Звуки и буквы. Произношение и правописание

Конспект занятия
Цели и задачи: повторить сведения о фонетике русского языка и углубить их знания, показать соотношение фонетики и орфографии, произношения и правописания, значение этого соотношения, развивать навыки групповой работы, воспитывать внимание к языковым единицам, фонетическим нормам, вызвать потребность работать эффективно.
Родина Анастасия Александровна
Содержимое публикации

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Тема урока: Звуки и буквы. Произношение и правописание

Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала

Место урока в системе уроков русского языка в конкретном классе: шестой урок

Цели и задачи:повторить сведения о фонетике русского языка и углубить их знания, показать соотношение фонетики и орфографии, произношения и правописания, значение этого соотношения, развивать навыки групповой работы, воспитывать внимание к языковым единицам, фонетическим нормам, вызвать потребность работать эффективно.

Хронометраж урока:

Оргмомент – 1 мин.

Проверка домашнего задания – 5 мин.

Объяснение нового материала – 7 мин.

Физминутка – 1 мин.

3. Закрепление изученного – 25 мин.

4. Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания. Выставление оценок – 1 мин.

Наглядность. Необходимые ТСО: доска, учебник русского языка для 5-ых классов Т.А. Ладыженской, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.

Ход урока:

Содержание этапа

Что должно остаться в тетради ученика

1

Оргмомент

Число, классная работа, тема урока

2

Проверочная работа по предыдущей теме:

Текст №1 Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между кучево-дождевыми (громовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью. (Из энциклопедического словаря).

Текст №2 Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча поднималась из-за леса. Надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака… Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по деревьям. Сверкнула молния, и гроза разразилась. (По И. Тургеневу)

Тест №3 Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами области прошла небывалой силы гроза. В некоторых населенных пунктах были повалены столбы, рекламные щиты, с корнем вырваны деревья. К счастью, никто из местных жителей не пострадал. (Из заметки в газете)

Текст №4 Ну и гроза прошла сегодня! Ты не поверишь, но даже я испугался. Я только сел за уроки, а тут как грянет! Ты знаешь, так бабахнуло, что в нашей квартире вся мебель задрожала.

Текст №5 Доводим до вашего сведения, что сегодня после полудня, над районным центром произошло стихийное бедствие. Для выявления размеров ущерба на место выехала специальная комиссия. О принятых мерах будет доложено. (Служебное донесение)

1. Научный стиль

2. Художественный стиль

3. Публицистический стиль

4. Разговорный стиль

5. Официально-деловой стиль

3

– Из чего состоит речь человека? (Из предложений, предложения из слов, слова из слогов, слоги из звуков)

– Какая самая маленькая единица речи? (Это звук)

– Какой раздел науки о языке изучает звуковой состав языка? (Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи)

– Какие два вида звуков вы знаете? Чем они отличаются? (Гласные, согласные)

– Назовите все гласные звуки (6): а, и, о, у, э, ы.

– Назовите все согласные звуки (21). На какие еще виды они делятся? (Глухие, звонкие, твердые, мягкие)

Как обозначаются звуки на письме? (Буквами)

– Что такое алфавит? (Совокупность графических знаков (букв), расположенных в принятом для данного языка (или языков) порядке.)

– Что такое азбука? (Букварь, книга для изучения основ письменной речи.)

– Сколько букв в русском алфавите? (33)

– Сколько гласных букв в алфавите? (10)

– Сколько согласных букв в алфавите? (23)

Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

В русском языке 6 гласных звуков и 10 гласных букв, 21 согласный звук и 21 согласная буква. Буквы ъ и ь не дают звука.

4

Физминутка «Бабочка» (снижает напряжение в области глаз):

Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)

И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.)

Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)

Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох).

Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)

5

Самостоятельная работа у доски:

Прочитайте слова и выполните задания:

1) Финики

2) Мерить

3) Вода

4) Желтый

1. Напишите номер слова, в котором все согласные звуки твердые (3)

2. Напишите номера слов, в которых все звуки мягкие. (1, 2)

3. Напишите номер слова, в котором есть звук [о]. (4)

4. Напишите номер слова, в котором букв больше, чем звуков. (2)

5. Напишите номер слова, в котором есть звук [э]. (2)

6. Напишите количество слогов в 4-м слове.(2)

Групповая работа:

Вариант 1.

А1. Какие буквы в русском языке не обозначают звуков?

1. е, ё, ю, я

2. ь, ъ

3. д, т, в, ф

4. ч, щ, й

А2. В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1. воробьи, поставь, переделают

2. объедки, уязвить, обжечься

3. увлечься, девчонка, намажьте

4. маячить, съешьте, бурьян

А3. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

1. ясный

2. устный

3. лес

4. явится

А4. В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков?

1. просьба, свадебное, выедать

2. дружба, старье, компас

3. местный, скользко, разъяриться

4. въезжать, окрестность, моется

А5. В каком слове мягкий знак не смягчает согласный звук?

1. семь

2. конь

3. лень

4. мышь

А6. В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные звуки?

1. бюллетень, часики, десятилетие

2. учебник, утешение, комментарий

3. съешьте, отметишь, изучит

4. глиняный, прищемить, лучше

А7. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?

1. эффект

2. шинель

3. морфема

4.тембр

А8. В каком слове мягкий знак является разделительным?

1. вьюга

2. меньше

3. вскочить

4. мышь

А9. Укажите слово со звуком [ф].

1. верить

2. фея

3. вкусный

4. отправь

Ответы: 2 2 1 3 4 1 4 1 3

Вариант 2.

А1. В каком ряду все согласные звуки имеют пары по глухости-звонкости?

1. [б], [ф], [ш], [м]

2. [п], [к], [д], [г]

3. [в], [з], [н], [л]

4. [т], [р], [с], [ж]

А2. Сколько звуков в слове вьюжная?

1. 7

2. 8

3. 9

4. 10

А3. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков.

1. солнце

2. маятник

3. вьюга

4. рояль

А4. В каком ряду во всех словах количество звуков и букв совпадает?

1. юбилей, грустный, класс

2. просьба, скользкий, гладкие

3. вьюга, тростниковые, лестные

4. окрестность, вишневый, въезжать

А5. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?

1. веселые, устный, еж

2. следующий, язык, стол

3. яростный, вальс, предъявить

4. Япония, воевал, юбилей

А6. В каком ряду все слова имеют только твердые согласные звуки?

1. ошибка, пособие, оформление

2. готовиться, удивление, возможность

3. зарплата, шоколад, малыши

4. качество, образец, программа

А7. В каком ряду во всех словах согласные звуки глухие?

1. посадка, топка, влево

2. всё, птицы, текст

3. вкусно, дешево, дача

4. письмецо, столица, кино

А8. В каком ряду во всех словах есть ударный гласный [о]?

1. щелкнуть, спасем, манера

2. ломота, черный, еж

3. перельешь, холщовый, приподнимешь

4. весла, доверху, лечо

А9. В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные?

1. частный, окрестность, праздновать

2. областной, постный, крестить

3. шестнадцать, костлявый, шесть

4. поместье, крестины, местный

Ответы: 2 2 1 3 4 3 2 2 1

Вариант 3.

А1. В каком слове буква о обозначает звук [а]?

1. ноль

2. отпуск

3. красота

4. сегодня

А2. Укажите слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

1. метель

2. объявления

3. солнце

4. влез

А3. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твердые согласные?

1.телевидение, сарделька, лидер

2. метеорит, пенсионер,темп

3. макраме, шоссе,теннис

4. контейнер,телевизор, коттедж

А4. В каком ряду во всех словах есть звук [j’]?

1. елка, чудесный, отрежьте

2. переезжает, постоял, семьдесят

3. йогурт, съезд, объяснение

4. бульон, мое, принять

А5. В каком ряду во всех словах есть звук [ф’]?

1. вход, суфле, вафли

2. кафе, фальшь, всходы

3. фиалка, завтрак, филармония

4. фестиваль, дефект, поставь

А6. В каком слове происходит оглушение?

1. ночь

2. ножик

3. о друге

4. вдруг

А7. В каком слове есть непроизносимый согласный?

1. вокруг

2. устный

3. лесть

4. вкусный

А8. В каком ряду не все слова имеют непроизносимые согласные?

1. чувство, известность, лестный

2. наездник, свистнуть, тростниковый

3. сладостный, прелестный, шотландка

4. жалостливый, сердце, крестьянин

А9. В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн обозначает звуки [шн]?

1. яичница, отлично, вечный

2. конечно, скучный, народно

3. дачный, алчный съемный

4. прочный, точный, скворечник

Ответы: 3 4 3 3 4 4 2 4 2

Ответы на групповую работу должны быть записаны в тетради.

6

Домашнее задание – упр. 21, выучить алфавит

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 5 класса «Стили речи»
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 6 класса «Повторение и обобщение изученного по теме "Глагол"»
Русский язык
Планирование по русскому языку для 11 класса «Рабочая программа ФГОС по русскому языку 11 класс»
Русский язык
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 8 класса «Обособленные обстоятельства»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь