ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАМЕШКОВ МАРБЛС В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ДОУ.
Значение игры в разностороннем развитии личности ребёнка невозможно переоценить. Известно, что дети любят играть, а у детей с ТНР процесс обучения необходимо проводить в игровой форме. Появляется необходимость в использовании разных способов игровых приёмов и средств. В своей работе с детьми с ТНР я использую камешки Марблс.
Марблс - это стеклянный шарик, далёкий потомок глиняных шариков, которые в древности были игрушками для людей.
Игры с шариками Марблс – этофизическое, и умственное развитие ребенка. Они тренируют мелкую моторику рук, ловкость, глазомер, координацию движений и развитие речи. В процессе игры у детей формируется быстрота нервных импульсов от рецепторов руки к речевым двигательным центрам.
Применение камешков "Марблс"в работе логопеда- один из инновационных приемов обучения, занимательный для детей. Камешки Марблс являются незаменимым средством развития мышления, речи, общения, воображения. Использование Марблс помогает решать следующие задачи:
развитие мелкой моторики; тактильных ощущений;
упражнение в ориентировке на плоскости листа;
упражнение в формировании грамматических категорий;
обогащение словарного запаса;
активизация связной речи;
упражнение в обучении грамоте;
автоматизация звуков.
Я разработала картотеку упражнений с использованием камешков Марблс. В занятие может включаться одно или несколько видов упражнений. Каждое упражнение проводят несколько раз, постепенно их усложняя.
Виды игровых упражнений с камешками Марблс:
Изучение лексических тем – «Мебель», «Посуда».
Цель: Закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация, работа над словарным запасом ребенка.
Выложи по контуру.
Цель: Знакомство детей с буквами, закрепление зрительного образа автоматизация звуков.
Звуковые дорожки.
Цель: автоматизация у детей поставленного звука, а также умение регулировать свой голос по высоте и громкости звучания.
Работа над грамматикой.
Цель: развитие навыков звукового анализа и синтеза.
Развитие пространственных представлений.
Цель: развитие у детей пространственного восприятия, внимания, мышления и речи. Умение выкладывать рисунок по устной инструкции педагога.
«Волшебный мешочек».
Цель: закрепить у ребенка представление образа буквы, предмета, его цвет и величину.
Использование камешков Марблс– актуальный и увлекательный прием в обучении детей с ТНР. Применение игр и упражнений со стеклянными шариками дает возможность разнообразить логопедические занятия и повысить интерес к коррекционной деятельности.
