Письмо Деду Морозу

№ п/п

Основные разделы

Описание содержания

1.

Мотивационное начало

Стук в дверь.

- Кто это?

Почтальон.

- Здравствуйте, дети! Я почтальон!

Всем детям на свете. Давно я знаком.

Письма, свежие газеты,

Разноцветные конверты,

Телеграммы, поздравленья

Вам доставлю без сомненья!

Почтальон.

- Это школа №9? Класс 2-ой точно здесь?

- Значит вам письмо. Распишитесь.

- До свидания, ребята! Я спешу. У меня в сумке очень много писем – ведь скоро Новый год!

Почтальон уходит.

Учитель читает: «От Деда Мороза».

Текст письма:

«Здравствуйте, мои дорогие второклассники!

Приветствует вас Российский дед Мороз с родины своей славной – города Великий Устюг, что стоит на берегу светлоструйной реки Сухоны. Я часто спрашивал о вас своих помощников. Иногда они радовали меня, иногда – огорчали. Но я знаю, что у вас добрые сердца, и вы сможете преодолеть все напасти, а я помогу вам в этом.

Дорогие мои друзья! Уже скоро наступит Новый год. Желаю вам здоровья такого крепкого, как мои февральские морозы. Пусть у вас будет столько друзей, сколько у меня в лесу елочек да сосенок. Порадуйте Дедушку, напишите мне письма.

До свидания.

Любящий вас всем сердцем, ваш Дедушка Мороз».

- Узнать тему сегодняшнего погружения вы сможете, собрав её название в паре из букв (ПИСЬМО ДЕДУ МОРОЗУ)

Первые составившие фразу составляют её на доске

- Что такое письмо?

В словаре С.И.Ожегова:

Письмо – это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.

- Письма можно писать друзьям, близким, родственникам. Их пишут для того, чтобы сообщить что-нибудь, рассказать о себе. То есть письмо – послание одного человека другому, который находится на расстоянии друг от друга.

2.

Продуктивная деятельность

- Запишите число, классная работа.

Минутка чистописания

- Назовите слово с проверяемым безударным гласным, запишите его с проверочным словом (письмо – письма)

- Назовите слово с непроверяемым безударным гласным, запишите его, выделив орфограмму, которую нужно запомнить (мороз)

- Сейчас очень редко пишут письма. Больше всего официальные, когда нужно что-то решить по работе. А раньше писали для души. И писали необычно. Иногда их начинали так: «Привет из Вязников! В первых строках моего письма спешу сообщить Вам, что я жив и здоров, чего и вам желаю…», а окончание еще интереснее: «Жду ответа, как соловей лета!» Как понимаете эту фразу?

- Запишите интересное окончание старинных писем. Возможно, когда-то и вы сможете применить это выражение в своих письмах (Жду ответа, как соловей лета!)

- А все ли вы знаете о Дедушке Морозе: где он живет, какой у него дом, чем он занимается? (ответы детей) Значит, первая наша задача: узнать о жизни Дедушки Мороза.

- А вы когда-нибудь кому-нибудь писали письмо? (ответы детей).

- А какие бывают письма? (ответы детей) Поэтому поставим следующую задачу: узнать, какие бывают письма.

- Что нужно знать для того, чтобы красиво и грамотно написать письмо? (ответы детей).

- Для того, чтобы красиво и грамотно написать письмо, мы должны знать правила и структуру написания письма. Следующая задача: познакомиться справилами и структурой написания письма.

- А самое главное, чему мы сегодня должны научиться? Задача: научиться писать письмо.

1.

- А сейчас отправимся в гости к Деду Морозу, посмотрим видеосюжет «Где живет Дед Мороз?» https://www.youtube.com/watch?v=HtICjLN0LSk.

2.

- Сейчас я вам раздам несколько писем, а вы предположите, кому и с какой целью они написаны. (работа в группах)

Первое письмо.

Дорогой Иа-Иа !

Поздравляю с Новым годом!

Желаю всего – всего хорошего.

Желаю много – много счастья.

Шлю подарочек под ёлку – Очень Полезный Горшочек. Твой Пух.

- Это письмо – поздравление, в котором Вини-Пух поздравляет своего друга с Новым годом и шлёт ему свои пожелания.

Второе письмо.

Дорогие друзья!

Я хочу рассказать вам о волшебной истории, которая произошла со мной. Знакомые ребята показали мне, что такое лето. Наконец-то я увидел зелёные деревья, зелёную траву, жёлтый песочек.
Конечно, мне пришлось трудно: ведь я чуть не растаял. Но умненький мальчик Ванечка придумал, как спасти меня: я съел много-много мороженого. Очень скоро я приду к вам на праздник – Новый год и расскажу про моё приключение.

До встречи!

Ваш Дед Мороз.

- Это письмо друзьям: письмо – информация. 

В нём сообщается о том, как Дед Мороз пришёл к ребятам в гости летом, и о том, что его удивило и порадовало.

- Это письмо не только несёт информацию, но и отражает настроение и характер отправителя.

Третье письмо.

Мои юные друзья!

В новом году я желаю вам успехов в учёбе, отличного настроения, исполнения всех ваших желаний! Слушайтесь родителей и будьте здоровы! Не забывайте надевать варежки и шапку – на улице мороз. 

Ваша Снегурочка.

- Этописьмо-пожелание. В нём Снегурочка желает вам всего хорошего.

- Скажите, письмо, которое мы будем писать, какую цель будет преследовать? (письмо-просьба, исполняющее наше желание).

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Поиграем в игру «Кто такой Дед Мороз?». Встаем в круг. Ваша задача в конце каждого предложения, если вы согласны, говорить «ДА» и хлопать в ладоши, если не согласны, говорить «НЕТ» и топать ногами.

Дед Мороз известен всем! Верно?

Он приходит ровно в семь! Верно?

Дед Мороз - старик хороший! Верно?

Носит шляпу и калоши! Верно?

Скоро Дед Мороз придет! Верно?

Он подарки принесет! Верно?

Дед Мороз боится стужи! Верно?

Со Снегурочкой он дружит! Верно?

Что ж, ответы даны на вопросы,

Знаете всё вы про Деда Мороза.

ИЛИ:

Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте) 
С ним я крепко подружусь, (Хлопаем в ладоши) 
Подойдет ко мне мороз, (Присели) 
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос) 
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши) 
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте) 

3.

О чем мы можем написать в письме Деду Морозу?

о себе, о школьных делах;

о своих увлечениях и занятиях;

можно поздравить с праздником.

1) Ребята, писать письмо на обрывке бумаги или листочках, вырванных из тетради – это признак дурного тона. Письма пишут на аккуратном листочке бумаги. Иногда это листочки маленького формата, иногда большие, но украшенные рисунком.

2) Письмо лучше писать от руки (деловые письма – печатаются).

3) Письмо следует писать разборчиво, грамотно, аккуратным почерком, без исправлений. Умение разборчиво писать – первое правило вежливости

4) Письмо необходимо строить по схеме.

По классу развешены карточки:

приветствие, сообщение о себе, добрые пожелания, концовка

(задача детей «найти» их и расположить на доске в правильном порядке)

ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ПО ЭТАПАМ (каждый у себя)

Приветствуется несколько версий от каждого ученика

№

Возможные части текста письма

Примеры

1

Приветствие и обращение

Здравствуй, дорогой Дедушка Мороз!

Добрый день, уважаемый Дед Мороз!

2

Сообщение о себе

Пишет Вам…

Меня зовут …

Я хочу рассказать Вам…

У нас много новостей, расскажу обо все по порядку.

3

Вопросы адресату и добрые пожелания

Как Вы живете?

Как Ваше здоровье?

Какие у Вас новости?

Желаю Вам…

4

Концовка и подпись

Дата и место написания

До свидания.

До скорой встречи.

С уважением к Вам…

… декабря 2021 года

Владимирская область, г.Вязники