Конспект ОД по развитию речи в I младшей группе

Конспект ОД по развитию речив первой младшей группе.

Пересказ сказки «Курочка Ряба», с помощью мнемотаблицы.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Цель: закрепить знание русской народной сказки; вызвать у детей желание рассказывать вместе с педагогом сказку, повторять отдельные слова и фразы.

Задачи:

Обучающая: способствовать формированию коммуникативных навыков через рассказывание сказок по мнемотаблице.

Развивающая: Развивать связную речь детей, интонационную выразительность, силу голоса, зрительное и слуховое внимание.

Развивать эстетическое восприятие художественных образов и эмоциональное отношение к ним.

Воспитательная: содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на литературные и музыкальные произведения.

1 часть – вводная. Цель: Привлечь внимание детей, настрой детей на предстоящую деятельность.

Создание образовательной ситуации Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости.

Вос-ль: ребята, смотрите курочка к нам пришла не просто так, она нам хочет загадать загадку. Послушайте ее внимательно.

Загадка: Как-то мышка невеличка,

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ!

Ответы детей: (Курочка Ряба)

Тактично сотрудничать с детьми: не преподносить сразу какие-либо эффекты. Создать условия, чтобы дети о многом догадались самостоятельно и получили от этого удовольствие. Положительная оценка работы. 2 мин.

2 часть – основная. Цель:Формулирование цели, предстоящей деятельность и принятие ее детьми Воспитатель: Давайте вспомним и расскажем сказку.

Рассказывание сказки по картинкам.

Жили себе дед да баба,

Была у них курочка ряба.

Снесла курочка яичко.

Яичко не простое — золотое.

Дед бил, бил –

Не разбил.

Баба била-била –

Не разбила.

Мышка бежала,

Хвостиком махнула,

Яичко упало и разбилось.

Дед плачет, баба плачет,

Курочка кудахчет :

«Не плачь, дед, не плачь, баба!

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое – простое».

Вос-ль: Молодцы, вы рассказали сказку, а теперь давайте поиграем с курочкой.

Физ. Минутка. (Танец цыплят)

терпимо относиться к затруднениям ребенка, позволять ему действовать в своем темпе. Положительная оценка работы. 3- мин.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым. Вос-ль: ребята, а давайте сами расскажем сказку

Дети рассказывают сказку по мнемотаблице. 2 мин

3 часть - заключительная Цель: Анализ работы, поощрение, подведение итогов. Рефлексия.

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей. Ребята, а какой герой к нам приходил?

Ребята, скажите, а кому курочка отнесет яичко?

Дети: курочка Ряба.

Дети: Яичко.

Дети: Бабушке и дедушке. Не критиковать результаты деятельности детей, а также их самих 2 мин.

Плавный вывод детей из образовательной деятельности в самостоятельную деятельность. Воспитатель: Мы с вами славно потрудились. Курочка Вам говорит спасибо и до свидания Дети: До свидания! Отмечать и публично поддерживать любые успехи детей.