МБДОУ «Детский сад №234»
Конспект индивидуального логопедического занятия
по автоматизации звука [С] в словах.
«Что в посылке»
Составила
учитель-логопед Сундеева Е.Р.
2022
Цель:
автоматизация звука [С]
Задачи:
Коррекционно-обучающие:
автоматизировать звук [С] в слогах и словах, предложениях; упражнять в выделении звука из слов.
Коррекционно-развивающие:
развивать подвижность артикуляционного аппарата; продолжить формировать фонематический слух и восприятие; развивать память, мышление, внимание; развивать тонкую моторику.
Коррекционно-воспитательные:
формировать положительную мотивацию, желание правильно произносить звук [С]; воспитывать самоконтроль за речью.
Оборудование: зеркало; посылка; карточки со слоговыми цепочками; карточки с картинками с одной стороны изображены предметы в единственном числе с другой во множественном числе (сок, сумка, сайка, суп, весы, лиса, оса, бусы, автобус, пес, кактус, нос); картинка для штриховки с изображением пачки сока; мяч.
Ход занятия:
Выполнение артикуляционной гимнастики. (упр. «Заборчик», «Трубочка», «Блинчик», «Подуем на горячий блинчик», «Почистим нижние зубы»)
Логопед: сегодня на занятие нам принесли посылку, тебе интересно, что в ней? (Да)
Открываем посылку там карточки со слогами
Логопед:нужно правильно повторить слоговые цепочки:
СА – СО – СУ – СЫ СО – СУ – СЫ – СА
СЫ – СА – СО – СУ АС – ОС – УС – ЫС
ОС – УС – ЫС – АС УС – ЫС – АС – ОС
АСА – ОСО – УСУ – ЫСЫОСО – УСУ – ЫСЫ – АСА
АСА – АСО – АСУ – АСЫОСА – ОСО – ОСУ – ОСЫ
Логопед:- Я сейчас буду доставать из посылки карточки, а ты их называй по
образцу: В посылке сумка
СУМКА, САЙКА, СУП, СОК, ВЕСЫ, ЛИСА, ОСА, БУСЫ, АВТОБУС, ПЕС, КАКТУС, НОС
Ребенок выполняет задание.
Логопед: -А теперь, я тебе показываю карточку, и ты называешь ее во множественном числе по образцу: В посылке много сумок
Ребенок называет, логопед переворачивает карточку изображением множественного числа вверх.
Логопед:- выбери и назови карточки со звуком [С] в начале слова
Ребенок выполняет задание.
- выбери и назови карточки со звуком [С] в конце слова
Ребенок выполняет задание.
- назови карточки со звуком [С] в середине слова
Ребенок выполняет задание.
Логопед:- В посылке лежит листок с изображением сока его нужно заштриховать по образцу
Ребенок выполняет задание.
Логопед:- Посмотри в посылке мяч и я предлагаю игру «Доскажи словечко». Я буду кидать тебе мяч и говорить начало слова, а ты к нему добавляй слово СОК и назови какое слово получилось и кидай мне мяч обратно
КУ… ЛЕ… НО…
ПЕ… ПОЯ… КВА…
Логопед:- Посмотри в нашей посылке лежит наклейка это тебе за хорошую работу на занятии
.png)
