Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение
центр развития ребенка - «Детский сад №166 «Родничок»
Сценарий развлечения для детей средней группы:
Викторина «Знатоки лечебных трав».
Автор: Н.В. Мотина воспитатель
средней группы №9.
Барнаул 2022
Викторина «Знатоки лечебных трав».
Задачи:
уточнить и обобщить знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья, правилах применения;
активизировать словарь детей, побуждая их задавать вопросы, составлять рассказы-описания, сказки, загадки;
стимулировать желание применять в игровой деятельности полученные знания;
поощрять проявление желания работать в паре или коллективе сверстников, содействовать получению удовлетворения от результатов выполненной работы.
Ход викторины.
Ведущий: Давным-давно, когда не было ни аптек, ни поликлиник,
заболевшие люди обращались к знахарям. Чем же лечились в те давние времена?
(Ответы детей)
Конечно, всем вам известны лекарственные растения.
-Одуванчик, подорожник,
Василёк, шалфей и мята.
Вот зелёная аптека
Помогает вам, ребята!
Эти стихи не шутка, а, правда. Если человек знает целебные свойства растений, то ему не нужна аптека.
Сегодня мы проводим игру-викторину «Знатоки лечебных трав».
В викторине принимает участие 2 команды:
-команда «Березка»
-команда «Рябинка»
За правильный ответ команда получает фишки, в конце викторины подводится итог. По итогам игры –награждение.
1 тур.
Ведущий: Самая лучшая аптека-это Природа! Но необходимо знать, что лекарственные растения собирают только взрослые, а дети могут только помочь. Ребята, кто напомнит правила при сборе лекарственных трав.
(Ответы детей)
Правильные ответы:
-Нельзя рвать много растений.
-Хорошо знать растения и отличать от ядовитых.
-Нельзя рвать растения, которые занесены в Красную книгу.
-Сушить в тени, а не на солнце.
-Нельзя собирать вблизи дорог.
-После сбора лекарственных трав, надо тщательно вымыть руки.
2 тур «Назови растение».
Ведущий показывает детям карточки с изображением лекарственных растений.
Ведущий: Назовите лекарственное растение, которое у вас изображено на карточке
3 тур «Отгадай-ка»
Ведущий: Следующее задание-отгадать загадки о лекарственных растениях.
Загадки:
-Пряность это и приправа,
Чай с ней удался на славу,
Догадаются ребята,
Ну, конечно, это…(Мята)
-Необычное растение,
В чай добавишь – наслаждение,
Из неё получишь масло,
В нем целебных качеств масса (Мята)
-Растение — это узнать очень просто
Широкие листья, сам малого роста.
В лечении ран он отличный помощник.
Растёт на дороге, зовут (подорожник)
-Он сорняк, он цветок,
От болезни мне помог.
Как присяду на диванчик
Вспомню желтый...
(Одуванчик)
-Такого модника как этот
Ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять.
(Одуванчик)
-Он "любит - не любит" ответить нам может
И глянет приветливо желтым глазком.
Аптечный цветок на него так похож,
Его мы лекарственным другом зовем.
(Ромашка)
-У лесной сторожки
Стоит солнышко на ножке.
Середка желтая,
Юбка бела. (Ромашка)
-В огороде хрупкий зонт
Понемногу вверх растёт.
Как зовут тебя? «Прокоп», -
Громко скажет нам …(Укроп)
-Растет зеленою стеной,
Ее обходят стороной,
Колючая и злая дива.
А как зовут траву? (Крапива)
- Я растение очень красивое,
Обладаю целебной силою.
И, хотя, ноготками зовусь,
Никогда не цара-па-юсь! (календула)
-Расцветаю всюду смело,
И порой бывает так:
Я вцепляюсь озверело
В коз, овец и злых собак. (Репей)
4 тур «Четвертый лишний»
Ведущий:
Перед вами четыре картинки, вам необходимо убрать растение, которое не является лекарственным.
(Детям предлагаются наборы картинок, они определяют, какая картинка лишняя.)
Ведущий:
Молодцы, ребята! Мы вы сегодня замечательно справлялись с заданиями.
Подведение итогов, награждение победителей и участников
