Беседа в средней группе на тему: «Что такое радуга»
Цель:
Развивать познавательную и творческую активность детей в процессе ознакомления детей с природными явлениями.
Задачи:
-уточнить, обогатить и систематизировать представления детей о природном явлении «радуга», ее свойствах и способах получения;
-формировать реалистические представления о природе, о ее объектах и явлениях
Ход урока:
Зацепилося за тучку
И висит над нами.
Разных семь у ней полосок,
Мы их сосчитали!
Кто ответит на вопрос:
Что это такое?
Это чудо — кто принёс?
Красивое какое!
Угадали! Да-да-да,
Это радуга-дуга!
Солнце с дождиком играли
И игрушку потеряли,
И теперь для всех она
С голубых небес видна!
В конце весны или летом, когда случаются сильные дожди и грозы, а после них выглядывает теплое солнышко, в небе повисает разноцветная дуга, которую мы называем радуга.
Почему радуга разноцветная? Все дело в капельках воды и солнечном свете, который проходит через много-много этих водяных капель. Каждая капля преломляет белый солнечный цвет и превращает его в разные цвета.Чем крупнее капли воды, тем ярче радуга.
Чтобы увидеть радугу, нужно находиться между солнцем и дождем: причем солнце должно быть за спиной смотрящего, а дождь впереди.
Чтобы запомнить последовательность цветов в радуге, достаточно выучить фразу-запоминалку, в которой каждое слово начинается с буквы, совпадающей с первой буквой в названии цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Например:
КаждыйОхотникЖелаетЗнатьГдеСидитФазан.
Радуга – очень загадочное явление природы.
