Садыкова Елена Геннадьевна
Учитель начальных классов
БОУ г. Омска «Лицей №145»
Стартовые диагностики по русскому языку
Стартовая диагностика
за 2022-2023 учебный год
диктант с грамматическим заданием
2 класс
УМК «Школа России», УМК «Начальная школа ХХI век»
В лесу
Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики. (22 слова)
Грамматически задания
Вариант 1.
1. В словах ветки и белочки подчеркните мягкие согласные звуки.
2. Укажите количество слогов в словахёжики, рядом.
Грамматические задания
Вариант 2.
1. В словах бежит и птицы подчеркните твердые согласные звуки.
2. Укажите количество слогов в словах весело, скачут..
Анализ стартовой диагностики за 2022-2023 учебный год
Класс ____________________________
Количество учащихся по списку | |
Писали работу | |
Написали на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
Ур.обучен. | |
Ошибки, допущенные в диктанте | |
Большая буква в начале предложения | |
Знаки препинания в конце предложения | |
Пропуск, замена, перестановка букв | |
Буквые, ё, ю, я после мягких согласных | |
Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу) | |
Большая буква в именах людей, кличках животных | |
Слова с непроверяемыми написаниями (из словаря) | |
Звонкие и глухие согласные на конце слова | |
Безударные гласные в словах и формах | |
Ь разделительный | |
Перенос слов | |
Сочетание чк | |
Буквы е, ё, ю вначале слова | |
Прочие ошибки | |
Выполнение заданий | |
Выполнили задание на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
Уровень.обучен. | |
1. | |
Справились | |
Не справились | |
2. | |
Справились | |
Не справились |
Учитель: ________________________________________________
Стартовая диагностика
за 2022-2023 учебный год
диктант с грамматическим заданием
3 класс
УМК «Школа России», УМК «Начальная школа ХХI век»
Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных
правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает
все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное
написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в
корне слова, безударные гласные, непроизносимые согласные,
разделительный ь, большая буква в собственных именах.
Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных
правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает
все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное
написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в
корне слова, безударные гласные, непроизносимые согласные,
разделительный ь, большая буква в собственных именах.
Осенний лес
Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чашу.
Слова для справок: сбросили, рябчик, клевали.
Грамматические задания:
Выпишите из текста два слова:
1 вариант – с безударной гласной и подбери проверочные слова;
вариант – с парной согласной в корне слова и подбери проверочные слова;
Разобрать слова по составу:
1в.- маленький, лесник
2в. – быстрый, грибник
Анализ стартовой диагностики за 2022-2023 учебный год
Класс_____________________________
Количество учащихся по списку | |
Писали работу | |
Написали на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
Уровень обучен. | |
Ошибки, допущенные в диктанте | |
Большая буква в начале предложения | |
Знаки препинания в конце предложения | |
Пропуск, замена, перестановка букв | |
Буквые, ё, ю, я после мягких согласных | |
Ь в конце и середине слова | |
Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу) | |
Раздельное написание простейших предлогов | |
Слова с непроверяемыми написаниями (из словаря) | |
Звонкие и глухие согласные на конце слова | |
Безударные гласные в словах и формах | |
Ь разделительный | |
Перенос слов | |
Непроизносимые согласные | |
Предлоги и приставки | |
Прочие ошибки | |
Выполнение заданий | |
Выполнили задание на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
1. | |
Справились | |
Не справились | |
2. | |
Справились | |
Не справились |
Учитель: ________________________________________________
Стартовая диагностика
за 2022-2023 учебный год
диктант с грамматическим заданием
4 класс
УМК «Школа России», УМК «Начальная школа ХХI век»
Журавлиный крик
Я стоял на опушке и слушал песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели косяком. Вдруг строй рассыпался. Что случилось в небе? Почему тревожно закричали журавли?
Вот птицы построились в круг. Они минут десять кружили над Волгой. Журавли попрощались с родным краем и скрылись за горизонтом. Мне было грустно. Я осмотрел местность. Осенний день провожал тёплые солнечные дни. Наступала дождливая осень.
Грамматические задания:
Определите количество букв и звуков в словах:
ливень- 1вариант,
ястреб- 2вариант.
Разобрать по членам предложения, указать части речи:
1вариант – 3 предл.,
2 вариант – 13 предл.
Анализ стартовой диагностики за 2022-2023 учебный год
Класс______________________________
Количество учащихся по списку | |
Писали работу | |
Написали на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
Не справились Ф.И. | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
Уровень обучен. | |
Ошибки, допущенные в диктанте | |
Большая буква в начале предложения |
Знаки препинания в конце предложения | |
Пропуск, замена, перестановка букв | |
Буквые, ё, ю, я после мягких согласных | |
Ь в конце и середине слова | |
Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу) | |
Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях населенных пунктов, рек | |
Раздельное написание простейших предлогов | |
Слова с непроверяемыми написаниями (из словаря) | |
Звонкие и глухие согласные на конце слова | |
Безударные гласные в словах и формах | |
Ь разделительный | |
Двойные согласные | |
Перенос слов | |
Непроизносимые согласные | |
Предлоги и приставки | |
Родовые окончания имен существительных | |
Падежные окончания имен существительных | |
Падежные окончания имен существительных | |
Личные окончания глаголов | |
Прочие ошибки | |
Выполнение заданий | |
Выполнили задание на 5 | |
На 4 | |
На 3 | |
На 2 | |
% качества знаний | |
% успеваемости | |
Уровень обучен. | |
1. | |
Справились | |
Не справились | |
2. | |
Справились | |
Не справились |
Учитель: ________________________________________________