Открытый урок обществознания в 6 классе
Тема урока: Будь смелым
Цели и задачи: познакомить учащихся с понятием «смелость», познакомиться с примерами проявления смелости, выявить отличия смелости от безрассудства, раскрыть сущность понятия «страх», выявить причины его возникновения, рассмотреть его проявления и последствия; обсудить практические способы преодоления страха.
Планируемые результаты: учащиеся должны характеризовать проявления и последствия смелости и страха, сравнивать социальные объекты, выяснять их причины и различи; владеть принципом работы с учебником, в тексте которого встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы, а также вести дискуссию, эвристическую беседу, работать с документами, анализировать проблемы и решать проблемные задачи, работать в группе.
Формируемые УУД:
предметные: применять изученный понятийный аппарат; объяснять сущность феномена смелости и страха, выявить причины их появления; взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения: находить нужную социальную информацию;
метапредметные–
1) коммуникативные: критично относится к своему мнению, корректировать его, с достоинством признавать его ошибочность;
2) регулятивные: сравнивать способ действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от эталона и внесения необходимых корректировок;
3) познавательные: осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления, давать определения понятий;
4) личностные: сознательная организация и регулирование своей модели поведения; развитие творческих способностей через активные формы деятельности.
Оборудование:учебник, схемы к уроку, пакет с рабочим материалом для работы в группах, мультимедийная презентация, проектор, цветные карандаши, листы бумаги для рисования.
Тип урока: открытие нового знания.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – на нашем занятии присутствуют гости. Давайте поздороваемся!(поздоровались) 1 мин
– 1 слайд
Наше занятие начнётся с просмотра видеоролика, по результатам которого Вы должны будете ответить на вопрос: «Какая же тема сегодняшнего урока?» (сократить время ролика до 1-1,5 минут)
2 слайд
- Как Вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на уроке?
Ответы ребят 2 мин
3 слайд
- Открываем тетради, записываем число 15/03. Классная работа. Тема нашего урока – Будь смелым! вешаю тему-плакат на доску - Что же такое смелость?
Ответы ребят
Смелость – это сопротивление страху и контроль над страхом, а не отсутствие страха.Записываем определение 4 мин
4 слайд
- Ребята, давайте заполним пропуски в высказываниях известных авторов
(раздаю карточки 3 мин)
_____ города берет.
На смелого собака лает, а _____ кусает.
За_____ бежит удача.
Глаз — трус, _____ — храбрец.
_____ боец — в бою молодец.
Волков_____ — в лес не ходить.
________________________________
Смелость города берет.
На смелого собака лает, а трусливого кусает.
За смелым бежит удача.
Глаз — трус, сердце — храбрец.
Смелый боец — в бою молодец.
Волков бояться — в лес не ходить.
Физкультминутка – 2 мин
- Молодцы! Ребята, а есть ли сейчас среди нас смелые люди? Где и в какие моменты человек может показать свою смелость? В каких профессиях важно быть смелым?
(ответы детей)1 минута
Сегодня ваши одноклассники подготовили сообщения о смелых героях.
Презентации ребят 12 мин
- Спасибо! Ребята рассказали о современных героях, о смелом поступке Нади Богдановой, о мужестве литературных героев. Любой ли поступок, когда человек рискует своей жизнью можно назвать смелым?
6 слайд
Посмотрите на экран.
Какие поступки смелые? А какие среди этих поступков безбашенные и безрассудные?Ответы ребят 2 мин
7 слайд
- Кто же такой смелый человек? Давайте присвоим ему 4 главных качества ем.Записываем 4 мин
9 слайд
- Что противоположно смелости? Конечно же, страх.
Работа в группе(3-5 минут)
Составление памятки «Практические способы преодоления страха»
Подумайте, как можно преодолеть свой страх. Что вы делаете, чтобы не бояться контрольной, бегущей на вас собаки, выхода на сцену, перед соревнованием и т.д.
Ответ -5 минут
Домашнее задание: напишите маленький рассказ о том, как вы преодолели свой страх
Кроссворд приготовь, вдруг останется время
______________ города берет.
На смелого собака лает, а ___________кусает.
За______________ бежит удача.
Глаз — трус, ___________ — храбрец.
_____________ боец — в бою молодец.
Волков___________ — в лес не ходить.
