муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 295 красноармейского района Волгограда»
400082, г. Волгоград, ул. 50 лет Октября, 26, тел. 62-14-30
ИНН 3448017404/ КПП 344801001 ОГРН 1033401198665
____________________________________________________________
«Авторская методическая разработка»
Дидактическая игра
«Как курочка учила цыплят
через дорогу переходить»
для детей младшего дошкольного возраста
Авторы:
Бачурина Наталья Сергеевна, воспитатель,
Алехина Наталья Валерьевна, воспитатель,
Касеева Алия Забировна, воспитатель.
Волгоград-2022
Актуальность
Игра посвящена актуальной проблеме – обучению детей младшего дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке.
Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения.
В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.
Современные стандарты безопасного поведения требуют необходимости формирования уже в раннем дошкольном возрасте представлений о том, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр.
Центр по разделу «Изучение правил дорожного движения» включает:
тематическую литературу;
картотеку дидактических и подвижных игр;
картотеку стихов, загадок по теме;
плакаты, иллюстрации по предупреждению дорожного травматизма, правилам дорожного движения и др.;
материалы по работе с родителями;
макет светофора, дорожные знаки, тематические игрушки;
мини–коврики с дорожной разметкой для игр с машинками;
тематические сюжетные игрушки.
Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.
Задачи:
Обучающие:
Обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков.
Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания.
Формировать у родителей интерес к безопасности детей как участников дорожного движения
Развивающие:
Развивать у детей устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.
Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся ПДД.
Воспитывающие:
Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей
Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.
Предметно-игровая среда нашей группы способствует решению поставленных дидактических задач. К игровой среде предъявляют ряд требований: безопасность, вариативность, полифункциональность материалов.
Гипотеза: Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения (ППД), они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь.
Как рассказать детям раннего возраста о Правилах дорожного движения? Перед нами встаёт вопрос: как и чему научить детей? Какие знания и навыки им нужно привить? Такую серьезную и жизненно важную информацию нужно представить в доступной их пониманию форме. Этой доступной формой является дидактическая игра. Игры по ПДД в детском саду призваны научить малышей ориентироваться в транспортной среде, понимать и исполнять сигналы светофора, следовать указаниям дорожных знаков.
Рассмотрев и применив на практике разные варианты дидактических игр, был сделан выбор в пользу тех игр, которые вызвали у детей младшей группы наибольший интерес. Если ребёнку вовремя не дать специальных знаний и навыков, то дети будут действовать только в соответствии с присущими им возрастными психологическими особенностями, а значит, опасно, не контролируя своё поведение. Ребёнка с детских лет следует учить, управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям "можно", "надо", "нельзя". Это касается всех сфер жизни, в полной мере относится и к поведению на улице и дороге. Ребёнок должен твёрдо усвоить, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила. При этом он вправе рассчитывать, что их будут выполнять и другие участники движения.
Игры по ПДД в детском саду призваны научить малышей ориентироваться в транспортной среде, понимать и исполнять сигналы светофора, следовать указаниям дорожных знаков.
Авторская дидактическая игра «Как курочка учила цыплят через дорогу переходить» может быть использована как методическое пособие для обучения детей младшего дошкольного возраста правилам дорожного движения.
Игра представлена в двух вариантах.
Дидактическая игра
«Как курочка учила цыплят через дорогу переходить»
вторая младшая группа
Вариант 1
Цель:закрепить представления детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательная:уточнить знания детей о правилах дорожного движения; уточнить знания детей о назначении светофора и его сигналов; ввести в активный словарь термины: красный, желтый, зеленый, светофор, дорога; закреплять части суток (утро, день, вечер ночь).
Развивающая:развивать зрительное внимание и память, развивать навыки безопасного поведения на дороге.
Воспитывающая:воспитывать умение слушать взрослого, принимать активное участие в игре.
Оборудование:костюм мамы - Курицы, накидки для детей – цыплята, шапочки - маски, костюм ППС, силуэты машин, светофор.
Ход игры:
Воспитатель – мама-курица, цыплята – дети, машины – дети.
По дороге едут автомобили, они, то останавливаются, то вновь набирают скорость.
Мама курица:
Куд-куда? Куд-куда? Ну-ка, ну-ка все сюда! Ну-ка к маме под крыло! Куд-куда вас понесло? Цыплятки, желтые мои ребятки, вы, что не видите дорогу? Вы разве не знаете, что играть около и на проезжей части нельзя?! Милые мои комочки, нам с вами надо добраться до магазина игрушек. Но чтобы в него попасть надо перейти дорогу. Беритесь за пушистые лапки и слушайте меня внимательно!
Правило 1: Через дорогу всегда надо переходить, держа за руку взрослого, т. к. на ней ездит очень много машин.
Правило 2: Прежде чем переходить дорогу, надо посмотреть налево, затем
посмотреть направо. И если нет машин, то можно переходить. А если есть машины, то надо дождаться момента, когда путь будет свободен.
Правило 3: А самое главное! Дорогу надо переходить по пешеходному переходу либо по сигналу светофора. Если нет пешеходного перехода и светофора, то на дороге может стоять инспектор дорожного движения (полицейский), который регулирует движение машин. На какой сигнал можно переходить?
Цыплята: Зеленый
Мама курица: Молодцы! Если пешеходу горит зеленый, то какой сигнал
светофора горит для машин?
Цыплята: Красный
Мама курица: Правильно! Мои милые цыплятки, нам очень повезло! У нас есть светофор и зебра, посмотрите. А теперь давайте посмотрим, как вы запомнили правила дорожного движения. Только обратите внимание. Вон там стоит инспектор дорожного движения. Он смотрит за безопасностью на
дороге. И если заметит нарушение, то будет очень сильно недоволен. Готовы?
Цыплята: Да!
В это время по дороге движутся дети-машины
Мама курица: Тогда пойдемте! Посмотрите на светофор. Какой сигнал горит?
Цыплята: Красный.
Мама курица: Значит нам, что надо делать?
Цыплята:Стоять. Ждать зеленый сигнал светофора.
Мама курица: Молодцы! Посмотрите, машины остановились. На светофоре горит красный цвет. Машины стоят. А если они стоят, значит, нам можно что делать?
Цыплята:Идти!
Мама курица: Правильно! Пойдемте! Но не забывайте, что когда переходишь дорогу, надо держать за руку взрослого. Цыплятки мои, побыстрее переходите дорогу. Вот и хорошо. Молодцы! Теперь мы можем спокойно идти в магазин игрушек.
Дидактическая игра
«Как курочка учила цыплят через дорогу переходить»
вторая младшая группа
Вариант 2
Цель:закрепить представления детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательная: уточнить знания детей о правилах дорожного движения; уточнить знания детей о назначении светофора и его сигналов; познакомить детей со значением светоотражающей полоски; ввести в активный словарь термины: красный, желтый, зеленый, светофор, дорога; закреплять части суток (утро, день, вечер ночь).
Развивающая: развивать зрительное внимание и память, развивать навыки безопасного поведения на дороге.
Воспитывающая:воспитывать умение слушать взрослого, принимать активное участие в игре.
Ход игры:
Воспитатель, родители – мамы курицы, цыплята – дети, машины – дети.
По дороге едут автомобили, они, то останавливаются, то вновь набирают скорость.
Воспитатель:
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к мам под крыло!
Куд-куда вас понесло?
Цыплятки, ребятушки, вы, что не видите дорогу? Неужели вы забыли, что играть около и на проезжей части нельзя?! Цыплятки, на улице уже темно, пора возвращаться домой. Но чтобы попасть домой надо перейти дорогу. Беритесь за пушистые лапки своих мам и слушайте внимательно!
Мама курица 1:Правило 1: Через дорогу всегда надо переходить, держа за руку взрослого, т. к. на ней ездит очень много машин.
Мама курица 2:Правило 2: На одежде должна быть светоотражающая полоска. Она нужна для того, чтобы ночью водитель видел пешехода.
Воспитатель: Посмотрите, милые цыплята, и на нашей одежде есть такие полосочки. В темное время суток (вечером или ночью) машина едет и освещает себе дорогу фарами. А еще в свете фар начинают блестеть полоски на одежде, и водитель видит, что впереди на дороге идут люди. Тогда они сбавляют скорость и останавливаются, чтобы дать пешеходам перейти дорогу. Эта ленточка называется светоотражающая лента, потому
что она отражается от света и ее далеко видно.
Мама курица 3:Правило 3: Дорогу надо переходить по сигналу светофора. Если нет светофора, то на дороге может стоять инспектор дорожного движения (полицейский), который регулирует движение машин. На какой сигнал можно переходить?
Цыплята: Зеленый
Мама курица 4: Молодцы! Если пешеходу горит зеленый, то какой сигнал светофора горит для машин?
Цыплята: Красный
Воспитатель: Правильно!
Правило 4: Если нет светофора, то дорогу надо переходить по зебре. Но прежде, чем переходить дорогу, надо посмотреть на право, затем налево. Надо убедиться, что на дороге нет машин. Только тогда можно идти.
Нам очень повезло! У нас есть светофор и зебра, посмотрите. А теперь давайте посмотрим, как вы запомнили правила дорожного движения.
Только обратите внимание. Вон там стоит инспектор дорожного движения (полицейский). Он смотрит за безопасностью на дороге. И если заметит нарушение, то будет очень сильно недоволен. Готовы?
Цыплята: Да!
В это время по дороге движутся дети-машины
Мама курица 2: Тогда пойдемте! Посмотрите на светофор. Какой сигнал горит?
Цыплята: Красный.
Мама курица 3: Значит нам, что надо делать?
Цыплята: Стоять. Ждать зеленый сигнал светофора.
Мама курица 4:Молодцы! Посмотрите, машины остановились. На светофоре горит красный цвет. Машины стоят. А если они стоят, значит, нам можно что делать?
Цыплята: Идти!
Мама курица 5: Правильно! Пойдемте! Но не забывайте, что когда переходишь дорогу, надо держать за руку взрослого.
Воспитатель: Цыплятки, побыстрее переходите дорогу. Вот и хорошо. Теперь мы можем спокойно идти домой.
Литература:
1. Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы. / Сост. Поддубная Л. Б.- Волгоград: ИТД «Корифей».
10
