Комплексно - тематическое планирование во 2 младшей группе по теме: "Неделя семьи"

Содержание

Задачи

Семья.

Члены семьи.

Любовь и уважение.

Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление  о своей семье.

 Формировать у детей представление о семье, о родственных отношениях между близкими ребенку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка).

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам.

Создать условия для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностях.

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи.

Совместная деятельность

Образовательная деятельность

и культурные практики

в режимных моментах

Утренняя гимнастика: комплекс

Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание…

Гимнастика после сна: комплекс

Цель: способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию, укрепление здоровья, профилактика простудных заболеваний.

Пальчиковая гимнастика «Семья», «Дружная семейка», «Дружные пальчики»

Цель:развивать мелкую моторику, укреплять мышцы рук; развивать речь.

Наблюдение за травой.

Цель: привлекать к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к ним.

Наблюдение за солнцем.

Цель: продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная погода или нет);

Наблюдение за божьей коровкой.

Цель: Развивать у детей элементарные представления о насекомых — жучок ползает, летает, красный с черными горошками, на голове усики. Воспитывать гуманное отношение к маленькому живому существу. Божью коровку можно понаблюдать на листочке, на ладошке, посмотреть, как она улетает, раскрыв крылышки. Можно использовать лупу.

 Наблюдение за дождем.

Цель: Развивать представления о дожде - дождик может быть мелкий, тихий, а может быть сильный, частый, льется дождик из тучки. Обогащать и активировать словарь прилагательных. Побуждать замечать связь между погодой и одеждой. 

Наблюдение за небом и облаками.

Цель:Разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.

Чтение худ. литературы:

 сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Цель: учить слушать сказку внимательно, развивать умение отвечать на вопросы по тексту. 

 «Мой дом» М.Тахистова;

Цель: учить слушать произведение внимательно, развивать умение отвечать на вопросы по тексту.

«Как Вовка бабушек выручил» А. Барто; 

Цель: учить слушать произведение внимательно, развивать умение отвечать на вопросы по тексту.

 Чтение рассказа «Сестрино горе».

Цель: учить слушать произведение, отвечать на вопросы по тексту, узнавать картинки из произведения.

 Чтение русской народной сказки «Три медведя»

Цель: умение пересказывать сказку по картинкам. Развивать речь, память.

Чтение стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»

Чтение рассказа В. Осеевой «Лекарство»

Чтение стихотворения «Мамы разные нужны, мамы всякие нужны» (Руссу В.)

Чтение М. Шварц «Семья – словечко странное». Цель: Формировать умение внимательно слушать, развивать интерес к чтению.

Чтение колыбельной «Сказка о глупом мышонке» Цель: ознакомление с назначением колыбельных песен.

Беседа: «Кто я?»

Цель: формирование представлений о взрослых и сверстниках, об особенностях их внешнего вида

Беседа «Семья»

Цель: уточнить представления детей о понятии «семья». Стимулировать детей рассказывать о своей семье. Развивать память, формировать речевой слух.

Беседа: рассматривание фотографий «Члены семьи»

Цель: учить называть близких людей ласковыми словами, вызвать положительные эмоции

Беседа: «Как тебя называют дома?»

Цель: подчеркивание индивидуальных качеств ребёнка, обратить внимание на внешнее и внутреннее сходство с кем – либо из семьи.

Беседа: «Мама, папа, я – дужная семья»

Цель: вызвать положительные эмоции к родным и близким людям. Закрепить понимание слова «семья»

Театрализованная деятельность: магнитный театр «Репка»

Цель: Закрепить понятие «большая, дружная семья».

Сюжетно-ролевая игра: «Дочки-матери»

Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.

КГН:Совершенствовать умение есть самостоятельно, доедать пищу до конца. Учить пользоваться салфеткой.

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД)

Индивидуальная работа

Игровая деятельность

Дидактическая игра: «Найди такой же»

Цель: Найти предметы по сходству.

Дидактическая игра «Собери семью»

Цель: учить детей узнавать и называть животных и их детенышей; развивать память, внимание.

Дидактическая игра: «Чьи вещи?»

Цель: закрепить у детей знания о вещах, которыми пользуются разные члены семьи.

Игра-пантомима «Мама»

Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Дидактическая игра «Дружная семья»

Цель: побуждать детей называть членов семьи, слова действия, характерные для каждого из них.

Познавательно-исследовательская деятельность

ОБЖ: «Мой домашний адрес»

Цель: закрепить знания домашнего адреса; выяснить зачем его необходимо знать.

«Столько…сколько, поровну»

Цель: учить сравнивать количество предметов в двух группах, используя слова: столько…сколько, поровну, много, мало, один.

«Наш семейный альбом»

Цель: формировать у дошкольников представление о семье и своём месте в ней.Побуждать детей называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать любовь к близким и родным людям, желание проявлять о них заботу.

Коммуникативная деятельность

«Рассказы о своей семье»

Цель: учить детей отвечать на вопросы воспитателя, вслушиваться в стихотворную форму загадок; уточнить состав своей семьи, воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи.

Дидактическое упражнение: «Мою маму зовут…»

Цель: называть имена своих мам.

«Назови ласково».

Цель: Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Изобразительная деятельность

Рисование

«Украсим тарелочки для семьи»

Цель: развивать умение создавать в рисунке на тарелке декоративные композиции из геометрических форм, чередуя их по цвету.

Лепка

 «Конфетки для бабушки»

Цель: Вызвать интерес к лепке конфет. Формировать умение раскатывать жгутики  разной толщины и прищипывать их с обеих сторон. Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к бабушкам, желание делать что- то приятное для них.

Аппликация

Открытка «Подарок для любимой мамочки»

Цель: закрепить у детей умения в наклеивании готовых деталей, создавая целостный образ открытки; развивать эстетический вкус, умение правильно держать кисть, равномерно намазывать детали из бумаги клеем; воспитывать любовь и заботливое отношение к маме.

Конструирование

«Кресло для дома» (из спичечных коробков)

Цель:Продолжать учить создавать постройки, накладывая детали друг на друга и ставя их рядом;  закреплять умение понимать слова, обозначающие предметы, их части (сиденье, спинка).

Трудовая деятельность

 Пометём бортики песочницы. 

Цель: учить выполнению поручений, поддерживать желание трудиться.

 Сбор камешков на участке.

Цель: воспитывать желание выполнять поручения.

Полив комнатных растений.

Цель: приучать следить за растениями.

Двигательная деятельность

Подвижная игра «Кто скорее добежит»

Цель: учить двигаться в определенном направлении не наталкиваясь друг на друга.

Подвижная игра: «Живой лабиринт».

Цель: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений.

Подвижная игра: «У медведя во бору»

Цель: привлекать детей к участию в народных играх, упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Подвижная игра «Мамины бусы»

Цель: учить детей медленно передвигаться, повторять движения взрослого.

Музыкальная деятельность

Прослушивание песни «Моя семья» Л. Григорьева

Песня «Пусть всегда будет солнце»

Песня «Моя семья» А. Ермолова

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Игры со строительным материалом.

Цель: самостоятельно выбирать и организовывать игру, вступать во взаимоотношения со сверстниками. Развивать внимание, память, мышление.

Рассматривание иллюстраций в прочитанных взрослыми книгах

Цель: Развивать усидчивость, внимание, память. Прививать бережное отношение к книгам.

Игры детей по интересам.

Рекомендации родителям «Как провести выходной день с пользой»

Консультация для родителей "Значение книги в жизни ребенка"

Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка»; «Как преодолеть рассеянность у ребенка?»

Беседы с родителями по их вопросам.