Технологическая карта образовательной деятельности
Воспитатель Калинина Светлана. Л.
Тема: «Мы идем по дороге» (в старшей группе детского сада 5-6 лет) | |||
Цель: обучение рассказыванию по сюжетной картинке с опорой на личный опыт | |||
Демонстрационный материал: сюжетная картинка «По дороге в село», игрушечный микрофон | |||
Содержание деятельности | |||
Этап | Педагог | Дети | Рез-ты деят-ти |
Организационно- мотивационный | - Посмотрите, у меня в руках микрофон. - Кто его использует? Для чего? Сегодня вы будете экскурсоводами. Повторим это слово «ЭКСКУРСОВОД». -Что вы знаете об этой профессии? | В микрофон надо говорить, рассказывать. Мы видели микрофон по телевизору, в передаче «Поле чудес». Экскурсовод рассказывает о новом месте. | Предполагают предмет речи и вид деятельности |
Продуктивный | - Посмотрите на картинку и расскажите, что вы увидели. Педагог дает возможность высказаться каждому ребенку. - Представьте: к нам из города Чайковский приехали ребята из старшей группы детского сада «Колокольчик». Они никогда не были в нашем селе Сосново. -Что же делать? Как помочь гостям? - А микрофон нам подсказывает! -Давайте проведем экскурсию по дороге в Сосново. День чудесный! Мы медленно идем по дороге и внимательно смотрим по сторонам: налево и направо. -Подойдите поближе к картинке. Вот начало нашего пути. Валера, бери микрофон. Расскажи, что интересного ты увидел. А потом передай микрофон Наде. И так по очереди. (Прием «Микрофон») -Вот мы и дошли до нашего села Сосново. - Как много интересного увидели вокруг! Как можно назвать рассказ? | Мы увидели лето. Дорога ведет в село. Белый забор, а за забором пасутся овечки, коровы. Слева видим белого петуха. Он хлопает крыльями. Курочек нет. Справа еще поросята, там голубые цветы (незабудки) и большое дерево (дуб). А впереди поля. На полях растет пшеница. День очень хороший, солнечный и теплый. Небо голубое, и есть на нем облака. | Рассказывают по сюжетной картинке Рассказывают по очереди (в микрофон) об увиденном «от себя» |
Рефлексивный | - Ребята из Чайковского благодарят нас за интересную и познавательную экскурсию. -О чем вы им рассказывали? - Как вы думаете, что их особенно удивило? | Мы рассказывали о том, что видели. Наверное, ребята из Чайковского никогда не видели овец, свиней, коров и петуха. У нас очень красиво. У нас свежий воздух. Пешком ходить очень полезно. | Анализируют содержание деятельности |
