КОНСПЕКТ
Интегрированного занятия
По изобразительной деятельности
(нетрадиционные способы рисования)
«Животные Юрского периода»
Воспитатель: Петрова Юлия Петровна
«Детский сад № 234» г. Саратова
Программное содержание:
Развивать у детей воображение, умение передавать это разными средствами (живописными, пластическими, декоративно-силуэтными с помощью мыльных пузырей.) Упражнять в составлении композиции с многоплановым содержанием, с выделением главного сюжета.
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Обучение детей методам и приемам нестандартной техники рисования.
РАЗВИВАЮЩАЯ: Развитие творческого мышления и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитываем аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Изобразительная деятельность, коммуникативная деятельность, двигательная деятельность.
МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ: трафареты динозавров, ватман для коллективного рисования. Мыльные краски в стаканах, трубочки для выдувания пены, краски гуашь, кисти, клей. Видео динозавров, аудио запись голоса динозавров, шум леса.
ПРЕДШЕВСТВУЮЩАЯ РАБОТА: Рассматривание и изучение материала про динозавров, вырезание трафаретов, оформление выставки «Животные Юрского периода».
Ребята, сейчас мы с вами на машине времени совершим путешествие в далекое прошлое, вернемся назад на много миллионов лет. Хотите?
По волшебному пути
В прошлое мы полетим
Звезды нам покажут путь
Дивный мир узнать чуть-чуть!!
(Под музыку «галактики» дети имитируя движение полета, попадают в лес)
(Раздаются голоса птиц аудио запись )
- Ребята, послушайте, кто здесь расшумелся? Кто нарушает тишину? (Птицы)
(Раздаются голоса динозавров)
- Как вы думаете, кто может издавать такие звуки? (большие животные - динозавры)
- Ребята, мы с вами попали в эру динозавров, кто может сказать, как назывался период, где жили динозавры? (Юрский период)
(На экране появляются изображения динозавров)
Дети как назывались динозавры, которые питались травой, листьями? (травоядные)
- Каких травоядных динозавров вы знаете? (Бронтозавр, брахиозавр ,диплодок)
- Давайте расскажем, как выглядит травоядный динозавр? (ответы детей)
(На экране появляется изображение хищного динозавра.)
- Ребята, посмотрите перед нами хищный динозавр. Чем питается этот динозавр? (охотится на других динозавров, разрушает гнезда)
- Кто может рассказать, как он выглядит? (ответы детей)
- Каких хищных динозавров вы знаете, назовите. (тираннозавр, рекс, тарбозавр, горгозавр)
(Если дети затрудняются ответить, воспитатель им помогает)
- Ребята, вы знаете, что многих динозавров назвали в честь тех людей, которые их нашли, или в честь места, где их обнаружили.
- ребята, почему в наше время мы не можем встретить этих животных?
(ответы детей)
(на экране появляется картинка с изображением падающих метеоритов)
- Ребята, вы хотите, чтобы мы с вами сделали своих динозавров и поселили их в сказочном лесу? (ответы детей)
(Детям предлагается взять заранее вырезанных ими динозавров)
- Посмотрите, перед вами стоят бокальчики с волшебными красками и трубочками.
Вам нужно взять трубочки, опустить в стаканчик с краской и подуть. (у детей получаются цветные мыльные пузыри), затем наложить своих динозавров на них.
- Ребята, какие красивые у вас получились животные.
- А сейчас, мы оставим динозавров сохнуть, а я вас приглашаю подойти к ватману, что бы нарисовать волшебный лес для наших животных.
- Вы должны послушать загадки, а отгадки нарисовать на ватмане.
Оно весной нас веселит,
А летом знойным холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (дерево)
Зимой и летом,
Одним цветом. (елка)
Она под осень умирает,
И вновь весною оживает,
Коровам без нее беда,
Она их главная еда. (трава)
Ветер сильный и могучий
Вдруг погонит в небе … (тучи)
Что на небе расцветает,
И теплом всех согревает? (солнце)
(дети рисуют на ватмане лес)
- Ребята, очень красивый получился ваш лес, давайте поселим в него наших динозавров.
(Дети приклеивают динозавриков)
- Ну вот пришла пора нам с вами возвратится в детский сад. Но машина времени нас отправит туда, если мы с вами поиграем в игру юрского периода.
-Вы готовы?
Юрский период волнуется раз,
Юрский период волнуется два,
Юрский период волнуется три
Дети в динозавров превратиться должны.
(Дети под звуки природы изображают динозавров)
- Молодцы, мы с вами опять в нашем детском саду.
Молодцы, малыши
Потрудились от души.
Динозавров обводили
Пузырьками их покрыли,
В лес пустили их гулять
Не забыли поиграть.
Гостей за внимание благодарим,
До новых встреч им говорим!
