МБОУ «Верещагинский образовательный комплекс»
СП «Детский сад № 2»
Конспект
речевой игры для индивидуальной работы с ребенком двух лет
Тема «Путешествие автомобильчика»
Разработала: Спешилова Екатерина Климентьевна,
учитель - логопед
2022год
Речевая игра «Путешествие автомобильчика»
Дидактическая цель: запуск речи у ребенка двух лет с отсутствием речи через интерес к игрушке и желание с ней поиграть.
Коррекционная задача: формировать речевую мотивацию, активизировать звукоподражание (вызов речи).
Развивающие задачи: пополнить пассивный словарь новыми словами, развивать внимание и умение выполнять простые движения в соответствии с текстом.
Дидактические задачи:учить называть себя – Я; формировать представления о домашних животных.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением домашних животных, чтение потешек.
Материалы и оборудование:игрушечный автомобиль, дорога, игрушечные домашние животные.
Ход игры.
Организационный этап.
Заходим с ребенком в кабинет:
- «Ты знаешь, кто нас ждет сегодня?»
Обращаем внимание ребенка на машинку, говорим, что сегодня она будет играть с нами.
Основной этап.
Спрашиваем ребенка: - «Кто будет играть с машинкой?». Добиваемся ответа «Я!» с указанием на себя.
Спрашиваем: - "Кто любит с машинками играть? Кто поедет путешествовать с машинкой? Кто хочет посмотреть, кого мы встретим?». Каждый раз добиваемся ответа "Я!" с указанием на себя.
Спрашиваем ребенка: - «Будем с машинкой играть? Давай сначала накачаем ей колеса?».
Упражнение "Насос" (выполняем приседания, добиваясь звукоподражания «Фу!»).
Спрашиваем: - «Кто любит с машинками играть? Кто поедет путешествовать с машинкой? Кто хочет посмотреть кого мы встретим? Кто накачал колеса машинке?». Каждый раз добиваемся ответа «Я!» с указанием на себя.
Машинка поехала по дорожке (катим машинку по дороге, добиваемся звукоподражания «Би-би»).
Ехала - ехала (катим машинку по дороге, добиваемся звукоподражания «Би-би») и встретила (достаем собаку) кого? (добиваемся звукоподражания «Гав»). Поехала дальше (катим машинку по дороге, добиваемся звукоподражания «Би-би») и встретила (достаем корову) кого? (добиваемся звукоподражания «Му»). Поехала дальше (катим машинку по дороге, добиваемся звукоподражания «Би-би») и встретила (достаем кошку) кого? (добиваемся звукоподражания «Мяу»).
Заключительный этап.
Хорошо покаталась машинка и поехала домой (катим машинку по дороге, добиваемся звукоподражания «Би-би»). Кто катался с машинкой? Добиваемся ответа «Я» с указанием на себя.
