Фрагмент урока по математике 1 класс с использованием различных доступных образовательных ресурсов:
открытие новых знаний – работа с онлайн ресурсом РЭШ.
Тема урока: «Число 5 и цифра 5»
Открытие новых знаний
-Ребята, сейчас мы с вами будем разбирать новую тему в этом нам поможет наша интерактивная доска.
- И так ребята, посмотрите у клоуна было 4 шарика он надул еще один, сколько стало шариков у клоуна? (останавливаю видео на 0,24 сек) ( 5)
-Давайте проверим. Молодцы, правильно!
-Давайте мы с вами схематично изобразим наши 5 шариков. Возьмите в руки карандаш и через клетку рисуйте кружки, их должно у вас получится 5 штук.
-Рассмотрите и скажите сколько предметов на каждом рисунке?
-Сколько апельсинов, елочек, птиц и шоколадок, пальцев? (остановить на 0,47)
-Давайте с вами проверим.
-Такое количество предметов, какой цифрой можно обозначить? Правильно, 5.
На доске учитель выставляет цифру 5 и предметную картинку, где есть 5 предмета.
-Теперь нам предлагают нарисовать 4 треугольника. Для этого от последней записи отступите 2клетки вниз и на 3 сначала начинаем рисовать 4 треугольника через одну клетку. После того как нарисовали, мы теперь рисуем 5 квадратов, отступаем одну клетку вниз и на второй сначала начинаем рисовать. Обращаю внимание на то, что квадраты расположены под треугольниками.
-Ответьте на вопрос, который задали. (Останавливаю на 1,18) Проверяем.
-Каких фигур меньше? (Останавливаю на 1.27 сек)
-Какое число больше 4 или 5? (Остановить на 1,34.)
-По видео мы с вами видим, что наше число 5 стоит после числа 4 и его называют следующим.
-Теперь я предлагаю решить задачку, которая показана у нас на видео. (Видео с2,13 сек)
На ветке сидело 5 птиц, одна птица улетело сколько осталось.
Изобразим схематично нарисуем 5 кружков и один кружок зачеркнем, это будет улетевшая птица.
Как мы решим данную задачу, если птица улетела, то знаком «+» или «-»
Правильно минус, запишем так 5-1 =4
А теперь решим вторую задачу (2,41 сек)
-У клоуна в руках шарики. Сколько всего шариков у клоуна?
-Посмотрите какого цвета эти шары?
-Посчитайте сколько шариков в одной руке? Сколько в другой?
Предлагаю нарисовать 3 красных круга и к ним еще дорисовать 2 желтых круга.
А теперь скажите, как мы запишем решение 3+2 =5
После решения задачи, продолжают смотреть видео, на котором говорится про состав числа
-Что вы узнали, просмотрев данное видео из каких чисел состоит число 5?
Показ учителем как пишется число 5, а затем показ видео.
Дети учатся сами писать число 5.
.png)
