Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
Принято: Педагогическим советом №1 от _____________ | Утверждаю: директор МБДОУ детский сад «Теремок» ___________ Л.Х. Ульяничева приказ №_______ от ____________ |
Перспективный план кружка:
«Говорящие пальчики»
Разработал: Никитина Ольга Викторовна
Педагог первой квалификационной категории.
Губахинский городской округ город Губаха 2022г.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Актуальность:
Необходимость развития активных движений пальцев рук получила научное обоснование. Учёные, занимающиеся изучением деятельности детского мозга, психики детей отмечают большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники Института физиологии детей и подростков установили, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
Поскольку проблема развития мелкой моторики дошкольников является крайне важной, воспитателям необходимо провести с детьми углублённую работу в этом направлении, обеспечивая тесный контакт с логопедом, родителями, начав эту работу задолго до поступления детей в школу (с младшей группы). Зная, что эпизодическая нерегулярная деятельность не сможет дать заметного положительного эффекта, я решила создать свою, приемлемую для нашей возрастной группы и существующих материальных условий, систему занятий с детьми.
Учитывая возрастные особенности детей, я сочла, что наиболее оптимальным для проведения индивидуальных и групповых упражнений является время, отведённое для игр во второй половине дня. Кроме того, иногда, по мере необходимости, я включала игры с пальчиками в занятия в качестве физкультминутки.
Данная программа предназначена для правильного развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста и своевременной помощи в формировании последовательной координации движений пальцев рук и навыков ручной умелости.
Новизна программы:
· обучение детей проводится с трехлетнего возраста;
· подобран и систематизирован материал пальчиковых игр и упражнений по развитию мелкой моторики, в соответствии с лексической темой;
· занятия по данной программе проводятся в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.
Педагогическая целесообразность заключается в том, что на занятиях включает не только пальчиковые игры, а также используется и природный материал - желуди, орехи, фасоль. Интересны для детей и упражнения, где дети сами могут сочинять сюжет сказок, изображать героев.
Цель программы: создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
Задачи программы
Обучающие:
Научить детей четко произносить слова потешек, скороговорок и стихотворений, сочетая их с движениями
Знакомить детей с названием пальчиков
Формировать навыки исполнительского мастерства.
Развивающие:
Развивать умения производить точные движения кистью и пальцами рук.
Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием.
Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию.
Развивать гибкость и подвижность пальцев и кистей рук
Развивать память, звуковую культуру речи.
Воспитывающие:
Воспитывать в детях усидчивость.
Воспитывать внимательность к выполнению заданий.
Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
Принципы работы по развитию моторики
Эффективность коррекционной работы будет высокой при условии соблюдения некоторых принципов:
1. Принцип осознания совершаемых действий. Действия ребенка в процессе занятия желательно сопровождать проговариванием взрослым этих действий. Например: «Скажи, какой пальчик сейчас работает?», «Наши пальчики сейчас сгибаются или разгибаются?» и т.п.
Данный принцип полезен для формирования межфункциональных связей мозговых структур.
2. Принцип развернутости освоения навыков. Темп и механизмы освоения навыков у разных детей неодинаков в силу их индивидуальных особенностей. Каждая часть программы может быть освоена разными детьми при разном количестве занятий. Педагогу следует отрабатывать навыки освоения движений ребенка в оптимальном именно для него режиме.
3. Принцип обратной связи. Педагог по ходу занятия комментирует, помогает, подсказывает и оценивает действия ребенка для закрепления у него правильных двигательных действий (формирование правильной двигательной памяти). Применение данного принципа также позволяет ребенку быстро скорректировать свои двигательные действия, если он допускает ошибки.
Формы и режим занятий:
Программа рассчитана на 1 занятие в неделю. На первом занятии детей знакомят с пальчиковыми играми и элементами массажа, на втором занятии задания повторяются.
Занятия проводятся в группах (10 человек) по 10-15 минут и предполагают использование следующих форм:
· Беседа,
· художественное слово
· дидактическая игра
· физические упражнения
· индивидуальная корректировка действий.
Направленность программы:
Программа включает в себя следующие разделы:
· пальчиковая гимнастика
· пальчиковые игры
· инсценировки
· игры и действия с предметами.
Срок реализации программы:
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Ожидаемые результаты и способы определения из результативности:
Обучаясь по данной программе, к концу обучения дети
должны знать:
· названия пальцев рук, их очередность
· народные потешки, небольшие по размеру пальчиковые игры с движениями, соответствующие тексту
должны уметь:
· управлять своими действиями и концентрировать внимание на одном виде деятельности
· согласовывать движения кистей рук со словами пальчиковых игр, потешек
· ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т.д.
· выполнять движения пальчиковых игр как левой, так и правой рукой и обеими вместе.
· у детей развивается гибкость и подвижность пальцев и кистей рук.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА
Сентябрь
1
Моя группа
«Дружные ребята»
Самомассаж ладоней и пальцев рук.
Статистическое упражнение « Пальчики здороваются»
Пальчиковая игра «Дружба»
2
Мой дом
«Играем ладушки»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статические упражнения «Стол», «Стул»
Пальчиковая игра «Мои веселые пальчики»
3
Моя семья
«Семья»
Самомассаж ладоней и пальцев рук.
Статистическое упражнение «Очки»
Пальчиковая игра «Дружная семья»
Инсценировка «Малыш-непоседа»
4
Одежда
«Одежда»
Игра с пазлами «Подарим Незнайке шорты»
Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
Повторение и закрепление пройденного материала
Октябрь
1
Дикие животные
«Дикие животные»
Самомассаж ладоней и пальцев рук семенами фасоли
Статическое упражнения «Заяц», «Волк и лиса»
Пальчиковая игра «В лесу»
2
Я - человек
«Человечки»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статическое упражнение «Человечки»
Пальчиковая игра «Моя семья»
Игра «Кто быстрее?» (накручивание веревочки)
3
Профессия -швея
«Помощники»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статическое упражнение «Ножницы»
Пальчиковая игра «Я перчатку одеваю»
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
4
Профессия -строитель
«Мы строители»
Самомассаж ладоней и пальцев рук горохом
Статистическое упражнение «Дом»
Пальчиковая гимнастика: «Строим дом»
Ноябрь
1
Транспорт
«Транспорт»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статистическое упражнение «Лодка»
Пальчиковая игра «Транспорт»
2
Птичья столовая
«Птичья столовая»
Самомассаж ладоней и пальцев рук горохом
Статистическое упражнение «Птичка»
Пальчиковая игра «Птичья столовая»
3
Здравствуй, зима
«Зима»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статистическое упражнение «Снежок»
Пальчиковая игра «Зимняя прогулка»
4
Предметы вокруг
нас - аквариум
«Рыбки»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статистическое упражнение «Рыбка»
Пальчиковая игра «Пять рыбок»
Декабрь
1
В лесу зимой
«Звери зимой»
1.Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статистическое упражнение «Медведь»
Пальчиковая игра «Зимой в лесу»
Инсценировка укр.н.с. «Рукавичка»
2
Я- гражданин
«Мои вещи»
Самомассаж ладоней и пальцев рук шарик с горохом
Статистическое упражнение «Шарик»
Пальчиковая игра «Мои вещи»
3
Зимние забавы
«Зимние забавы»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статистическое упражнение «Мостик»
Пальчиковая игра «Зимние забавы»
Игра «Кто быстрее?» (накручивание веревочки )
4
Скоро Новый год
«Маленькой елочке холодно зимой»
Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой
Статистическое упражнение «Елка»
Пальчиковая игра «Ёлочка»
Январь
1
Народные промыслы
«Жили у бабуси два весёлых гуся»
Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом
Статистическое упражнение «Гусь»
Пальчиковая игра «Домашние птицы»
Обыгрывание р.н.песни «Жили у бабуси два весёлых гуся»
2
Домашние
животные
«Мои любимые животные»
Самомассаж ладоней и пальцев рук конструктором
Статическое упражнение «Мышка», «Кошка»
Пальчиковая игра «Мышка и кошка»
Пальчиковый театр «Репка»
3
Фантазеры
«Домик»
Самомассаж ладоней и пальцев рук шариком с горохом.
Статистическое упражнение «Дом с балконом»
Пальчиковая игра «Я хочу построить дом»
Инсценировка «Большое и маленькое»
4
Любимые игрушки
«Любимые игрушки»
1.Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
2.Статистическое упражнение «Зайка и барабан»
3.Пальчиковая гимнастика «Мальчики- пальчики»
Февраль
1
В гостях у сказки
«Теремок»
Самомассаж ладоней и пальцев рук массажными мячиками
Статистические упражнения «Домик»
Пальчиковая игра «Терем-теремок»
Инсценировка р.н.с. «Теремок»
2 Гордое звание -
Мужчина
«Пилим и строгаем — папе помогаем»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статистическое упражнение «Клещи»
Пальчиковая игра «Гвозди»
3
Люди искусства
«Цветочек радуется солнышку»
Самомассаж ладоней и пальцев
Статистическое упражнение «Цветок»
Пальчиковая игра «Хризантемы»
Инсценировка «Весна»
4
Мамы всякие нужны
«Мамины помощники»
Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком
Статистическое упражнение «Кольцо»
Пальчиковая игра «Мамина помощница»
Март
1
Моя мама
«Цветок для мамы»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статистическое упражнение «Цветок»
Пальчиковая игра «Алые цветочки»
Инсценировка «Подарок маме»
2
Приметы весны
«Солнышко»
Пальчиковая игра «Солнышко»
Инсценировка «Утренние лучи»
3
Весна в природе
«Пришла весна»
Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой
Статистическое упражнение «Дерево»
Пальчиковая игра «Пришла весна»
4
Насекомые
«Найди цветок для бабочки»
1.Самомассаж ладоней и пальцев рук .
2.Статистическое упражнение «Солнечные лучи»
3. Пальчиковая игра «Бабочка»
Апрель
1
Маленькие
исследователи
«Капель»
Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом
Статистическое упражнение «Бочка»
Пальчиковая игра «Капельки»
2
Космос
«Отправляемся в полет»
Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком
Статистическое упражнение «Бинокль»
Пальчиковая игра «Космос»
Игра «Кто быстрее долетит до планеты»
3
Весна в искусстве
«Травка зеленеет»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Пальчиковая игра «Радуга»
Инсценировка «Птица и птенчики»
4
Мир, труд, май
«Дружба»
Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом
Статистическое упражнение «Цепочка»
Пальчиковая игра «Дружба»
Май
1
Наша армия сильна
«Бойцы-молодцы»
Самомассаж ладоней и пальцев рук горохом
Статистическое упражнение «Пушки»
Пальчиковая игра «Бойцы-молодцы»
2
9 мая
«Мы идем на парад»
Самомассаж ладоней и пальцев рук
Статистическое упражнение «Флажки»
Пальчиковая игра «Парад»
3
Скоро лето!
«Вот и лето наступило»
Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой
Статистическое упражнение «Жук»
Пальчиковая игра «Лето»
4
Лето красное
«Лето »
Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом
Статистическое упражнение «Птенчики в гнезде»
Повторение пальчиковых игр по выбору детей
Список литературы
1. Абраменко В.В. Воспитание игрой. Играем вместе с ребёнком. – М., Лепта Книга, 2008.
2. Безруких М.М. Тренируем пальчики. – М.: ООО «Дрофа», 2000.
3. Белая А.Е. Пальчиковые игры. - М.: «Астрель», 2001.
4. Гаврина С.Е. Развиваем руки – чтоб - учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: «Академия Холдинг», 2002. 5. Журналы «Дошкольное воспитании»: Д/в № 4 (2004г.) «Дошкольная группа: двигательно – оздоровительные моменты на занятиях» В. Кудрявцев; Д/в №11, 2002г. 6. Методическая разработка педагога МБДОУ «Д/с № 12» г. Конаков Ерофеевой Татьяны Викторовны «Комплексы пальчиковой гимнастики (по месяцам)»
7. Нагибина Н.И. Природные дары для поделок и игры. – Ярославль: «Академия развития», 2008..
8. Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика. –М.: «Астрель», 2006.
9. Черенкова Е.Ф. Оригинальные пальчиковые игры. – М., «ДОМ. XXI век», 2007
10. Цвынтарный В.В. Играем с пальчиками и развиваем речь. –Санкт – Петербург: 2005.
