Океаны и его обитатели

Путешествие по карте «Океаны и его обитатели»

подготовительная группа

Акимова Татьяна Викторовна

МБДОУ №22, г.Ирбит, воспитатель

Задачи: Развивать познавательную мотивацию ребенка (любознательность), логическое и творческое мышление, воображение, внимание. Формировать представления детей об океанах и обитателях подводного мира. Воспитывать у детей чувство прекрасного, интерес к природе.

Предварительная работа: беседа об океанах,рассматривание их на карте, чтение энциклопедии «Подводный мир».

Материал и оборудование: загадки о жителях морей и океанов, картинки с изображением животных, карта мира, презентация, мультимедиа.

Ход:

Дети, вы знаете, я сегодня собираюсь отправиться в путешествие по океанам, мне очень хочется посмотреть на огромные океаны и на жителей подводного мира. Дети, а вы хотите как юные путешественники отправиться со мной в экспедицию по океанам?

Как вы думаете, сколько у нас океанов? (ответ) Давайте вместе найдем океаны на карте и вспомним их названия. Какой океан самый большой? Как он называется? Маленький?

Давайте найдем на карте место, где мы находимся.

А какой океан мы посетим первым?

Давайте нарисуем линию до Тихого океана (Самый большой и самый глубокий океан на Земле. Расположен между материками Евразией и Австралией на западе, Северной и Южной Америкой на востоке, Антарктидой на юге).

Что мы можем взять с собой в путешествие? (ответы)

Как вы думаете, каких обитателей Тихого океана мы можем встретить?

На чем мы можем добраться до Тихого океана? (ответы)

Хорошо, дети, давайте до Тихого океана поедем на поезде. Возьмем с собой карту, она нам может пригодиться. Рассаживаемся в вагоны (слайд с поездом):

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

К океану мы доедем,

Там мы сможем отдохнуть.

Посмотреть морские дали,

И обитателей глубин.

Чу-чу-чу-чу-чу!

Бежит паровоз.

Далеко к океану ребят он повез.

Ребята, вот и наша остановка, выходим из вагонов? Как у вас настроение? (ответ)

Давайте немного отдохнем с дороги, присаживайтесь, пожалуйста.

Скажите, пожалуйста, как называется океан, к которому мы приехали? Правильно, Тихий - он самый большой и самый глубокий океан.

Давайте закроем глаза и послушаем как шумит океан. (звук плеска волн).

Скажите, пожалуйста, кого мы можем встретить в Тихом океане? (ответ)

Вы хотите узнать, какие обитатели живут в Тихом океане? Тогда усаживайтесь поудобнее (презентация).

Дети, кто из обитателей Тихого океана вам запомнился больше всего?

Скажите, а для чего рыбам нужна яркая, пестрая окраска?

Давайте на карте Тихого океана расположим его обитателей, которые нам только что повстречались (раскладываем картинки).

Дети, как вы думаете, на чем мы можем передвигаться по воде? (ответы). Вам понравилось в Тихом океане?

А вы хотите отправиться дальше на корабле? Проходите на корабль, устраивайтесь поудобнее. Давайте возьмем «бинокли», «подзорную трубу» и полюбуемся красотой океана (слайд с кораблем, звучит музыка шум моря).

Вижу, что мы уже добрались до Атлантического океана, он второй по величине и глубине океан Земли.

Как вы думаете, кто обитает в Атлантическом океане? Предлагаю посмотреть на обитателей Атлантического океана (презентация).

(После просмотра):

Кого можно встретить в Атлантическом океане?

Давайте поплаваем как маленькие рыбки; а как плавает медуза?

Молодцы, а сейчас давайте расположим на карте обитателей Атлантического океана.

Дети, нам пора продолжать путь. (слайд) Проходите на корабль, поедем в Индийский океан (звук волн) – третий по величине и глубине океан Земли. Дети, а вы знаете, почему вода в морях не замерзает?

Слушайте интересный факт из энциклопедии:

«Оказывается, при нуле градусов в лёд превращается только пресная вода. Морская вода, в зависимости от степени солёности, замерзает при минусе двух градусов. Многие холодноводные рыбы отличаются особым составом крови, не замерзающим при температуре минус 18 градусов» (семга, форель, лосось и др.)

Вот и приехали, посмотрите как здесь красиво! Кого мы можем встретить в Индийском океане, как вы думаете? Хотите посмотреть на обитателей Индийского океана? (презентация).

Какие обитатели Индийского океана вам понравились?

Чем они вам понравились? Что у них есть? Чем питаются?

Что помогает защищаться от врага?

Давайте приклеим на карте обитателей Индийского океана. Молодцы! Вы настоящие путешественники!

Обратите внимание на карту, дети, пока мы проплывали по трём океанам, с южной их стороны находится непризнанный пятый океан, он называется Южный океан или Антарктический.

Дети у нас проблема:

У нас осталось побывать в Северном Ледовитом океане, самом маленьком океане Земли. На корабле нам придется возвращаться назад, а это очень долго. На чем мы можем до него добраться? (ответы) Хорошо, давайте полетим на ракете (слайд с ракетой).

Дети, Северный Ледовитый океан самый холодный, поэтому давайте наденем шапки, куртки, штаны, варежки и займем места. Проходим на места, капитаном назначаем Тимофея, командуй экипажем!

Тима: Экипаж готов к полету? (да)

Тима: Подключить моторы! (руки опущены вниз, ладошки в стороны)

Все: у-у-у (тихо)

Тима: Средняя высота! (все вместе погромче: у-у-у, руки в стороны)

Тима: Набираем высоту (все вместе громко: у-у-у, руки вверху)

Тима: Ракета набрала высоту и полетела вверх! Прилетели!

Тима: Экипаж к высадке готов? (да)

Вос-ль: Вот мы и прилетели! Выходим из ракеты. Как здесь холодно! Хотите узнать, кто живет в Северном Ледовитом океане? (презентация)

Дети, вам понравилось в Северном Ледовитом океане? Чем покрыта земля и вода океана? Какие обитатели вам запомнились? (ответы).

Давайте разместим на карте обитателей Северного Ледовитого океана.

Ребята, нам уже пора возвращаться в детский сад, предлагаю поехать снова на поезде, кто согласен? Тогда рассаживаемся в вагоны (слайд с поездом).

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

В детский садик мы приедем,

Там мы сможем отдохнуть.

Чу-чу-чу-чу-чу!

Бежит паровоз.

В детский сад всех ребят он повез!

Как здорово, дети, вы настоящие путешественники!

Предлагаю вам поиграть в игру «На что похоже?» и отгадать мои загадки, готовы? (видеозагадки)

Дети, вам понравилось наше путешествие по океанам? Что вам запомнилось больше всего? Кому бы вы хотели рассказать о нашем путешествии? Вечером, когда придут родители, вы сможете показать на карте, где мы сегодня с вами путешествовали.