Абзалилова Дина Рафиковна
МДОАУ №12 «Журавушка» , г.Орск
Воспитатель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №12 «ЖУРАВУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Г.ОРСКА»
Конспект « Помощь Лесовичку»
Составил воспитатель:
первой кл.категории Абзалилова Д.Р.
Цель : формировать у детей основы экологической культуры.
Задачи: Образовательные: закрепить знания детей о временах года, птицах , о деревьях, ягодах, фруктах и овощах.
Развивающие: развивать познавательный интерес к изучению растительного мира. Развивать связную устную речь , логическое мышление, память, воображение; формировать умение отгадывать загадки о деревьях.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, уважение к сверстникам, прививать любовь к растительному миру; повышать экологическую культуру детей.
Предварительная работа:
-Наблюдения на прогулке за птицами, растениями.
-Беседы о птицах, о растениях и временах года.
-Разучивание стихотворений, чтение художественной литературы( « В лесу» П.И. Багин,
« Живая природа» Е.В. Вологдина.)
-Рассматривание иллюстраций о природе, картин разных времен года.-
-Работа с календарем природы.
-Дидактические игры: « Когда это бывает?», «Времена года».
Методы и приемы:
Организационный момент-психогимнастика.
Игровой момент-введение в тему.
Словесный - беседа; вопросы.
Практический - физкультминутка, игра « Собери картинку», дыхательная гимнастика «Надуем шар».
Материалы: письмо от Лесовичка, листочки деревьев , вырезанные из бумаги, картинки с изображением времен года,
Картинки с изображением ягод, фруктов, овощей.
Технология:
Здоровьесберегающая технология
Форма проведения:
Индивидуально-подгрупповая.
Ход образовательной деятельности:
1)Организационный момент.
Дети проходят в зал, становятся в круг.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень.
Всем «Привет!» и «Добрый день!»
Если каждый улыбнется-
Утро доброе начнется- ДОБРОЕ УТРО!!!
2)Введение в тему.
: Ребята, нам пришло какое-то странное письмо. Давайте посмотрим, от кого оно. Да это Старичок - Лесовичок прислал нам его
«Дорогие ребята, я давно наблюдаю за вами, вы очень прилежные, добрые, любите и охраняете природу. А вот в моем лесу случилась беда – злая баба Яга заколдовала все живое, и теперь и птицы не поют, и цветы не цветут, и грибы ягоды не растут. Помогите нам, пожалуйста»
: Ребята, поможем Лесовичку?
Дети: Да
Вед: Тогда отправляемся в путь. Ой, только как нам добраться? Поезда в лес не ходят, самолеты не летают. А давайте надуем воздушный шар и на нем полетим в лес на помощь нашим друзьям!
Дыхательная гимнастика «Надуем шар»
: Ну вот, наш шар к полету готов. Но в опасное путешествие могут отправиться только самые смелые и сильные. Проверим свою силу?
Под музыку выполняют несколько упражнений
: Да, теперь я вижу, что вы смело можете отправляться в путь. Итак, три, два, один, полетели!
Вед: А вот и полянка, приземляемся
Появляется баба Яга
Вед: Ой, смотрите, баба Яга!
Баба Яга: Здравствуйте, девчонки и мальчишки, вредные ребятишки. Наверное, вы со мной дружить захотели, ко мне на помощь прилетели?
Дети: Нет!
Баба Яга: А вот мы проверим сейчас:
Вы цветы- то рвете?
Птичьи гнезда разоряете?
Костры в лесу разжигаете?
Мусор в лесу бросаете? (ответы детей)
Баба Яга: У, противные ребятишки, зачем же вы тогда прилетели?
Дети: Природу спасать
Баба Яга: А я просто так не сдамся, вот если победите меня, тогда уйду я из этого леса навсегда
Ребята, вы такие смелые, сильные, умные, дружные. Сможете победить бабу Ягу?
Дети: да!
Баба Яга: Посмотрим – посмотрим. Я оставляю вам волшебные листочки с заданиями, а сама побегу немного поколдую, мне еще надо три гнезда разорить, речку высушить и все грибы отравить.
Уходит, оставляет листочки с заданиями
Ребята, надо торопиться, а то баба Яга немало бед наделает. Первое задание – ответьте, пожалуйста, на вопрос –
Чем отличается дерево от кустарника?
( у дерева один ствол, а кустарника много стволов), ( дерево высокое , а кустарник низкий)
Чем они похожи?
( у дерева и кустарника есть корни и листья)
Назовите деревья, какие вы знаете?
( дуб, береза, липа, елка, сосна, ива и т.д.)
Молодцы, знаете названия деревьев: А еще вам нужно отгадать, загадку о каком дереве идет речь, и тогда все деревья расколдуются
Игра «Отгадай дерево».
Я смотрю в свое окно,
Вижу дерево одно.
Гроздья красные висят
Птички скушать их хотят.
« рябина»
Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.
« береза»
Что же это за девица,
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
« елка»
Кудри в речку опустила
И о чем то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
« ива»
А что нужно сделать, чтобы сохранить деревья?
( нельзя ломать ветки и листья,разводить костер, не раскидывать мусор,не повреждать корни)
Молодцы, ребята. Деревья мы расколдовали.
А теперь следующее задание на знание времен года.
Ребята, посмотрите какой цвет у медали весящего у вас на шее.
А теперь подойдите к столу на котором кружок такого же цвета, как у вашей медали.
Перед вами на столе лежат разрезные картинки. Возьмите их. Когда вы их соберете, то узнаете, какое время года.
-Какое время года собрала первая группа?
-Почему, вы так думаете?
-Какое время года собрала вторая группа?
-Почему, вы так думаете?
Молодцы, ребята и с этим заданием мы справились.
-Баба Яга приготовила еще одно задание. Она перемешала картинки
овощи, фрукты, ягоды. Вам нужно взять каждому по картинке ,сложить картинки с фруктами коричневую корзинку, ягоды в зеленую корзинку, овощи в синюю корзинку.
-Молодцы справились с заданиями Бабы Яги.
А теперь давайте отдохнем.
Физминутка.
Мы вокруг березы.
Весело пойдем.
Руки вверх поднимем,
Покружив слегка.
И подбросим листья.
Вверх по облака
Ребята, давайте мы для Бабы Яги сделаем открытку, чтобы она стала доброй
рой.
-Скажите, каких перелетных птиц вы знаете?
( журавли, гуси, скворцы, цапли ит.д.)
-Зимующих птиц?
( воробьи,голуби,вороны,сороки,синицы,снегири и т.д.)
Чем питаются зимующие птицы ?
(ягодами рябины,семечками, зернами, крошками хлеба которые дают люди)
Как нужно заботится о птицах ?
(делать кормушки, не забывать добавлять корм в кормушки , не разорять гнезда)
-Давайте сделаем птицу из бумаги.
-У меня есть две зимующие птицы, это снегирь и синица.
-А вы можете сделать снегиря или синицу.
Прежде чем приступить к работе, давайте отдохнем.
Пальчиковая гимнастика.
Дети садятся за столы. В тарелочках лежат детали птиц ( снегиря и синицы).
Дети под музыку делают птицу.
Молодцы, ребята справились с заданием. Давайте мы открытки сложим в коробку и
отправим по сказочной почте в лес.
А нам пора отправляться в детский сад.
Ребята, наш воздушный шар нас ждет.
Садимся и под тихую музыку начинаем беседу.
Рефлексия.
Ребята, справились ли мы с заданиями Бабы Яги?
А что больше вам понравилось ?
А вы хотели бы еще отправится в путешествие ?
Ну вот наше путешествие подошло к концу. А сейчас мы подарим нашим гостям улыбку и скажем спасибо.
