Практико-ориентированный урок по физкультуре 11 б класс

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование УУД

I. Подготовительная часть

1-2 мин.

1. Построение.

2. Приветствие.

3. Сообщение задач урока.

Организация обучающихся на урок.

Приветствие учителя.

Умение проявлять дисциплинированность и внимание.

2 мин.

2 мин.

7-8 мин.

4. Ходьба и разновидности ходьбы с б/мячом.

5. Бег с ведением мяча.

6.ОРУ с баскетбольными мячами.

(Обратить внимание на правильность выполнения)

Выполняют упражнения по кругу с соблюдением дистанции

-на носках, мяч вверх;

-на пятках, мяч за голову;

-в полуприсяде, мяч вперед;

-в полном приседе, мяч в руках.

-правой рукой;

-левой рукой;

-попеременно правой ,левой;

1.И.П.-основная стойка, мяч внизу

1-4 Вращение головы влево;

5-8-тоже вправо.

2. Перевод мяча за головой (вправо, влево).

3.И.П.-основная стойка, мяч внизу

1-мяч вверх, левую ногу назад;

2-И.П.

3-4-тоже со сменой положения ног.

4. И.П.-стойка ноги врозь, мяч впереди

1-2-пружинящие повороты туловища влево;

3-4 тоже вправо.

5. И.П.-стойка ноги врозь, мяч верху

1-2-пружинящие наклоны туловища влево;

3-4 тоже вправо.

6. Перевод мяча за спиной (вправо, влево).

7. Перевод мяча вокруг согнутых ног (вправо, влево).

8. Объединяем 2, 6, 7 упр. в одно.

9. И.П.- основная стойка, мяч внизу

1-прыжком в ст.ноги врозь;

2-И.П.

3-4 тоже.

Умение правильно выполнять зарядку и упражнения при ходьбе и беге.

Владеть знаниями об общих условиях выполнения зарядки.

Формированиепредставления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья.

Умениеконтролировать и корректировать свои действия и действия сверстников.

II.Основная часть.

20-25 мин.

Показ учителем материала урока.

Совершенствование техники ведения мяча «змейкой».

Ведение мяча:

-правой рукой;

-левой рукой;

-поочередно, правой левой.

Совершенствование техники выполнения передач мяча в парах в движении.

Техника выполнения штрафного броска.

Совершенствование знаний по двигательным действиям и исходным положениям.

Создание ситуации для анализа и самоанализа.

Установка на правильное выполнение упражнения.

Умениеконтролировать и корректировать свои действия и действия сверстников.

Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Умениеконтролировать и корректировать свои действия и действия сверстников.

III. Заключительная часть

1-2 мин.

1. Уборка инвентаря.

2. Построение.

3. Упр. на восстановления.

4. Подведение итогов.

5. Домашнее задание.

Следить за дисциплиной в спортзале.

Формирование самооценки.

Развиватьумение выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения знаний.