Занятие «Здравствуй, музыка!»
Добрый день, ребята! Сегодня во всем мире на всей планете отмечается удивительный праздник День музыки. Он связан с нами очень тесно. Как вы думаете почему?(ответы детей)Во первых потому что мы учимся с вами в музыкальной школе, а во вторых с музыкой живем по жизни, слушаем ее в машине когда едем в детский сад, в гости, напеваем любимую песенку когда идем в магазин, убираемся дома, поем песни на концертах, на утренниках, и конечно же слушаем музыку по телевизору, смотрим концерты. Поэтому можно смело сказать, что музыка в нашей жизни играет очень важную роль.
Коммуникативная игра «Здравствуйте»
Здравствуйте, ладошки хлоп — хлоп — хлоп
Здравствуйте, ножки — топ — топ — топ
Здравствуй те, глазки — хлоп, хлоп, хлоп
Здравствуй, мой носик — пип — пип — пип
Здравствуйте, ушки — ух — ух — ух
Ребята, давайте мы с вами совершим небольшое путешествие в мир музыкальных инструментов.
Конечно любая игра на инструменте, любая песня начинается с семи веселых друзей, которые всегда вместе и никогда не ссорятся- это нотки (картинка)
Каждая нотка находится на своем ряду . Давайте повторим до-ре-ми-фа-со-ля-си,благодаря таким ноткам создаются мелодии, песни, звуки музыкальные.
Скажите если мелодия грустная нам становится …………,
Если мелодия веселая нам становится …………,
Если мелодия задумчивая, мы становимся ………,
Если мелодия быстрая, мы как танцуем………,
Если мелодия медленная, мы танцуем……….,
Если мелодия игривая, нам хочется………..,
Если мелодия плаксивая, нам хочется………,
Если мелодия колыбельная, нам хочется…….,
Если мелодия громкая, нам хочется сделать звук…….,
Если мелодия тихая, нам хочется сделать звук…….
Посмотрите сколько разных мелодий, и как они по разному звучат. Но мелодии не смогли бы жить, если бы не волшебники, которые их создают. Это конечно же музыкальные инструменты (картинка)и люди-музыканты которые их играют(Картинка)
Давайте с вами отгадаем загадки про инструменты и немного познакомимся с ними:
Загадки про музыкальные инструменты:
1.Очень весело поет,
Если дуете в нее.
Вы все на ней играете
И сразу отгадаете.
Ду-ду, ду-ду-ду.
Да-да, да-да-да!
Вот так поет она всегда.
Не палочка, не трубочка,
А что же это?. Ответ:Дудочка
2. За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких. Ответ:Ложках
3. В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? Ответ:Гармонь
4.У него рубашка в складку, любит он плясать в присядку,
Он и пляшет, и поет – если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян голосистый мой…
Дети: Баян!
Как вы заметили гармошка и баян похожи друг с другом, но различий у них много как и в звучании, так и в устройстве, когда вы станете постарше, вы обязательно изучите эти музыкальные инструменты.
5. Он под шапочкой сидит, не тревожь его - молчит.
Стоит только в руки взять и немного раскачать,
Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон. »
Дети: Колокольчик!
6. Попаду в руки ребенку
Заиграю звонко — звонко
Не зря веселая игрушка
А зовусь я …. (Погремушка)
А вот погремушка это самый первый музыкальный инструмент, с нашего раннего детства мы с ним играет и издаем разные звуки
7.Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит –
В ногу всем шагать велит. (Барабан)
8.Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый…
(Барабан)
9.Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем. (гитарой)
10.Я стою на трех ногах
Ноги в черных сапогах
Зубы белые, педаль
А зовут меня (рояль)
Игра для детей 6 групп «Логические задачки»
Кто быстрее доплывет до берега – утка или цыплята?
- Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева? (арбуз на дереве не растет).
- На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку,потом еще одну, потом еще две. Сколько книг она прочитает? (Нисколько. Собаки не умеют читать)
- На дубе 3 ветки, на каждой ветке -3 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на дубе не растут.)
- Кто быстрее долетит до цветка - бабочка или гусеница?
- В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов лежало в тарелке? (4 яблока. Морковь - не фрукт, а овощ)
-У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у Мурки? (Ни одного. У кошки – котята.)
Кто в твоей семье самый старший? Кто самый низкий? Кто старше тебя?
- Сели на воду три воробья. Один улетел. Сколько осталось? (воробьи на воду не садятся).
- Катится колесо разноцветное: один угол у него красный, другой – зеленый, третий – желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет будет видно? (Никакой. У колеса нет углов)
- На полке стояли: пирамидка, неваляшка, чайник и кукла. Сколько игрушек на полке? (Три. Чайник-это посуда).
- Сколько концов у палки? У двух палок?
- По двору гуляли петух и курица. У петуха две ноги, а у курицы- четыре.
Сколько ног гуляло по двору? (-У курицы-2 ноги, а не четыре).
- Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц?
(Нисколько. Петухи не несут яйца)
- Кто громче замычит - петух или корова? (Петухи не мычат)
- Марина и Таня пили разные соки - яблочный и виноградный. Марина не пила яблочный сок. Какой сок пила Таня?
- Катя и Лена рисовали красками и карандашами. Катя рисовала не красками. Чем рисовала Лена?
- У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы?
- Костя и Артем были одеты в куртки разного цвета: синюю и зеленую. Костя был одет не в синюю куртку. В куртку какого цвета был одет Артем?
- Один банан падает с елки каждую минуту. Сколько их упадет за 5 минут?
- Как с помощью двух палочек образовать на столе квадрат?
- У бабушки внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
- Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник?
- Сидят в лодке кот Васька и его хозяин. Хозяин закидывает удочку и приговаривает: «-Ловись, рыбка, большая – пребольшая». А Васька потихоньку бормочет: «- Маленькая ловись, маленькая». Почему он так говорил?
- Купил на один рубль, заплатил два рубля. Сколько дадут сдачи?
- ПингвиненкуПину стало холодно, чтобы согреться, он подпрыгнул 6 раз. Его брат Гвин тоже решил согреться и подпрыгнул 4 раза. Кто озяб сильнее: Пин или Гвин?
- Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас?
Вот мы с вами совершили небольшое путешествие по стране музыкальных инструментов. А сейчас самое время узнать какой инструмент к какой группе относится. (Картинка)
Среди них есть легкие инструменты, это какие?
Есть тяжелые, которые нельзя держать в руках, это какие?
Есть детские, какие?
Есть высокие, какие?
Есть низкие, какие?
Посмотрите сколько разных инструментов нас окружает. А сейчас я вам предлагаю посмотреть мультфильм про веселые нотки, про семь веселых братьев и сестер.
Мультфильм про ноты(для групп 4 и 5 )
Развивающее видео про звуки музыкальных инструментов (для групп 6 )
Игра «Найди лишний инструмент» (для 5 и 6 групп)
Игра «Назови ласково»
Игра « Скажи наоборот»
Раскраски «Музыкальные инструменты» (для 4 групп)
Прописи буквы (для 5 и 6 групп)
