Филиал бюджетного профессионального образовательного учреждения
Омской области «Сибирский профессиональный колледж» в р.п.Таврическое
РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК технического профиля Протокол № 1 от 09 .09. 2022 г. Председатель ЦМК ______________ Гросс К.Э | УТВЕРЖДАЮ Зав.учебной частью __________А.К.Кейб ___.___.2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
профессионального обучения
по профессии 18511 «Слесарь по ремонту автомобилей»
учебной дисциплины
ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
(без предъявления требований к уровню образования)
Группа СЛ-101
Рекомендовано УМС ФБПОУ ОО «СПК» РПТ для применения в учебном процессе, протокол № _____ от ___.____.2022 г. | Разработчик: преподаватель Никишкина О.Г СОГЛАСОВАНО Методист: __________Шурыгина Е.И |
Таврическое, 2022
стр. | |
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины | |
Структура и содержание учебной дисциплины …………….……….. | |
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины …. | |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ….. | |
Карта рубежного контроля учебной дисциплины …………….…….. |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
Рабочая программа составлена на основании Приказа Минобрнауки России № 438, в соответствии с Профессиональным стандартом по профессии 18511 «СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ», и с учетом психофизического состояния и речевого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл
1.2 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
Код | Наименование результата обучения |
У 1 | выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов; |
У 2 | выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы; |
У 3 | подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов; |
В результате освоения дисциплины студент должензнать:
Код | Наименование результата обучения |
З 1 | основные виды конструкционных неметаллических материалов; |
З 2 | особенности строения металлов и сплавов; |
З 3 | основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства; |
З 4 | виды обработки металлов и сплавов; |
З 5 | виды слесарных работ; |
З 6 | правила выбора и применения инструментов; |
З 7 | последовательность слесарных операций; |
З 8 | приемы выполнения общеслесарных работ; |
З9 | требования к качеству обработки деталей; |
З10 | виды износа деталей и узлов; |
З11 | свойства смазочных материалов. |
Освоение рабочей программы учебной дисциплины ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ способствует формированию и развитию личностных результатов, предусмотренных рабочей программой воспитания:
Код ЛР | Формулировка личностного результата |
ЛР 4 | Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. |
ЛР 15. | Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения
Вид учебной деятельности | Объем часов | ||||
Всего | в т.ч. ПП** | 1сем. | в т.ч. ПП** | ||
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 80 | 32 | 80 | 32 | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе: | 80 | - | 80 | - | |
теоретические занятия | 60 | 32 | 60 | 32 | |
практические занятия | 20 | - | 20 | - | |
контрольные работы | 4 | - | 4 | - | |
самостоятельная работа студента | - | - | - | - | |
Промежуточная аттестация в форме | Диф. зачет | - | Диф. зачет | - |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
Наименование разделов и тем программы | Тема занятия, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Кол-во часов | Формирование планируемых результатов обучения(У1, З1) | ||
Теория | ЛПЗ | СРС | |||
3семестр | |||||
Раздел 1. Материаловедение | |||||
1.1 Тема Металлические материалы | |||||
Введение. Роль материалов в современной технике. | 2-2 | З1 | |||
Технологические характеристики применяемых металлов. Прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость и другие. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов. | 2-4 | ||||
Чѐрные металлы. Чугун. Его производство Виды, свойства, назначение, марки обозначение, применение | 2-6 пп | З1,З2 | |||
Практическое занятие №1. Расшифровка марок чугуна. | 2-8пп | У1 | |||
Сталь. Производство. Виды стали, свойства, назначение, марки обозначение, применение. | 2-10 | З1 | |||
Углеродистые стали. Общие характеристики.Состав химических элементов Методы производства и различия по качеству. Область применения Особенности маркировки | 2-12 | З1 | |||
Классификация легированных сталей. Легирующие элементы и их влияние на свойства сталей. Маркировка легированных сталей.Использование легированных сталей | 2-14 | З1 | |||
Практическое занятие №2. Расшифровка марок углеродистой и легированной стали | 2-16пп | У1 | |||
Цветные металлы и их сплавы. Производство сплавов цветных металлов: алюминия, меди, магния, никеля, титана, цинка, свинца, олова. Припои. Твердые сплавы. Маркировка сплавов. Основные материалы для сельскохозяйственной техники. | 2-18 | З1,З3 |
Практическое занятие №3. Определение свойств сплава, расшифровка марок медных сплавов | 2-20пп | У1 | |||
Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов. Литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайкаи др. Тестирование | 2-22 | З3,З4 | |||
1.2 Тема Неметаллические материалы | Виды неметаллических материалов. Древесина, полимерные материалы, пластмассы, уплотнительные, обивочные и клеящие материалы, лаки, краски, композиты, | 2-24 | З1 | ||
Смазочные материалы и специальные жидкости. Бензины. Дизельные топлива. Моторные и трансмиссионные масла. Пластичные смазки. Эксплуатационные жидкости | 2-26 | З11 | |||
Практическое занятие №4. Определение вида топлива и масел. | 2-28пп | У3 | |||
Контрольная работа №1 по разделу №1 | |||||
Раздел 2.Технология общеслесарных работ | |||||
2.1 Тема Организация слесарных работ | Организация рабочего места слесаря: устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана. Правила освещения рабочего места. | 2-30пп | З7,З8 | ||
Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. Заточка инструмента. Правила техники безопасности при слесарных работах | 2-32пп | З6 | |||
2.2Тема Подготовительные операции слесарной обработки | Подготовительные операции слесарной обработки: плоскостная разметка, рубка, правка, гибка, резка металла. | 2-34 | З7 | ||
Практическое занятие №5. Расчёт длины заготовки при гибке деталей. | 2-36пп | У2 | |||
Практическое занятие №6. Выполнение схемы правки металла | 2-38пп | У2 | |||
Оборудование, инструменты . Контрольно-измерительные приборы, применяемые при выполнении слесарных работ. Механизация слесарных работ с соблюдением Т.Б. | 2-40 | З6 | |||
2.3Тема Размерная слесарная обработка | Размерная слесарная обработка. Приемы опиливания, обработки отверстий и нарезания внутренней и наружной резьбы. | 2-42пп | З4 | ||
Практическое занятие №7. Выбор сверл, зенкеров, развёрток по диаметру отверстий. | 2-44пп | У2 | |||
Практическое занятие №8. Определение основных элементов резьбы. | 2-46пп | У2 | |||
Практическое занятие №9. Определение брака при нарезании резьбы и применение способа его устранения. | 2-48пп | У2 | |||
Режимы резания. Расчет режимов резания. Т.Б.Оборудование, инструменты и приспособления для размерной обработки. | 2-50 | З8 | |||
2.4 Тема Пригоночные операции слесарной обработки | Пригоночные операции слесарной обработки. Распиливание и припасовка, шабрение, притирка и доводка. Приспособления, инструменты и оборудование для пригоночных операций | 2-52 | З8 | ||
Практическое занятие №10. Выбор слесарной обработки при техническом обслуживании и ремонте деталей | 2-54пп | У2 |
2.5 Тема Сборка неразъёмных соединений | Виды неразъемных соединений и их применение. Полиэтилен-сталь. Заклепочные. Паяние металлов: инструмент для паяния, приспособления, припои мягкие и твердые, лужение. | 2-56 | З7,З8 | ||
Склеивание, неразъёмных соединений. Виды клеев, технология склеивания. .Механизация сборки неразъемных соединений. Т.Б. | 2-58пп | З7,З8 | |||
Клёпка неразъёмных соединений. Виды заклепочных швов, выбор заклепок, технология клёпки, приспособления для клепки. | 2-60пп | З7,З8 | |||
Виды разъемных соединений. Резьбовое соединение, Соединения при помощи ходовых винтов, зубчатое соединение, шпоночное соединение, шплинты | 2-62 | З7,З8 | |||
2.6 Тема Износ деталей и узлов | Виды износа деталей и узлов. Физическое изнашивание. Естественное изнашивание. Механическое изнашивание. Коррозионно-механическое изнашивание. | 2-64 | З10 | ||
Способы выражения величины износадеталей и узлов. | 2-66 | З10 | |||
Учет приработки деталей и узлов. | 2-68 | З10 | |||
Влияние условий работы на износ деталей. | 2-70 | З10 | |||
2.7 Тема Дефекты слесарных работ и способы их устранения | Дефекты слесарных работ. Типичные дефекты при выполнении разметки, при рубке, причины их появления и способы предупреждения. | 2-72 | З8 | ||
Дефекты слесарных работ. Дефекты при резании металла, при правке, причины их появления и способы предупреждения. | 2-74 | З8 | |||
Дефекты слесарных работ. Дефекты при гибке, при опиливании металла, причины их появления и способы предупреждения. | 2-76 | З8 | |||
Дефекты слесарных работ. Дефекты при обработке отверстий, при распиливании и припасовке деталей, при доводке и притирке, причины их появления и способы предупреждения. Дефекты при нарезании резьб, причины их появления и способы предупреждения | 2-78 | З8 | |||
Контрольная работа №2 | 2-80 | ||||
Промежуточная аттестация (Д/З) | 2 ч | ||||
Всего за 1 семестр 80ч | 60 | 20 |
3.1 Материально-техническое обеспечение
Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Материаловедения.
Оснащение кабинета №2
Перечень основного оборудования, технических средств обучения и учебно-наглядных пособий | Программное обеспечение |
Ноутбук, экран, проектор, комплект учебно- методической документации; -доска аудиторная, -рабочие места по количеству обучающихся; -рабочее место преподавателя; - инструменты. - кирпич пустотелый | Операционная система Microsoft Windows 7 Pro Microsoft Office Профессиональный плюс 2007 антивирусная программа Dr.Web Security Space |
3.2 Образовательные технологии
При реализации рабочей программы учебной дисциплины ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ применяются активные и интерактивные форм проведения занятий: интерактивная учебная лекция, обсуждение в группах, групповые дискуссии, анализ конкретных ситуаций (кейс-метод), просмотр и обсуждение видеофильмов, тренинги, круглый стол,в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития планируемых результатов обучения и воспитания.
При организации образовательного процесса для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья учитывается полная совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств с учетом обеспечения доступности материалов для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
3.3.1. Основные источники:
1. 1.Опарин И.С. Основы технической механики: учебник для нач проф
образования. М.: Издательский центр «Академия», 2016
3.3.2. Дополнительные источники:
1.Багдасарова Т.А. Допуски и технические измерения:
Контрольные материалы: учебное пособие М.: Академия, 2015
2. Вышнепольский И.С. Техническое черчение: учебник для учащихся
начального профессионального образования.-М.: Академия, 2011
3. Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник М.: Академия, 2016
3.3.3. Электронные издания (электронные ресурсы):
3.4 Требования к психолого-педагогическому сопровождению
создание благоприятного психологического климата, толерантных и доброжелательных отношений;
исключение психотравмирующих факторов;
создание оптимальных условий освоения образовательной программы;
развитие положительной мотивации к освоению программы;
создание условий для личностного развития обучающихся, их успешного овладения знаниями, умениями, навыками и социальной адаптации посредством коррекционно-развивающего обучения;
выбор адекватных средств и методов обучения в соответствии со структурой нарушения;
постепенное увеличение нагрузки с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающегося, а также учет его физического состояния и здоровья.
3.5. Особенности реализации образовательного процесса
адаптация содержания обучения к познавательным возможностям обучающихся;
организация процесса обучения в замедленном темпе;
адаптация дидактических материалов, учебных пособий;
систематичность и последовательность при обучении;
индивидуальный подход в сочетании с широким использованием коллективных и групповых форм работ;
насыщение учебного процесса активными формами деятельности;
организация систематического повторения в обучении;
обеспечение наглядности обучения, которая доведена «до полной очевидности»;
использование технологических карт для закрепления последовательности выполнения трудовых действий;
широкое использование памяток, алгоритмов, схем, технологических карт, определяющих последовательность операций;
постепенное приучение к последовательным устным и письменным ответам на вопросы, к выполнению заданий по плану;
Таблица 4.1
Планируемые результаты освоения дисциплины | Основные показатели оценки планируемых результатов | Формы промежуточной аттестации и методы контроля |
У1 выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов; | У1.1 | |
У1.2 | ||
У2 выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы; | У2.1 | |
У2.2 | ||
У3 подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов; | У3.1 | |
У3.2 | ||
З1 основные виды конструкционных неметаллических материалов; | З1.1 | |
З1.2 | ||
З2 особенности строения металлов и сплавов; | З2.1 | |
З2.2 | ||
З3 основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства; | З3.1 | |
З3.2 | ||
З4 виды обработки металлов и сплавов; | З4.1 | |
З4.2 | ||
З5 виды слесарных работ; | З5.1 | |
З5.2 | ||
З6 правила выбора и применения инструментов; | З6.1 | |
З6.2 | ||
З7 последовательность слесарных операций; | З7.1 | |
З7.2 | ||
З8 приемы выполнения общеслесарных работ; | З8.1 | |
З8.2 | ||
З9 требования к качеству обработки деталей; | З9.1 | |
З9.2 | ||
З10 виды износа деталей и узлов; | З10.1 | |
З10.2 | ||
З11 свойства смазочных материалов. | З11.1 | |
З11.2 |
Динамика развития личностных результатов на учебных занятиях оценивается в соответствии с показателями их сформированности
Личностные результаты | Показатели сформированности ЛР |
ЛР4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. | 4.1.Осознаёт ценность учебной деятельности для собственного профессионального развития. 4.2.Участвует в конкурсах профессионального мастерства, викторинах, в предметных неделях, мероприятиях внеучебой деятельности. |
ЛР15. Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы | 15.1. Имеет представление о технологиях поиска работы и формах занятости на рынке труда. |
КАРТА РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
1 семестр
№ п/п | Виды точек рубежного контроля1 | Форма отчетности2 |
Тест по теме Основы законодательства по охране труда | Письменная работа | |
Контрольная работа №1 по разделу №1 | Письменная работа | |
Контрольная работа №2 по разделу №2 | Письменная работа |
1
2
5