Тест для одаренных детей по окружающему миру

Конспект занятия
Представляю Вам тест по окружающему миру для одаренных учеников 2 класса.
Полулях Юлия Евгеньевна
Содержимое публикации

Какое слово не обозначает растение?

А. малина; Б. смородина; В. рябина; Г. виноградина.

Прочитай слова: дупло, берлога, улей. Определи, кто из данных животных лишний?

А. медведь; Б. орёл; В. пчела; Г. белка.

Укажи слово, обозначающее непарную часть тела человека.

А. уши; Б. ноги; В. голова; Г. плечи.

Прочитай пары слов: свинья- свинарник, собака-конура, птица – гнездо, пчела - ______. Выбери слово, которое нужно записать на месте пропуска.

А. пасека; Б. цветок; В. конюшня; Г. улей.

5. Прочитай слова: герань, шафран, ромашка, астра. Выбери слово, которое обозначает обобщающее понятие для этих слов.

А. лекарственные растения; Б. цветы; В. дикорастущие растения; Г. красота.

1. Какое слово не обозначает растение?

А. малина; Б. смородина; В. рябина; Г. виноградина.

2. Прочитай слова: дупло, берлога, улей. Определи, кто из данных животных лишний?

А. медведь; Б. орёл; В. пчела; Г. белка.

3. Укажи слово, обозначающее непарную часть тела человека.

А. уши; Б. ноги; В. голова; Г. плечи.

4. Прочитай пары слов: свинья- свинарник, собака-конура, птица – гнездо, пчела - ______. Выбери слово, которое нужно записать на месте пропуска.

А. пасека; Б. цветок; В. конюшня; Г. улей.

5. Прочитай слова: герань, шафран, ромашка, астра. Выбери слово, которое обозначает обобщающее понятие для этих слов.

А. лекарственные растения; Б. цветы; В. дикорастущие растения; Г. красота.

1. Какое слово не обозначает растение?

А. малина; Б. смородина; В. рябина; Г. виноградина.

2. Прочитай слова: дупло, берлога, улей. Определи, кто из данных животных лишний?

А. медведь; Б. орёл; В. пчела; Г. белка.

3. Укажи слово, обозначающее непарную часть тела человека.

А. уши; Б. ноги; В. голова; Г. плечи.

4. Прочитай пары слов: свинья- свинарник, собака-конура, птица – гнездо, пчела - ______. Выбери слово, которое нужно записать на месте пропуска.

А. пасека; Б. цветок; В. конюшня; Г. улей.

5. Прочитай слова: герань, шафран, ромашка, астра. Выбери слово, которое обозначает обобщающее понятие для этих слов.

А. лекарственные растения; Б. цветы; В. дикорастущие растения; Г. красота.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «В гостях у бабушки»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Познавательное занятие в старшей группе " Моя Родина -Россия"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Экологический проект "Ёлочка, живи!" в ДОУ»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для «Проектная работа "Династии хлебопёков Филипповых"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Проект по ПДД»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь