Особуюзначимостьвпроцессенравственно-патриотическоговоспитанияимееттесныйконтактссемьямивоспитанников.Семьяидошкольноеучреждениесоставляютцелостнуюсоциокультурнуюобразовательную среду для наиболее успешного развития и социализацииребенка.Впроцессеобщениясродителямиидругимичленамисемьиребенок,подражаяим,усваиваетнормы,поведения.Крометого,помощьродителейилисовместнаядеятельностьвызывает у детей чувство гордости, способствует развитию эмоций ребенка,его социальной восприимчивости.
Основнойцельювзаимодействиясродителямиявляетсяповышениеродительскойкомпетентностиввопросахнравственно-патриотическоговоспитания, ознакомления дошкольников с родным краем; стимулированиеактивности родителей в решении задач воспитания ценностного отношениядетейксвоеймалойРодине.
Дляреализацииданнойцели активно вовлекаются родители в образовательную деятельность: в конкретные дела,проекты,развивающиесявгруппе,темсамымформируяуродителейпрактическиенавыкипатриотическоговоспитаниядетей,поддерживаяуверенностьродителей всобственныхпедагогическихвозможностях правилаиформысоциального.
В группе создается среда, помогающая решатьпоставленныезадачинравственно-патриотическоговоспитанияиотвечающая требованиям Федерального государственного образовательногостандартадошкольногообразования:насыщенная,трансформируемая,полифункциональная,вариативная,доступнаяи безопасная:
Огромнуюрольврешениизадачнравственно-патриотическоговоспитания, играет взаимодействиес социумом. За дверями детского садаогромный мир, сотрудничества с которым способно принести много пользы.В своей работе активно используется воспитательный потенциал объектовсоциума.ЭтоДомнародноготворчества, районнаябиблиотека, районный домкультурыидр.Сучреждениямисоциуманалаженотесноевзаимодействие,должен быть составленплансотрудничествассоциальнымипартнерами в соответствии с тематическим планированием, в соответствии с которымрегулярнопроводятсяразличныемероприятия:экскурсии,праздникииразвлечения,конкурсытворческихработит.д.Большое значение для детей имеют совместные походы, экскурсии по городу и его окрестностям, посещение концертов, спектаклей, праздников. Участие в народных праздниках, проводимых в ДОУ (рождественские колядки, масленица, день семьи, любви и верности), помощь в изготовлении атрибутов.
Ведь как сказал А. С. Макаренко «В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин. Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям». Эту заповедь великого педагога, мы стараемся использовать при работе с детьми и их родителями.
Продолжением данной работы является знакомство детей с другими городами нашей большой страны России, со столицей нашей Родины - Москвой, символикой и президентом России.
В ходе этой работы ребенок начинает чувствовать себя сильным, значимым для своей страны, понимать, что может помочь, защитить, сохранить, что он созидатель, у него появляется ответственность, повышается самооценка.
Я думаю, что проводимая работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников будет надежным фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, патриотическими чувствами, уважающими и приумножающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.
