Конспект занятия в детском саду:
Аппликация из природного материала
Тема: Осенний листопад
Цель: Вызывать у детей интерес к изобразительной деятельности с использованием природного материала.
Задачи:
Обучающая: учить детей создавать на бумаге сюжетные композиции из природного материала - засушенных листьев; познакомить с явлением контраста в изобразительном искусстве;
Развивающая: развивать чувство цвета и композиции;
Воспитательная: вызвать желание сохранять ее красоту в картинках и композициях из природного материала.
Материалы: листья разных деревьев и кустарников, картон для основы аппликации, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные, вариант композиции из засушенных осенних листьев.
Предварительная работа: сбор и высушивание листьев, беседы на тему «Осень», дидактическая игра: «С какого дерева листок?».
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель:Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. Я загадаю вам загадку, отгадав её, вы узнаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить:
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.
Воспитатель: О каком времени года это стихотворение?
Дети: Об осени.
Воспитатель:Молодцы, конечно же - это об осени, а вот эта:
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …
Дети: Листопад.
Воспитатель: Верно.
Основная часть
Воспитатель: Ребята, нам в детский сад пришло письмо, давайте его прочтем.
«Здравствуйте, мои друзья!
Тороплюсь немного я.
Старательно землю дождем полила.
Про птиц не забыла, на юг проводила.
В полях и садах урожай собрала.
Дарила вам разные фрукты сначала.
Потом вас грибами я угощала.
Арбузами, дынями и виноградом
А кто я теперь догадайтесь ребята!»
Воспитатель: Как вы думаете от кого это письмо?
Дети: От осени.
Воспитатель: Правильно от Осени! А еще Осень нам прислала осенние листочки и просит, чтобы вы угадали с каких они деревьев.
Дидактическая игра: «С какого дерева листок»
Воспитатель: А вы знаете, что, когда листья опадают, это явление в природе называется листопад.
Воспитатель: Листопад – это очень красивое явление природы. Когда наступает осень, солнышко светит реже, становится прохладно, листики на деревьях «держатся» слабо, стоит подуть ветерку, и листочки срываются с веток, и плавно кружась, падают на землю.
Физкультминутка
Воспитатель: Сейчас мы с вами превратимся в осенние листочки. Повторяйте движения за мной.
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)
Практическая часть
Воспитатель: Чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили листочки, я предлагаю всем вместе сделать аппликацию: наклеить наши листики на картон. А зимой, в сильный мороз вы, глядя на них, будете вспоминать время года Осень.
Воспитатель: Давайте рассмотрим листок.
Воспитатель: На что он похож?
Дети: На маленькое дерево.
Воспитатель: В середине листа проходит большая прожилка, как вы думаете что это?
Дети: Ствол.
Воспитатель: От ствола в разные стороны проходят маленькие прожилки, с чем их можно сравнить?
Дети: С ветками.
Воспитатель: А сам листок, что напоминает?
Дети: Крону дерева.
Воспитатель: Приступим к изготовлению аппликации. Создадим лес из листьев.
Воспитатель: Обратите внимание, что листочки нужно намазывать снизу, там, где выпуклые прожилки. Аккуратно приложить намазанной стороной на фон и, не сдвигая, осторожно придавить салфеткой.
Воспитатель: Так мы приклеили один листочек, но чтобы получился лес, нам нужно приклеить несколько листочков. Повторяем с другими листьями тоже, что и с предыдущим.
Самостоятельная работа детей.
Заключительная часть
Воспитатель: Вот и готова наша аппликация из листьев. Картины из листочков мы поместим на нашу выставку.
Воспитатель: Какое явление осени мы рассматривали?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Что такое листопад?
Дети: Это когда листочки срываются с веток, плавно кружатся, и падают на землю.
Воспитатель: Что мы сегодня делали?
Воспитатель: Что вам понравилось больше всего?
Воспитатель: Что нового вы узнали?
Воспитатель: Молодцы, ребята! До новых встреч!
