. Выполните мое задание-тогда и поговорим. Правила игры: Старуха Шапокляк называет слова, обозначающие родственные связи (внук, внучка, брат, сестра, сын, дочь), указывая направления, где им нужно встать. Дети и родители, опираясь на это, выстраиваются в указанном месте. | Дети и родители-прыгают по камням, называя женские и мужские качества (девочки-мужские, мальчики-женские). Получают кирпичи после выполнения задания. Ребенок или родитель в каждой паре разукрашивают поле в соответствии с правилами игры. Получают кирпичи после выполнения задания. -Отвечают на вопрос Родители и дети действуют согласно правилам игры. Получают кирпичи после выполнения задания. -Отвечают на вопрос Действуют согласно правилам игры. Получают кирпичи после выполнения задания. - Отвечают на вопрос Действуют в соответствии с правилами игры. Получают кирпичи после выполнения задания. |
Заключительная | После выполнения всех заданий команды возвращаются на площадь (это прописано в маршрутных листах как последняя станция). -Ребята, вы большие молодцы, собрали все кирпичи и помогли найти Маше и Ване потерянные кирпичи. Давайте посчитаем, кто же из вас собрал больше кирпичей. На мультимедиа появляются Маша и Ваня, которые благодарят детей за содействие. -Теперь самое время отправить кирпичи ребятам в страну Мальчиков и девочек. Команда, которая собрала больше кирпичиков, отправляет строительный материал первыми (Каждый человек из команды бросает по кирпичу в «волшебный ящик», в это время на мультимедиа проецирование наполнение ящика, который наполнился не до конца). -Кажется, мы не нашли один кирпич! Ребята, поищите, может он где-то у вас затерялся? Что вы с собой еще принесли? -Теперь все! Самое время их отправить! Давайте произнесем волшебные слова – Крибли крабли бумс (можно заменить на любые удобные слова). (На мультимедиа появляются кирпичи и построенный парк аттракционов, а в качестве благодарности Маша и Ваня отправляют детям подарки) -Ребята, кажется, Маша и Ваня тоже отправили нам подарки (Для девочек куклы, для мальчиков машинки). -До свидания, ребята и родители! Ну вот и подошла к концу наша игра! Если вы считаете, что вы справились со всеми заданиями-хлопайте в ладоши; Если вы справились не со всеми заданиями-топайте ногами; Если вы считаете, что совсем не справились с заданиями- покажите нос! | Участники каждой команды считают свои кирпичики. - Опускают найденные кирпичи в ящик. -Догадываются соединить рисунки 2-х команд, получают кирпич и тоже складывают его в ящик -Произносят волшебные слова Разбирают подарки Прощаются с героями Участники игры оценивают себя в соответствии с заданными критериями |
