Звуки и буквы. Произношение и правописание

Конспект занятия
Цели и задачи: повторить сведения о фонетике русского языка и углубить их знания, показать соотношение фонетики и орфографии, произношения и правописания, значение этого соотношения, развивать навыки групповой работы, воспитывать внимание к языковым единицам, фонетическим нормам, вызвать потребность работать эффективно.
Родина Анастасия Александровна
Содержимое публикации

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Тема урока: Звуки и буквы. Произношение и правописание

Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала

Место урока в системе уроков русского языка в конкретном классе: шестой урок

Цели и задачи:повторить сведения о фонетике русского языка и углубить их знания, показать соотношение фонетики и орфографии, произношения и правописания, значение этого соотношения, развивать навыки групповой работы, воспитывать внимание к языковым единицам, фонетическим нормам, вызвать потребность работать эффективно.

Хронометраж урока:

Оргмомент – 1 мин.

Проверка домашнего задания – 5 мин.

Объяснение нового материала – 7 мин.

Физминутка – 1 мин.

3. Закрепление изученного – 25 мин.

4. Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания. Выставление оценок – 1 мин.

Наглядность. Необходимые ТСО: доска, учебник русского языка для 5-ых классов Т.А. Ладыженской, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.

Ход урока:

Содержание этапа

Что должно остаться в тетради ученика

1

Оргмомент

Число, классная работа, тема урока

2

Проверочная работа по предыдущей теме:

Текст №1 Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между кучево-дождевыми (громовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью. (Из энциклопедического словаря).

Текст №2 Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча поднималась из-за леса. Надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака… Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по деревьям. Сверкнула молния, и гроза разразилась. (По И. Тургеневу)

Тест №3 Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами области прошла небывалой силы гроза. В некоторых населенных пунктах были повалены столбы, рекламные щиты, с корнем вырваны деревья. К счастью, никто из местных жителей не пострадал. (Из заметки в газете)

Текст №4 Ну и гроза прошла сегодня! Ты не поверишь, но даже я испугался. Я только сел за уроки, а тут как грянет! Ты знаешь, так бабахнуло, что в нашей квартире вся мебель задрожала.

Текст №5 Доводим до вашего сведения, что сегодня после полудня, над районным центром произошло стихийное бедствие. Для выявления размеров ущерба на место выехала специальная комиссия. О принятых мерах будет доложено. (Служебное донесение)

1. Научный стиль

2. Художественный стиль

3. Публицистический стиль

4. Разговорный стиль

5. Официально-деловой стиль

3

– Из чего состоит речь человека? (Из предложений, предложения из слов, слова из слогов, слоги из звуков)

– Какая самая маленькая единица речи? (Это звук)

– Какой раздел науки о языке изучает звуковой состав языка? (Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи)

– Какие два вида звуков вы знаете? Чем они отличаются? (Гласные, согласные)

– Назовите все гласные звуки (6): а, и, о, у, э, ы.

– Назовите все согласные звуки (21). На какие еще виды они делятся? (Глухие, звонкие, твердые, мягкие)

Как обозначаются звуки на письме? (Буквами)

– Что такое алфавит? (Совокупность графических знаков (букв), расположенных в принятом для данного языка (или языков) порядке.)

– Что такое азбука? (Букварь, книга для изучения основ письменной речи.)

– Сколько букв в русском алфавите? (33)

– Сколько гласных букв в алфавите? (10)

– Сколько согласных букв в алфавите? (23)

Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

В русском языке 6 гласных звуков и 10 гласных букв, 21 согласный звук и 21 согласная буква. Буквы ъ и ь не дают звука.

4

Физминутка «Бабочка» (снижает напряжение в области глаз):

Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)

И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.)

Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)

Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох).

Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)

5

Самостоятельная работа у доски:

Прочитайте слова и выполните задания:

1) Финики

2) Мерить

3) Вода

4) Желтый

1. Напишите номер слова, в котором все согласные звуки твердые (3)

2. Напишите номера слов, в которых все звуки мягкие. (1, 2)

3. Напишите номер слова, в котором есть звук [о]. (4)

4. Напишите номер слова, в котором букв больше, чем звуков. (2)

5. Напишите номер слова, в котором есть звук [э]. (2)

6. Напишите количество слогов в 4-м слове.(2)

Групповая работа:

Вариант 1.

А1. Какие буквы в русском языке не обозначают звуков?

1. е, ё, ю, я

2. ь, ъ

3. д, т, в, ф

4. ч, щ, й

А2. В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1. воробьи, поставь, переделают

2. объедки, уязвить, обжечься

3. увлечься, девчонка, намажьте

4. маячить, съешьте, бурьян

А3. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

1. ясный

2. устный

3. лес

4. явится

А4. В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков?

1. просьба, свадебное, выедать

2. дружба, старье, компас

3. местный, скользко, разъяриться

4. въезжать, окрестность, моется

А5. В каком слове мягкий знак не смягчает согласный звук?

1. семь

2. конь

3. лень

4. мышь

А6. В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные звуки?

1. бюллетень, часики, десятилетие

2. учебник, утешение, комментарий

3. съешьте, отметишь, изучит

4. глиняный, прищемить, лучше

А7. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?

1. эффект

2. шинель

3. морфема

4.тембр

А8. В каком слове мягкий знак является разделительным?

1. вьюга

2. меньше

3. вскочить

4. мышь

А9. Укажите слово со звуком [ф].

1. верить

2. фея

3. вкусный

4. отправь

Ответы: 2 2 1 3 4 1 4 1 3

Вариант 2.

А1. В каком ряду все согласные звуки имеют пары по глухости-звонкости?

1. [б], [ф], [ш], [м]

2. [п], [к], [д], [г]

3. [в], [з], [н], [л]

4. [т], [р], [с], [ж]

А2. Сколько звуков в слове вьюжная?

1. 7

2. 8

3. 9

4. 10

А3. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков.

1. солнце

2. маятник

3. вьюга

4. рояль

А4. В каком ряду во всех словах количество звуков и букв совпадает?

1. юбилей, грустный, класс

2. просьба, скользкий, гладкие

3. вьюга, тростниковые, лестные

4. окрестность, вишневый, въезжать

А5. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?

1. веселые, устный, еж

2. следующий, язык, стол

3. яростный, вальс, предъявить

4. Япония, воевал, юбилей

А6. В каком ряду все слова имеют только твердые согласные звуки?

1. ошибка, пособие, оформление

2. готовиться, удивление, возможность

3. зарплата, шоколад, малыши

4. качество, образец, программа

А7. В каком ряду во всех словах согласные звуки глухие?

1. посадка, топка, влево

2. всё, птицы, текст

3. вкусно, дешево, дача

4. письмецо, столица, кино

А8. В каком ряду во всех словах есть ударный гласный [о]?

1. щелкнуть, спасем, манера

2. ломота, черный, еж

3. перельешь, холщовый, приподнимешь

4. весла, доверху, лечо

А9. В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные?

1. частный, окрестность, праздновать

2. областной, постный, крестить

3. шестнадцать, костлявый, шесть

4. поместье, крестины, местный

Ответы: 2 2 1 3 4 3 2 2 1

Вариант 3.

А1. В каком слове буква о обозначает звук [а]?

1. ноль

2. отпуск

3. красота

4. сегодня

А2. Укажите слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

1. метель

2. объявления

3. солнце

4. влез

А3. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твердые согласные?

1.телевидение, сарделька, лидер

2. метеорит, пенсионер,темп

3. макраме, шоссе,теннис

4. контейнер,телевизор, коттедж

А4. В каком ряду во всех словах есть звук [j’]?

1. елка, чудесный, отрежьте

2. переезжает, постоял, семьдесят

3. йогурт, съезд, объяснение

4. бульон, мое, принять

А5. В каком ряду во всех словах есть звук [ф’]?

1. вход, суфле, вафли

2. кафе, фальшь, всходы

3. фиалка, завтрак, филармония

4. фестиваль, дефект, поставь

А6. В каком слове происходит оглушение?

1. ночь

2. ножик

3. о друге

4. вдруг

А7. В каком слове есть непроизносимый согласный?

1. вокруг

2. устный

3. лесть

4. вкусный

А8. В каком ряду не все слова имеют непроизносимые согласные?

1. чувство, известность, лестный

2. наездник, свистнуть, тростниковый

3. сладостный, прелестный, шотландка

4. жалостливый, сердце, крестьянин

А9. В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн обозначает звуки [шн]?

1. яичница, отлично, вечный

2. конечно, скучный, народно

3. дачный, алчный съемный

4. прочный, точный, скворечник

Ответы: 3 4 3 3 4 4 2 4 2

Ответы на групповую работу должны быть записаны в тетради.

6

Домашнее задание – упр. 21, выучить алфавит

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Русский язык
Уроки по русскому языку для 1 класса «Слово, его роль в нашей речи.»
Русский язык
Разное по русскому языку для 11 класса «Англицизмы в компьютерном жаргоне»
Русский язык
Презентации по русскому языку для 4 класса «Словарная работа на уроке русского языка»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь