Выпускной утренник « Цветик-семицветик»
в подготовительной группе.
Цель: Создание эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения выпускников и гостей мероприятия.
Задачи:
- Раскрыть творческие способности детей;
- Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада;
- Настроить детей на переход в школу.
Действующие лица: Бармалей, Клякса
Вед 1: Сегодня с самого утра грустит наш детский сад
Ведь в школу пришла пора провожать наших ребят.
Немало мы произнесем хороших добрых слов
Ну, а сейчас мы здесь начнем парад выпускников!
Вед. 2: Последний раз мы в этом зале.
На праздник всех нас музыка зовет.
И взявшись за руку, красивую девчонку.
Мальчишки радостно, торжественно ведут.
Вед-е вместе: Встречайте. Вот они наши выпускники:
(называют детей)
Дети входят парами под песню "Куда уходит детство" И делают полукруг
1п: Татьяна Падерина, Ефим Кобызов, Сережа Плещев
2п: Катерина Сысоева, Дима Верхотурцев, Сережа Чушев
3п: Злата Нечаева, Даниил Шептаев, Антон Вьюхин
4п: Дарья Медянцева, Ярослав Кудашев, Артем Михайлов
5п: Дарья Кноль, Степан Мокин, Артем Конойко
6п: Дарья Лагутина, Айнур Нурсубин, Кирилл Сидоров
7п: Елизавета Шестакова, Илья Свяжин, Дима Ошурков
8п: Варвара Рыбакова, Неуймин Константин
Дети танцуют вальс-полонез;перестраиваются полукругом
1 р. :В году есть праздники разные,
И сегодня праздник у нас,
Скоро станем мы первоклассниками,
Мы прощаемся с садом сейчас.
2 р. :Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник»
3 р. :К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на нас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
4 р. :Скоро уйдем мы из детского сада,
Время уж в школу нам поступать,
Знаем, что много учиться нам надо,
Чтобы людьми настоящими стать.
5 р. : Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного,
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
6 р. :Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по — соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
7 р. :Не раз мы вспомним как играли,
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей.
8 р. : Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей- подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
9 р. :Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Песня "Мы росли"
Под музыку дети рассаживаются на места
Ребенок:
Средь книжных героев бытует молва.
Что будто бы где-то живут острова.
Названья, которых совсем неизвестно,
Вот там побывать бы друзья интересно.
Ведущая:
Для этого надо волшебником стать.
Мне кажется, я вам смогу подсказать.
Но только скорее мне дайте ответ –
А трудностей вы испугаетесь?
Дети: Нет.
Ведущая:
Вот это ответ настоящих мечтателей.
На те острова попадем обязательно!
Поможет нам в этом волшебный цветок.
На те острова он доставит ребят.
Так пусть же скорее летит лепесток.
И нас с собою в мир мечты унесет!
В: Первый лепесток мы отрываем ,
И концерт свой начинаем,
Посмотрите-ка для вас,
Сценка веселая сейчас.
(Сценка с картинкой) ( Картина с фото малышей, вырезаны окна для лица)
Первый ребенок.
- Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.
Второй ребенок:
- Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
- Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.
Третий ребенок:
- А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Четвертый ребенок:
-Ой, …, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко - как могли.
И вместе мы играли,
Друг друга угощали!
.
Третий ребенок:
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами.
Первый ребенок:
- Да все мы были хороши,
Да, что с нас взять, ведь малыши.
Ведущий:
Совсем как эти малыши,
Что в гости к нам сейчас пришли.
Звучит музыка «Топ-топ, топает малыш», заходят дети младшей группы
Ребенок:
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Ребенок:
Просим вас там не лениться,
На пятерки лишь учиться.
Ребенок:
Вы идете в первый класс,
Может быть, возьмете нас?
Ребенок:
Нет, ведь нам еще расти,
Рано в школу нам идти.
Ребенок:
Посмотрите вы на нас,
Вспомните себя тотчас.
Ребенок:
Были тоже вы такие
Маленькие и смешные.
Ребенок:
Все сидели на горшках
И сосали соску...
Ребенок:
А сейчас вы вон, какие -
Умные и все большие!
Ребенок:
Принесли для вас горшок,
Поиграйте с ним чуток!
Ведущий: Малыши, научите нас играть!
Звучит музыка, дети бегают вокруг горшка, после окончания музыки, надо быстро сесть на горшок.
Игра «Кто быстрее сядет на горшок?»
Ведущий: Спасибо, малыши, за игру и поздравления!
Малыши уходят.
Ведущая: Ребята, сегодня к нам пришли не только малыши, но и ваши любимые игрушки. Они давно сидят и смотрят на вас.
Танец с игрушками.
Вед: Лист второй мы отрываем,
И наш праздник продолжаем,
Будем мы вас развлекать,
И гостей веселых ждать.
Музыка
Появляется Бармалей в пиратской повязке на голове. За поясом у него нож и пистолет.
Бармалей:
Я – кровожадный,
Я – безпощадный,
Я – злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни шоколада,
Ни мармелада,
А только маленьких,
Да, очень маленьких детей!
- Ага! Попались! А я – то думал, кого сегодня съесть на ужин!
Ведущий: Не ешь нас Бармалей! Мы с ребятами в школу собираемся
Бармалей: А зачем им ходить в школу? Вот я ни в какую школу не ходил и ничуть об этом не жалею!
Влетает птичка – ласточка, делает круг, кидает под ноги Бармалею телеграмму.
Бармалей: А это что такое?
Ведущий: По - моему это телеграмма. Срочная.
Бармалей: И что мне с ней делать?
Ведущий: Надо ее прочитать. В ней содержится что – то важное.
Бармалей вертит телеграмму и так, и сяк, приближает к носу, достает из кармана большую лупу и пытается через него рассмотреть написанное. Затем в отчаянии взмахивает руками.
Бармалей:
В школу Бармалей не ходил,
И читать его никто не учил.
Кто поможет прочитать телеграмму,
У того я не стану есть маму.
Кто поможет прочитать мне письмо
Я не стану есть самого.
Поможете, а?
Ведущий: Поможем! (Берет телеграмму и читает)
«Дорогой Бармалей!
Приезжай поскорей!
А детей Бармалей,
Пожалей, пожалей!
Напеку пирожков с голубикой,
Со смородиной, клюквой, клубникой.
У окошка будем сидеть,
Пирожки потихонечку есть.
Твоя бабушка ».
Бармалей: Пирожки? С клубникой? С голубикой? еду без промедления! Хорошо бы, конечно, закусить пирожками, какого – нибудь жареного ребеночка.
Ведущий: Так не честно. Ты обещал нас не трогать, если мы поможем прочитать тебе телеграмму.
Бармалей: Почему же нечестно? Телеграмму прочитали вы (показывает на ведущего ) А ваши дети читать не умеют. Они, наверное, и буквы – то не знают.
Ведущий: Почему не знают, знают, сейчас они докажут.
Песня «33 родных сестрицы»
Бармалей:Буквы знают, а читать не умеют
Ведущий: Они все буквы не только знают, но и прекрасно читают. Давайте, ребята, покажем Бармалею.
Игра «Составь слово»
Бармалей: Да! Молодцы, ребята!
Бармалей: Ладно, так быть, никого есть, не буду, я к бабушке поехал на пирожки.
Уходит напевая:
Я кровожадный,
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
Вед: Ну,а мы отправляемся дальше!
Лепесток третий отрываем,
Вам секрет свой открываем,
Мы танцуем и поем,
А сейчас стихи прочтем.
1 реб: Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!
2 реб: Спасибо вам за помощь многократно,
Спасибо вам за добрые дела!
Нам очень вам сказать приятно
Огромной благодарности слова!
Вед:Наши папы, наши мамы нам всегда и во всем помогали. Воспитатель мог обратиться к вам с любой просьбой. Папы в нашей группе просто мастера на все руки. А ещё они умеют прекрасно танцевать.
Танец « Папа и дочка» И.Николаев
Вручение благодарностей папам ( Бабушкина Т.В)
Мокин Р.Л; Игуменнов Ю.С; Кудашев В.Г; Чушев И.А; Завалин А.И; Рыбаков А.М; Кобызов В.Л.
Вед: Мамы тоже просто класс. Шьют и вяжут, вышивают и танцуют и поют.
Да они сейчас вам сами всё покажут.
Номер мам
Вручение благодарностей мамам ( Батина Н.А.)
Вед: Лист четвертый отрываем,
И концерт свой продолжаем,
Поздравляя с выпускным,
Мы споем о дружбе вам
Песня « Мальчик с пальчик» (дуэт)
Дети уходят на свои места, а в это время раздаётся свисток и в зал, на детском велосипеде, въезжает Клякса.
Клякса. Так, всем стоять, не шевелиться! Не смеяться, не улыбаться. Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете? Как любезно с вашей стороны!
Ведущая. Подождите, подождите! А вы кто такая будете? И зачем нам мешаете? Вы разве не видите, у детей сегодня праздник, первый выпускной бал. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу. И сегодня они показывают свои таланты.
Клякса (ласково). Ах, у детишечек! Ах, выпускной! Ах, бал! (Грозно) Ну и что? Бал у них, в школу они собрались. Вот там-то мы с вами и встретимся.
Ведущая. Да, подождите же! Кто вы такая?
Клякса (поёт на мотив танго «Утомлённое солнце»).
Я чернильная Клякса,
По тетрадкам слонялась.
И себе вдруг призналась,
Что жизнь грустна.
Эти дети-чистюли
Бедную обманули.
И с тетрадки смахнули
Вот ведь беда.
Я в тетрадках буквы все замажу
И дневник испачкаю я вам.
Я хочу, чтобы дети
Все грязнулями были.
И меня, чтоб любили
(проговаривает)
Любили меня одну! Вот!
Ведущая. Так вы оказывается Клякса?
Клякса (гордо). Да!
Ведущая. Так это вы оставили следы на наших фотографиях?
Клякса. Да!
Ведущая. Так это вы детям перед школой вредите?
Клякса. Да! Ой, нет!
Ведущая. Извините, но вам придётся уйти. Вас сюда никто не звал. Кляксы будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (Да!) Слышала? Вот и уходи отсюда!
Клякса. Ой-ой-ой! Испугали! Как брызну чернилами! (Брызгает на детей из водяного пистолета). Я сама детей всему научу.
Ведущая. Чему же ты можешь научить детей?
Клякса. Как чему? Я многое умею! И тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно играть в футбол. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол! (Пытается отобрать портфель). А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойкам приятелю одолжить- пусть родителей попугает.
Ведущая. А с чего ты взяла, что у наших детей будут двойки в дневнике?
Клякса. А что же ещё? Это самая красивая оценка!
Ведущая. А давайте проверим, какие оценки будут получать наши дети.
Проводится аттракцион с воздушными шарами «Собери оценки».
Клякса. А ещё можно учительнице в портфель посадить лягушку. Жизнь будет – обхохочешься! Ну, будете со мной дружить? (Нет!) Как нет! Почему это нет?
Ведущая. А почему ты решила, что наши дети будут с тобой дружить?
Клякса. Да потому что они такие маленькие, глупенькие. Ничего не знают, ничего не умеют. С кем же им дружить, как не со мной?
Ведущая. Вот и неправда! Наши дети умеют делать много разных вещей: читать, считать, рисовать, петь, танцевать!
Клякса (дразнится). Фи! Читать – считать! Я тоже умею! Чего тут хитрого
Клякса. Подумаешь… Зато я считать умею! (Считает до «10») Вот!
Ведущая. Так и малыши в детском саду могут. А вот ты попробуй решить задачу. Считай!
На ветке сидело три воробья:
Мама, папа, сынишка – семья.
К ним прилетел сосед – воробей,
С ним ещё трое его сыновей.
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Клякса загибает пальцы, шевелит губами, путается, плюётся).
Я возьму рогатку,
Вот и вся разгадка.
Разлетятся перья, пух,
Было три, не стало двух!
Ведущая.
Совсем не умеешь ты считать,
Придётся тебе подсказать!
Ответ детей.
А тебе, Клякса, нужно у детей поучиться. Так вести себя нельзя.
Клякса.
Много вы знаете! Вот пойдёте в школу и узнаете… Там ух как трудно! Да ещё и родители на вас начнут ругаться! Ух, как страшно! Вот вспомните тогда меня, пожалеете, что не стали со мной дружить!
Клякса. Это вы над кем смеётесь? Надо мной? Да я вас! Да я вам! Вот обрызгаю вас из своей волшебной чернильницы – от вас одни кляксы останутся!
Ведущая. А ты нас не пугай. У нас есть отличное средство от вредных клякс. Вот оно!
Ведущая выносит второй водяной пистолет, на котором написано – «Пятновыводитель». Проводится аттракцион «Попади в мишень». В конце аттракциона дети бегают за Кляксой и грозят ей пистолетом.
Клякса. Караул! Стирают! Уничтожают! Выводят! (Убегает).
Вед: Клякса, испугалась и от нас убежала. А мы будем продолжать наш праздник.
ВЕД: Пятый полетел лепесток,
Через запад на восток,
Ну-ка ,вместе, ну-ка, дружно,
Папу с мамой позовем играть
Игра «Утренние старты»
Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл.
В: Молодцы!
Вед: Семицветик ,мал цветочек,
Вот еще один листочек,
Мы для воспитателей,
Почитаем и споем!
Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист!
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
У неё всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки,
Пусть задор в глазах искрится,
А болеть Вам не годится.
Расстаёмся. Пробил час.
Вспоминайте чаще нас!
В животах у нас сидит
Сладкоежка-аппетит.
Он то булькнет, то завоет.
Кто бедняжку успокоит?
Кашу с самого утра
Варят детям повара!
На отглаженной простынке
В тихий час мы нежим спинки.
На подушке белоснежной
Сон приходит безмятежной.
У белья в саду есть баня.
Там директор – тётя Света!
Ну, а кто сильнее тут
Всех болезней и простуд?
Словно доктор Айболит
Нас от гриппа защитит?
Не боюсь – бегу, скачу
В гости к Ирине Юрьевне!
Мы совсем не без причины
Очень любим витамины.
Пить коктейль пора, ура!
Вызывает тетя Ира!
Для здоровья и фигуры,
И для силы ног и рук
На уроки физкультуры
Отведёт детей физрук!
Мы не знали дней недели,
Говорили еле-еле.
К знаньям путь ужасно долог.
Но помог нам логопед.
Фантазируем, играем,
Что-то вместе собираем
В настроении отличном,
В кабинете необычном.
Лиз, Денисов, Саш и Маш –
Любит всех психолог наш.
В зал мы приходили - пели, танцевали,
Разные таланты вы в нас открывали.
А праздники какие были!
А как мы праздники любили!
Спасибо много - много раз,
Всю жизнь мы будем помнить Вас!
Ольга Георгиевна!
Наша няня Олечка, любимая бабулечка
Не грусти, не плачь родная.
Не забудем никогда, как любили вы нас всех
И спасибо за заботу,
За терпение, за труд;
Пусть хорошие детишки
К вам, на смену нам придут!
Песня « Воспитатель»
Вед: Вот остался - лепесток один,
Заведующей мы его отдадим,
И слово прощальное предоставим ей
Выступление заведующей и вручение дипломов.
Вед. А сейчас, дорогие выпускники, вам слово.
Дети выстраиваются как в начале.
Танец « Кружиться пусть вальс»
Вед. Слова благодарности коллективу Д\С выражают родители выпускников.
Выступление родителей.
Слова благодарности воспитателя.
Конец.
13
