Конспект сюжетно-ролевой игры "Кафе правильного питания "Ромашка"

Конспект занятия
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста. цель: помочь приобщить детей к здоровому образу жизни.
Мохнина Анжелика Алексеевна
Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - «Детский сад № 209 «Росток»

Конспект сюжетно-ролевой игры

в  старшей группе

Кафе «Ромашка»

     

   

Разработала:

         воспитатель   Мохнина А.А.

г.Барнаул 2022

1.Расширять представления детей о профессии повара, официанта, администратора; систематизировать знания детей о работе кафе.

2.Формировать у детей игровую деятельность
– учить детей развивать сюжет игры;
– обучать детей игровым действиям;

3. Воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважительное отношение к людям разных профессий.  Продолжать работу по развитию связной и диалогической речи, умение отображать в игре знания об окружающей жизни.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная.

Предварительная работа:

Познавательное развитие: знакомство с профессиями официанта, кондитера, администратора;

Речевое развитие: д/и «Вежливые слова», д/и «Назови профессию», д/и «Полезные и вредные продукты».

 Чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций.

Продуктивная деятельность: лепка из солёного теста хлебных изделий, ручной труд: изготовление кошельков, денег, оформление меню, подготовка скатертей, наборов продуктов.

Оборудование: фартуки, кукольная посуда, детская мебель (столы, стулья, плита, скатерти, наборы продуктов, меню, сумочки, музыка, микрофон

Игровые роли: директор кафе, повара, официанты, ведущая, посетители.

Игровые действия:

- выбор столика;

- знакомство с меню;

- приём заказа;

- приготовление заказа;

-приём пищи;

-уборка столика;

- проведение конкурсов

Ход игры:

Вос-ль: Ребята, сегодня у нас необычный день, как вы думаете, почему? В нашей группе именинница, Ксюша. В связи с этим событием нам пришло приглашение в кафе «Ромашка». Примем приглашение Ксюши?

Я тоже хочу побывать вместе с вами в этом кафе. Но ведь кафе находиться далеко от детского сада, как же мы туда попадём? (дети высказывают предложения: на машине, на такси, на троллейбусе.) Рассматриваются все варианты, выбирается наиболее удобный - на автобусе.

Дети строят автобус из стульев, модулей.

Вос-ль: А кто же повезёт нас?

Дети: водитель

Вос-ль: Кого мы выберем водителем? (дети высказывают предложения, останавливая свой выбор на….., потому что он надёжный, знает правила поведения на дороге. А ещё на автобусе работает кондуктор, он продаёт пассажирам билеты и смотрит за порядком в автобусе. (кондуктор обилечивает пассажиров, автобус отправляется)

Вос-ль: Не забудьте о правила поведения в общественном транспорте. Как нужно вести себя?

Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери, громко разговаривать, высовываться в окна.

Звучит песня «Весёлые путешественники»

«Мы едем, едем, едем

В далёкие края….» 

(Дети подпевают по желанию)

- Остановка «Театральная площадь». Вот и приехали! Выходите, пожалуйста.

Когда дети подходят к кафе, то видят вывеску: «Закрыто»

Вос-ль: Оказывается, все сотрудники заболели, и если не найдём замены, то кафе сегодня не откроется, и у нашей именинницы не будет праздника. Что будем делать?

Дети: Давайте мы попробуем поработать!

Распределение ролей.

(Беру на себя роль организатора.)

Определение игровых целей.

-Сотрудники кафе, расскажите мне о своих обязанностях: официанты, что вы будете делать?

-Вежливо принимать заказ, приносить еду, обслуживать столики.

-Ведущая?

- Я буду проводить конкурсы.

- Охранник?

-Следить за порядком.

Молодцы, все готовы.

3. Создание игровой обстановки.

Дети одевают спецодежду, костюмы.

Звучит музыка «…..»

Дети входят в красиво украшенный зал.

Директор: -Мы рады приветствовать дорогую нашу именинницу Ксюшу, а так же всех ее гостей в нашем кафе «Ромашка». Проходите, выбирайте столик, делайте заказы.

Дети рассаживаются за столы, именинницу приглашают за именинный столик. Официанты раздают меню. Посетители читают меню, выбирают продукты.

Посетители делают заказы:

- Официант, принесите мне, пожалуйста, салат, апельсин, яблочный сок…

Официанты идут на кухню, общаются с поварами.

- Приготовьте, пожалуйста, пирожное и яблочный сок…

Официанты приносят заказы посетителям.

Раздаётся музыкальный сигнал.

Директор: Сегодня вас приветствует озорная ведущая – Ягодка.

Выходит, Ягодка, она одета в костюм яркого цвета,

- Здравствуйте, дети! Я знаю, что все вы умные и находчивые! Предлагаю вам поучаствовать в конкурсе «Отгадай загадку» и выиграть приз! Приглашаю всех желающих! Дети выходят

Ягодка читает загадки, вручает призы за правильные ответы.

Рыженькая как лисица
Но, сидит она в темнице,
Хвост над грядкой держит ловко
Называется … (Морковку)

Мы в теплицу посадили,

    Поливали и рыхлили.

    На кустах плоды висят,

    Красненьким бочком горят. . .(Помидоры)

Этот фрукт на вкус хорош

     И на лампочку похож.      (Груша)

Знают этот фрукт детишки,
   Любят есть его мартышки.
   Родом он из жарких стран,
    В тропиках растет … .    (Банан)

Рослые ребятки, улеглись на грядке,

    Все ребятки молодцы и зовутся … (Огурцы)

Круглое, румяное,

   Я расту на ветке.

   Любят меня взрослые,

   И маленькие детки. (Яблоко)


Кто отгадал, проходит на своё место. Игра продолжается

Следующий наш конкурс «Угадай мелодию».

Приглашает всех желающих.

Гости угадывают песню по мелодии.

Ведущая объявляет танцевальный конкурс – подбери движение под музыку.

Директор: - ребята, а сейчас я предлагаю вам сказать добрые слова и пожелания нашей имениннице. (дети по очереди говорят поздравления, передавая друг другу подарок, последний гость говорит пожелания и дарит подарок имениннице. )

Музыкальный сигнал. - Внимание! А сейчас наша именинница хочет поблагодарить своих друзей за праздник и спеть для гостей песню.

Ксюша: - Я вам спою песню « Гимн ДРУЖБЕ» , а вы можете петь и танцевать вместе со мной.

Звучит фонограмма. Ксюша танцует и поёт. Дети приглашаются то же потанцевать с именинницей.

Директор: - Спасибо, Ксюша, за такую добрую песню, спасибо за веселый праздник нашей ведущей, а так же благодарим наших официантов.

На этом наша развлекательная программа заканчивается. А также подходит к концу наш рабочий день и нам пора возвращаться

А ещё мы хотим подарить вам на память медальки со смайликом кафе «Ромашка».

Директор предлагает сотрудникам навести порядок в кафе. Гости собирают свои вещи. Проходим все в автобус, что б вернутся обратно в детский сад. По пути обсуждаем с детьми игру:

- Кому что понравилось?

- Кто что заказал?

- Как дети справились со своими ролями в игре?

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Проект "Моя любимая игрушка"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «"Золотая осень"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников ««Моя большая и малая Родина»»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"На помощь Лесной Фее"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь