УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатели и дети средней группы МАДОУ №68.
АВТОР ПРОЕКТА: Колесникова Ю.В.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом.
Сегодня, о необходимости возрождения патриотического воспитания заговорили на государственном уровне. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015годы», которая сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания российских граждан как одного из факторов единения нации.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному краю через знакомство с достижениями знаменитых людей, прославивших наш город.
ЗАДАЧИ:
Расширять представления детей об истории родного города.
Познакомить с различными источниками получения информации.
Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком.
Формировать чувство сопричастности к родному краю, семье.
ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: Октябрь 2013 года.
ВИД ПРОЕКТА: творческий, краткосрочный, семейно – групповой.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Для детей: ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; расширение знаний об истории родного города; самореализация.
Для педагога: повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост; самореализация.
Для родителей: повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.
Этапы и содержание проекта «Улицы нашего города»
Мероприятия | Цели | Сроки |
1. Родительское собрание. 2. Консультация для родителей «Воспитание гражданственности через знакомство с историей родного города». 3.Опрос и беседы, выявляющие знания и представления дошкольников и родителей о том, в честь кого названа улица, на которой они живут. 4.Оформление родительского уголка с рекомендациями по теме проекта. 5.Подбор дидактических пособий, демонстрационного материала, методической литературы, книг по теме проекта. | I этап – подготовительный Вызвать у детей и родителей интерес к проекту«Улицы нашего города»; Побудить желание участвовать в создании фотоальбома «Мой Таганрог родной»; Поддерживать интерес у родителей и детей кучастию в проекте. | 01.10-06.10 |
1. Сбор фотографий, иллюстраций, книг, календарей, открыток с видами города. | IIэтап – основной Познакомить детей с проектом «Улицы нашего города», рассказать детям об истории возникновения города; Побудить детей собрать о своем городе как можно больше информации через фотографии города, книги. | 07.10-20.10 |
2. Дополнительное занятие «Экскурсия по городу» | Развивать интерес к родному городу; Закрепить знания детей об улицах, достопримечательностях родного города; Поддерживать познавательный интерес к истории родного города. | |
3. Экскурсия по одной из главных улиц города. | Закрепить знания детей о природе, о составных частях улицы (проезжая часть, тротуар, здания, палисадники), о местоположении улицы, о ее названии. | |
4. Беседы: «Чьи имена носят наши улицы». Просмотр фотографий. | Закрепить знания детей о городе; Познакомить детей с историей таганрогских улиц; Прививать любовь к своему городу, чувство гордости за своих земляков. | |
5. Дидактические игры: «Экскурсия по городу» (на материале фотовыставки). «Вот моя улица, вот мой дом» (на материале фотографий, рисунков и карты города). | Закреплять навыки ориентировки, знания административных и культурных зданий, жилых кварталов. Закреплять знания детьми улиц ближайшего окружения, в честь кого они названы. | |
6. Игра «Путешествие по городу». | Закрепить знания детей по теме «Улицы города» Вызвать интерес у детей путешествовать по карте. | |
7. Занятие – путешествие «Что было раньше, что сейчас». | Используя фотографии, открытки, показать разницу, как выглядел город раньше и как выглядит сейчас; Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город. | |
8. Аппликация. «Мой дом» | Закрепить навыки композиционного построения Воспитывать интерес к аппликации | |
1. Оформление уголка «Мой Таганрог – город Воинской Славы»» | 3 этап - итоговый Познакомить детей с историческими местами, достопримечательностями, красотами нашего города; Побудить детей и их родителей принять участие в оформлении уголка; Воспитывать интерес к истории своего города. | 21.10-31.10 |
2. Презентация фотоальбома «Мой Таганрог родной». | Побудить детей и родителей принять самое активное участие в создании фотоальбома «Мой Таганрог родной»; Уметь рассказать о своей улице; Воспитывать у детей чувство гражданственности, нравственности. | |
3. Создание макета «Улицы нашего города» | Побудить детей принять участие в оформлении; Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город. |
Результат проекта:
Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
Родители вместе с детьми представили очень интересную информацию по теме «Улицы нашего города». Занимательно вели рассказ, сопровождая показомфотографий.
Все этапы проекта прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку.
В дальнейшем мы планируем продолжить работу по этой теме и создать банк данных по истории улиц нашего города.
