МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №114 «Пчёлка»
Г. КАЛИНИНГРАД
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
для детей 3 лет
Тема: «Моя любимая мамочка»
Образовательная область: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Выполнили: воспитатель средней группы
№ 21 «Мечтатели»
Феклистова Елена Владимировна
г. Калининград 2022г.
Цель:Углубить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к матери, умение ценить её заботу о близких.
Задачи:
Задачи для детей:
-Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
-Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
-Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
-Развивать умение выступать перед зрителями (мамами).
-Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
Задачи для педагога:
-Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
-Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.
-Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви человеком – мамой.
-Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.
Задачи для родителей:
-Взаимопонимание со своим малышом. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
-Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок.
-Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач.
-Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.
Вид проекта: Познавательный, речевой, социально-коммуникативный, художественно-эстетический.
Время реализации: краткосрочный с 01.03 по 30.03.2022г.
Участники проекта: дети 4 лет, педагоги, родители,
Проблема: Отражение государственного праздника «День матери» в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы домашнего очага.
Этапы проекта.
Подготовительный этап.
Выявление детских интересов – наблюдение за игрой детей, за предпочтениями видов игровых действий с игрушками через введение в различные игровые ситуации по теме «Осень»
План реализации подготовительного этапа проекта.
№ | Этапы реализации | Ответственные |
1 | Составление паспорта проекта. | Воспитатели, |
Разработка и подбор методической литературы. | Воспитатели, | |
Подбор детской художественной литературы для чтения детям | Воспитатели, Родители | |
Подбор сюжетных картинок и иллюстраций | Воспитатели | |
Беседы с детьми для выявления знаний по заданной теме. | Воспитатели | |
Подготовка методической литературы, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала. | Воспитатели | |
Подготовка атрибутов для игр, занятий с привлечением родителей. | Воспитатели, Родители | |
2 | Чтение стихотворений про осень. (см. картотеку) | Воспитатели |
Пальчиковая игра «Осенний букет» по стихотворению Н. Нищевой. | Воспитатели | |
Заучивание стихотворения А. Тесленко | Воспитатели | |
Рассматривание иллюстраций на тему «Осень, Листопад». | Воспитатели, Родители | |
Подвижная игра «Листопад». | Воспитатели | |
Дидактическая игра « Большие и маленькие листочки» . | Воспитатели | |
Наблюдение на прогулке за погодой и природой. | Воспитатели | |
Изготовление поделок из природного материала «Осенние дары». | Воспитатели, Родители | |
Подготовка стихотворений, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала, атрибутов для игр и занятий с привлечением родителей | Воспитатели |
Основной этап.
Цель:Осуществление педагогической работы по формированию у детей представлений об изменении природы осенью.
План реализации основного этапа проекта.
№ | Этапы реализации | Ответственные |
Беседы с детьми для выявления знаний по теме. | Воспитатели | |
Составление рассказов на тему: «С кем я живу», «Какая мама», «Работа моей мамы», «Моя бабушка» | Воспитатели | |
Беседы: «Чем можно порадовать маму?», «Мамин портрет», «Как я помогаю маме». | Воспитатели | |
Подготовка стихотворений, наглядного материала, игр с использованием дидактического материала, атрибутов для игр и занятий с привлечением родителей. | Воспитатели Родители | |
Беседа с родителями о проблеме проекта. | Воспитатели родители | |
Рассматривание иллюстраций на тему «Мама на работе». | Воспитатели родители | |
Наблюдение на прогулке за приходом мам за детьми. | Воспитатели | |
Загадки на тему: «Семья», заучивание стихов. Чтение рассказов и стихов:«Мама» Ю. Яковлев; С. Капупикаян «Заплатка» Н. Носов;«Разговор о маме» Н. Саконская; «Я маму люблю» А. Димова. | Воспитатели |
Подвижные игры: «Курицы и цыплята» | Воспитатели | |
Сюжетно – ролевые: «Моя семья», «Я помогаю маме». | Воспитатели | |
Коммуникативные игры: «Назови ласково», «Как ласково дома меня называют», «Как зовут мою маму?»«Ласковый ребенок», «Покажу, как я люблю» | Воспитатели | |
Дидактические игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Животные и их детёныши» | Воспитатели | |
Художественно – творческая деятельность: совместное творчество воспитателей и детей. Оформление фото стенда: «Вот она какая, моя мама» | Воспитатели | |
Консультации для родителей: «Как любить своего ребёнка?», | Воспитатели родители | |
Сотворчество детей, родителей в оформлении фото стенда: «Вот она какая, мамочка родная» | Воспитатели Родители | |
Выставка: «Мамины руки не знают скуки». Работы мам | Родители | |
Трудовая деятельность. Посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль. Наведение порядка в групповой комнате. | Воспитатели Родители | |
Музыкальная деятельность: разучивание песни о маме. | Воспитатели Муз.работник |
Заключительный этап.
1.Выставка поделок из природного материала «Осенние дары».
2.Подготовка презентации «Осенние листочки» для показа родителям.
3.Совместное творчество «Цветы для мамы».
4.Выставка: «Мамины руки не знают скуки».
5.Творчество детей «Цветы для мамы».
Результаты. В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по формированию у детей младшего возраста понятий по теме «Мама». Проект позволил, на основе интегрированного подхода, реализовать цель и задачи, которые мы перед собой ставили.
Родители:
1.Получили консультации.
2.Расширили родительский опыт при помощи взаимодействия и сотрудничества: «ДОУ+ ребенок + семья».
Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду предметно – развивающей среды;
Повышение педагогической грамотности родителей.
Дети:
Милосердие и забота о маме.
Развитие познавательной активности, любознательности.
Педагоги:
1.Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения этого проекта.
2. Пополнить развивающую среду для самостоятельных игр детей.
3.Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.
4.Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
5.Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.
6.Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.
Итоги проекта:
Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Итогом был праздник «Самая любимая мамочка моя».
4
