Конспект открытого физкультурного занятия для детей подготовительной группы.
Тема: «Мы идем сегодня в цирк!»
Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект организационной образовательной деятельности по физическому развитию, для детей подготовительной группы (6-7 лет).
Автор: Бутко М.А. инструктор физической культуры, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 160»
Цель: Создать игровую ситуацию, активировать мыслительную деятельность детей с использованием развивающих приемов обучения, содействовать двигательной и познавательной деятельности.
1. Оздоровительные задачи:
- укрепление мышц спины, плечевого пояса, связок, сердечно-сосудистой системы. - формирование правильной осанки;
- развитие общей моторики; - развитие силы, быстроты, гибкости, выносливости, равновесия, координации движений, в том числе с использованием элементов акробатики.
2. Образовательные задачи:
- закрепление навыков построения в шеренгу, в колонну, в круг, парами;
- совершенствование навыков ходьбы, бега, ползания, равновесия, согласованности, пластики и красоты движений;
- ознакомить детей с цирковыми профессиями разными животными и их повадками;
- развитие фантазии у детей, воображения, памяти и скорости реакции;
- развитие интереса у детей к выполнению физических упражнений;
- развитие у детей умения творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, поощрение проявления инициативы в разнообразных видах деятельности;
- учить детей согласовывать движения с музыкой.
3. Воспитательные задачи:
- воспитание интереса к занятиям физической культуры;
- воспитывать у детей умение проявлять решимость, уверенность в своих силах;
- воспитывать умение у детей преодолевать трудности физического характера;
- воспитывать терпение и выносливость;
- влиять на воспитания чувства легкости и грации.
Предварительная работа:
- обучение построениям, перестроениям. - разучивание комплекса ОРУ. - просмотр слайдов и презентаций на тему: «Цирк».
Оборудование и инвентарь: украшение зала (флажки, шары, тканевая арена), костюмы персонажей (клоун), афиши, презентация на мультимедийной установке изображения цирка и разных животных;
- гимнастические скамейки, гимнастические палки, мячи, штанга, батут, маты, градусник. Заготовки для клоуна: нос, глазки, бантики.
Ход занятия:
Все участники заходят в зал под музыку И. Дунаевского «Марш-Гимн цирку», строятся в одну шеренгу.
Инструктор: В зале раскинулся круглый шатер,
В центре шатра расстелился ковер,
Мимо пройти не захочет никто,
Всех приглашаем в ЦИРК ШАПИТО!!!
Внимание! Внимание! Все участники представления занимают места на арене цирка. Вбегает Ириска (клоунесса): «Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! Здравствуйте, смешные, озорные, ребятишки !» (подходит и здоровается за руку со всеми). Я клоунесса Ириска, меня знают все детишки, прошу меня любить и хвалить! Я хочу пригласить вас к себе в гости! Согласны? Дети: - Да! Глазки закрываем, до пяти считаем, вокруг себя повернулись…
Ириска: - Как вы думаете, куда мы с вами попали? (ответы: - в цирк!). – А что такое цирк?
-Были ли вы в цирке? – Как называется сцена, где выступают артисты цирка? – Люди, каких профессий выступают в цирке? – Какие дрессированные звери выступают в цирке? Ребята, а кто в цирке самый главный? Дети: - Клоун!
Ириска: - Конечно, я, а знаете почему? Дети: -Потому что, ты смешная и озорная! Ириска: Потому что, я все могу! Бегать могу! Прыгать могу! Развеселить всех могу! Больше всего я люблю, когда у всех хорошее настроение, когда все улыбаются и смеются. А у вас хорошее настроение? Дети: - Да, хорошее! Ириска: Сейчас измерим! (достает большой градусник и измеряет всем детям настроение). Ириска: - Этот мальчик молодец, настоящий огурец! – Эта девочка-болтушка, настоящая хохотушка! – Этот мальчик просто чудо, его смех звучит повсюду! Вижу у вас отличное настроение! Ребята. А как вы думаете, легко ли быть клоуном? (ответы детей). Смогли бы вы быть клоунами! (ответ). Сейчас посмотрим!
-Раз, два, три, четыре, пять,
Только, чур, не прозевать!
То, что клоун будет делать,
Надо дружно повторять.
ОРУ - зарядка: дети встают вокруг тканевой арены берут левой рукой за кольцо, поднимают и натягивают ткань, ходьба по кругу под музыку.
Ходьба по кругу, правая рука в сторону, вверх, на плечо, на пояс поменять руки (тоже в другую сторону).
Поменяли руки идем по кругу на носках обе руки вверх.
В обратную сторону идем на пятках, руки в стороны.
Поменять руки правая рука за спину «гусиный шаг».
И.П. – лицом в круг держим ткань двумя руками, «шаги галопа» вправо 10раз, тоже влево 10раз.
И.П. – кольцо в правой руке, левая - на пояс. Бег с выносом прямых ног вперед.
И.П.- кольцо в левой руке, правая - на пояс. Бег с захлестыванием голени.
И.П.- спиной в круг. Бег на месте с высоким подниманием бедра.
Игра « Карусель».
10.Игра на дыхания «Клоун хохочет»
Все делают вдох, на выдохе произносят «-Хи, -Хи, -Хи», «Ха, -Ха, -Ха», «-Хо, -Хо,- Хо».
11. И.П.- сед ноги вперед ( ноги спрятать под ткань), двумя руками держим ткань.
1- лечь на спину (ткань натянуть),
2- сесть в и.п. (повторить 6 раз.)
12. И.П. – лежа на животе
1- взяться за руки,
2- прогнуться отрывая руки и ноги от пола,
3- удержать,
4 - и.п. повтор 5 раз.
Инструктор:
В цирке весело нам очень,
Мы смеемся и хохочем,
Мы жонглируем мячами,
Поиграйте вместе с нами.
13. Игра с мячом. Все стоят лицом в круг.
Двумя руками держат ткань, нужно удержать катающейся мяч на ткани (поднимая и опуская ткань).
Ириска: Да, теперь вы точно можете быть клоунами.
А хотите узнать про профессию цирковой акробат? Ответ: - Да!
- Вы, ребята - акробаты,
Словно мячики из ваты.
Чтобы ловко вам держаться,
Надо много разминаться.
Все садятся на скамейку и по очереди подходят делать кувырок.
Кувырок вперед (на матах)
Прыжки на батуте.
Также по очереди подходят выполнять прыжки на батуте (пять прыжков, остановка).
Ириска: Ребята, а вы можете отгадать загадку? Палочкой помашет – хищники пляшут.
Нахмурит лицо - лев прыгнет в кольцо.
Он что - регулировщик?
Нет, это….. (дрессировщик)!
Сейчас мы с вами превратимся в морских котиков.
1. Дети ползут лежа на животе по гимнастической скамейке. Ноги согнуты в коленях в ногах мяч.
2. До середины гимнастической скамейке ползем лежа на животе, делаем поворот на 360 градусов (ноги вместе пола не касаются) и доползаем до конца скамейки.
Дрессированные собачки:
1.- И.П.- высокие четвереньки.
встает на высокие четвереньки,
проползает под ним и становится рядом, так же как и первый и т.д. и т.п. пока вся группа не выполнит задание, затем все ложатся на живот и отдыхают, потом начиная с первого задание повторяют еще раз ( все стоят на высоких четвереньках, а первый проползает и садится на скамейку и т.д.)
И.П.- гимнастическая палка на высоте 20 см от пола, прыжки через палку.
Ириска: - молодцы, ребята, какие вы гибкие и ловкие. А можете показать какие вы сильные?
В цирке весело нам очень,
Мы смеемся и хохочем.
До чего же, хороши,
Наши чудо – силачи!
Музыка «Цирк, цирк».(силачи)
1.И.П.-стоя в колонну по одному. Первый проходит по гимнастической скамейке, удерживая равновесие, в руках две гири закреплены на гимнастической палке, спуститься и передать гири следующему.
Ириска: Смельчак идет, смеется
Ни разу не споткнется.
Нельзя ему споткнуться
Под куполом канат!
А сейчас мы свами превратимся в канатоходцев.
Очень сложно ходить по канату под куполом цирка.
1. Пройти по лежащему канату приставным шагом.
2. Пройти по буму удержать равновесие.
Инструктор: Игра - флешмоб. Детская песенка «Цирк».
Ириска:- Цирк у нас тут был хороший? Да! (все вместе)
Дружно хлопайте в ладоши!
Хорошо, когда сверкает в цирке множество огней! Хорошо, когда найдется в цирке множество друзей! Спасибо скажем клоунам, спасибо – силачам! Давайте же похлопаем веселым циркачам! Всем нам нравятся комплименты и бурные аплодисменты! Ребята, вы просто, молодцы! Вы самые настоящие циркачи, такие же ловкие, смелые, сильные. В цирке, ребята, трудятся люди разных профессий. Этим профессиям они специально обучаются. Это смелые, решительные, добрые люди. Своим трудом они доставляют зрителям радость, веселое и хорошее настроение. А что вы нового сегодня узнали о цирке? Что вам понравилось на занятиях? Ребята, а у меня для вас сюрприз. Подходим к столу. Там лежат заготовки к моему портрету, который нужно закончить. Посмотрите, какой он скучный! Я предлагаю вам его оживить. Для этого можно приклеить нос, бантики, глазки, помпоны.
Справимся? Тогда вперед! (самостоятельная деятельность). Как красиво получилось! Теперь вы меня не забудете?! (Фотосессия с клоуном).
Инструктор: В цирке весело нам очень,
Мы смеемся и хохочем,
Представлению конец,
Кто смотрел - тот, молодец!!!
Вот и пришло время прощаться. До свиданья, до новых встреч!
Звучит музыка В. Быстрякова слова В. Левина «Куда уехал цирк?». Все дружно выходят из зала.
КОНЕЦ.
