Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 50 г. Челябинска»
454015, г. Челябинск, ул. Шагольская 1 квартал, 6 «б», тел: 8(351)2830726,
madou.50@mail.ru
Конспект развлечения в подготовительной к школе группе в области «Познавательное развитие»
Тема: «Брейн-ринг. Знатоки правил дорожного движения»
Выполнили: воспитатели 14 группы
Низаметдинова Анастасия Валентиновна
Шакирова Елена Васильевна
Челябинск, 2017 г.
Конспект занятия по ПДД в подготовительной к школе группе
Цель: закрепление знаний детей о ПДД.
Задачи:
1. Закрепить у детей представление о дорожных знаках, светофоре, тротуаре и др. атрибутах связанных с ПДД.
2. Учить детей правилам безопасного поведения на дороге.
3. Развивать культуру общения, обогащать словарь.
4. Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения в повседневной жизни.
Предшествующая работа:
1. Серия занятий – знакомство с правилами дорожного движения.
2. Беседа о транспорте, улицах.
3. Чтение тематической литературы.
4. Дидактические игры по правилам дорожного движения.
Оборудование: колокольчики, картинки дорожных знаков, эмблемы команд, медали «Знаток дорожных правил», грамоты, разрезные картинки с ситуациями на дороге.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, скоро вы станете школьниками, будете сами переходить улицу без помощи взрослых, но для этого нужно знать правила дорожного движения.
Перед тем как мы дадим командам задания, немножко расскажем вам о предстоящей игре. Называется она «Брейн-ринг». Слово «Брейн» с английского переводится, как «мозг». То есть, наша игра будет заключаться в интеллектуальных состязаниях-раундах, так сказать, «мозговой штурм». Для начала определимся с названиями команд. Для этого «ловите» 4 вопроса: как называется человек, который управляет автомобилем (водитель), кораблём (моряк), самолётом (летчик), поездом (машинист).
На каждом из ваших столов стоит звоночек в виде колокольчика. Он пригодится вам, когда ваша команда будет готова дать ответ на вопрос: капитан команды позвонит в него 1 раз. Жюри будет называть команду, нажавшую на звоночек первыми. Эта команда и будет отвечать на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Если ответ неверный – вопрос переходит к следующей команде, прозвонившей в звоночек. Давайте потренируемся. Вопрос: сколько сигналов у светофора (3) Молодцы!
Итак, раунд 1 «Загадки»
1. Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины,
Называется… (машина)
2. Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять минуты не могу. (велосипед)
3. Удивительный вагон!
Посудите сами
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (троллейбус)
4. Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах.
Прямиком из магазина,
Притащил нам пианино (грузовик)
5. Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Воспитатель: вы прекрасно справляетесь!
А теперь мы вас проверим
И игру для вас затеем.
Зададим сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Раунд 2:«Блиц-опрос». Для этого раунда нужны капитаны команд. Они будут отвечать на вопросы очень быстро, нажав на звоночек. Если команда подскажет капитану ответ, она лишается одного жетона.
Воспитатель: кто такие участники дорожного движения?
Дети: Водители, пешеходы, пассажиры.
Воспитатель: кто такие пешеходы?
Дети: Пешеходы – это люди, которые идут пешком ( или едут на велосипеде).
Воспитатель: Кто такой водитель?
Дети: Это человек, управляющий транспортным средством.
Воспитатель: кого считают пассажирами?
Дети: Людей, которые едут в транспорте.
Воспитатель: на какие части делится улица?
Дети: На проезжую и пешеходную.
Воспитатель: как называется пешеходная часть дороги?
Дети: Тротуар!
Воспитатель: как надо ходить по улице?
Дети:- По улице надо идти спокойным шагом.
— Идти только по тротуару, по правой стороне, не загораживая проход встречным пешеходам.
— Переходить улицу только по пешеходному переходу.
— Переходить улицу надо сначала посмотреть налево, если нет машин, то переходить дорогу, дойдя до середины дороги посмотреть направо, если нет машин, то двигаться дальше.
Воспитатель: какие правила поведения должен соблюдать пассажир?
Дети: (Варианты ответов)
- Ждать транспорт на остановке, не выходить на проезжую часть.
- Уступать место старшим.
- В салоне надо вести себя тихо и спокойно, не мешать водителю.
- Выйдя на нужной остановке, не торопиться подождать, когда отъедет автобус.
Раунд 3. «Собери картинку»
Воспитатель: на каждый стол кладем вам конверты с картинками. По сигналу вы открываете конверт, собираете картинку, и вспоминаете правило по этой картинке. Когда команда будет готова отвечать, командир дает сигнал. 3, 2, 1 – начали!
Физкультминутка: «Дорожная»
Дорога не тропинка, дорога не канава…
Сперва смотри налево. Потом смотри на право.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,
Топни правою ногой: раз – два — три,
Покачай головой: раз – два – три.
Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.
Воспитатель: Отгадайте загадку:
По обочине дороги,
Как солдатики, стоят.
И мы строго выполняем
Всё, что нам они велят.
Дети: Это дорожные знаки.
Воспитатель: Правильно. Чтобы достичь безопасности на дорогах, все участники движения должны строго соблюдать правила, и для этого на дорогах установили дорожные знаки.
Много есть дорожных знаков-
Эти знаки нужно знать,
Чтобы, правил на дороге
Никогда не нарушать.
Раунд 4. «Дорожные знаки»
Воспитатель: Как вы думаете, для кого их ставят?
Дети: Для водителей и пешеходов.
Воспитатель: Правильно ребята, есть знаки для водителей и для пешеходов. Мы сейчас их с вами вспомним.
Воспитатель: Какие бывают знаки?
Дети: Запрещающие, предупреждающие и информационные.
Воспитатель: Красный круг обозначает обязательно запрет. Он гласит: «нельзя тут ехать или тут дороги нет».
На столе дорожные знаки. Нужно найти знак-ответ на загадку, поднять его вверх, чтобы увидело жюри.
— Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!» (Знак «Движение запрещено»)
— В дождь и ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
« Вам ходить запрещено!» (Знак «Движение пешеходов запрещено»)
— Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещён»)
— Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьёзных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!» (Знак «Больница»)
— Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! (Знак «Подземный пешеходный переход»)
— Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофёр немного,
Место здесь отведено. (Знак «Место отдыха»)
— Знак Чинит здесь дорогу кто – то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди. Знак «Дорожные работы»
- Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель! Знак «Осторожно дети»
Молодцы ребята!
Пока жюри подсчитывает жетоны, мы с вами немного поговорим и поиграем
Воспитатель: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
- О чём говорится в стихотворении?
Дети: О светофоре.
Воспитатель: Правильно. А кто знает, для чего нужен светофор?
Дети: Для безопасного прохождения дороги.
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Сигналы светофора».
Красный сигнал – стоим тихо,
Жёлтый – хлопаем,
Зелёный – шагаем.
Игра «Сигналы светофора»
Воспитатель: Игра «Это правда или нет»
(Если дети согласны – хлопают в ладоши и говоря – да! Если нет – качают головой и говорят – нет!)
Чтоб знали мы куда идти,На светофоре цвета три?Это правда?
Когда горит зелёный свет,То значит, хода детям нет?Это правда?
Красный свет увидел, ты,Через дорогу перейди!Это правда?
В автобус сел, но не зевайТы место старшим уступай.Это правда?
Катаюсь на велосипеде,Куда хочу, туда и еду.Это правда?
Мы идём всегда вперёд,Только там, где переход?Это правда?
Вечером, идя домой,Держим путь по мостовой.Это правда?
Воспитатель:
— А на память мы дарим вам замечательные медали «Знаток дорожных правил»
