Конспект тематического музыкального занятия “День Матери”
для старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Цель:
- развивать музыкальность детей
- воспитывать уважение и любовь к матери
- поощрять творческие способности воспитанников
Участники: дети и взрослые.
Возраст детей: 5-6 лет.
Место проведения: музыкальный зал.
Форма организации: групповая.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, познавательное развитие.
Задачи:
Образовательные:
Игра-приветствие – «Мы ладошки другу подадим» муз. и сл. М. Ю. Картушиной. Создать доброжелательную атмосферу в коллективе.
Слушание - П. Чайковского «Мама». Познакомить с новой пьесой. Определять настроение пьесы. Побуждать к рассказыванию, о чём музыка. Вслушиваться в красивую, певучую мелодию.
Распевание «Мама». Уточнять у детей представление о поступенном движении мелодии вверх и вниз. Учить чисто интонировать мелодию.
Продолжать развивать певческие навыки: петь протяжно, ласково.
Танец - «Ты и я» Развивать танцевальное творчество. Закрепить знакомые танцевальные движения.
Развивающие:
- развивать эстетическое восприятие музыкального произведения, определять его характер;
- развивать творческие способности детей.
Воспитательные:
- воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, сопереживание, эмпатию.
Предварительная работа: разучивание стихотворений, рассматривание репродукций картин о семье, беседы о семье, профессиях, о домашних поручениях.
Словарная работа: портрет, настроение, характер, эмоция.
Методы и приемы: прием интересного внесения произведения искусства «Музыкальная загадка», вопросы к детям, рассказ, беседа, объяснение; использование картины, музыкального сопровождения, художественного слова; дидактические, словесные игры; практические действия детей.
Материалы и оборудование: разноцветные кружочки, музыкальный центр, ноутбук.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Музыкальный руководитель: Что за гости к нам спешат?
Вижу я своих ребят.
Дети заходят в зал под мелодию песни «Мама первое слово» (автор текста Энтин Ю., композитор Буржоа Жерар), останавливаются полукругом.
Музыкальный руководитель: Рада вас видеть. Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте (поют)
Музыкальный руководитель: А теперь возьмитесь за руки, сделайте большой круг. И поприветствуйте друг друга нашей попевкой.
Игра-приветствие «Мы ладошки другу подадим»
(музыка, слова М. Ю. Картушиной)
Музыкальный руководитель: Ребята, я думаю, вы уже догадались, о чём сегодня пойдёт речь?
Дети высказывают свои предположения.
Музыкальный руководитель: Каждое последнее воскресенье ноября в России отмечается День Матери. Это праздник, посвященный самому близкому и дорогому человеку для каждого из нас - родной маме. Она единственная, кто всегда рядом с самого нашего рождения.
Музыкальный руководитель: Отвечайте, дети, поскорей
Кто на свете всех родней?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Кто вас любит всех сильней?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Кто бранит вас и прощает?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Кто вас в садик провожает?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Кто вам елку наряжает и наряды покупает?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Кто на свете всех умней и красивей, и добрей?
Дети: Мама!
Музыкальный руководитель: Сколько красивых, замечательных слов сказано о маме. Сейчас ребята прочитают нам стихи о маме.
1. Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
2. Вместе с осенью все дети
Милым мамам шлют привет,
«Мама» - слово дорогое,
В слове том тепло и свет.
3. Маму любят все на свете.
Мама лучший друг!
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
4. Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда-
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
5. Мамы много сил, здоровья
Отдают всем нам.
Значит правда нет на свете
Музыкальный руководитель:
Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.
Дети под музыку присаживаются на стульчики.
Ребята, я для вас сегодня приготовила много игр. Поиграем?
Первая игра называется «УГАДАЙ КАРТИНУ».
Посмотрите на экран (слайд).
Кого вы видите? (художника). Что художник делает? (рисует картину).
Интересно, а что же рисует художник? Вам хотелось бы узнать? Я вам предлагаю угадать – что на нарисовано картине, а поможет нам в этом музыка.
Слушание пьесы П. Чайковского «Мама» (диск)
- Итак, что нарисовано на картине?
(беседа с детьми о том, какая картина им представилась в воображении)
- Да, ребята, слушая данную музыку, можно нарисовать …..(обобщить ответы детей).
А теперь пусть экран нам покажет отгадку, скажем волшебные слова
«Раз, два, три, нам картину покажи!»
(слайд - картина открывается на экране)
- Как вы назвали бы эту картину (ответы детей)
- Какое настроение пьесы? (спокойное, музыка ласковая, нежная, похожа на неторопливую речь).
- Пьесу, которую мы прослушали, называется «Мама», сочинил известный композитор. Посмотрите на портрет – вспомните и назовите фамилию, имя, отчество композитора?
Показ портрета на экране (слайд)
Дети: Петр Ильич Чайковский.
Музыкальный руководитель: Верно, ребята.
А сейчас новая игра, называется «МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАЛИТРА» Посмотрите, у меня есть цветные кружочки (педагог показывает кружочки ярких и нежных тонов – 10-12 цветов).
Нужно подобрать цвета к пьесе «Мама».
И я приглашаю подойти к столику ребят….(Называет имена детей)
Дети встают со стульчиков, подходят к столу, выбирают цветные кружочки.
Предположительно, что дети выберут кружочки светлых тонов.
Музыкальный руководитель: Ребята, какие цвета вы выбрали: светлые или темные? Почему светлые?
Дети: Потому что музыка добрая, нежная, ласковая.
Музыкальный руководитель: И ваши мамы тоже добрые, нежные. Мама - мамочка! какое красивое слово! Ребята, в конце ноября все люди отмечают праздник «День матери». И сегодня предлагаю вам спеть нежную песенку о маме.
Музыкальный руководитель: Но сначала мы подготовим наш голосок.
Встаньте, пожалуйста, у стульчиков, выпрямите спину, расправьте плечи. Послушайте и скажите – мелодия звучит напевно или отрывисто?
Исполняет музыкальный руководитель Распевка «Мама»
Дети определяют, что мелодия звучит напевно.
Музыкальный руководитель: Верно, ребята, а теперь вы спойте напевно.
(дети поют распевку). Сейчас споем еще раз и попробуйте показать рукой движение мелодии (дети поют распевку, показывая движение мелодии рукой: вверх, вниз).
Музыкальный руководитель: Ребята, настало время спеть песенку «Мама».
«Мама» муз. С.Юдиной
Музыкальный руководитель: Молодцы, вы спели нежно, напевно.
Музыкальный руководитель: О мамах сказано немало слов, но много невысказанного живет в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать. Я предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «КОМПЛИМЕНТ ДЛЯ МАМЫ» (с сердцем)
Музыкальный руководитель: А ещё, ребята, вы со своими мамами самые настоящие, неразлучные друзья. Вставайте парами, будем танцевать.
Танец «Ты и я»
Музыкальный руководитель: Народная мудрость гласит: мама в доме, что солнышко на небе. Что, по-вашему, означают слова – Мама в доме, что солнышко на небе?
• Мама дома - значит, в доме тепло, так же как и всем людям на земле от солнечных лучей.
• Мамины руки нежные, ласковые, приятные, такие же, как, солнышко.
Музыкальный руководитель: Посмотрите, у нас есть солнышко – большое, красивое.
(Показывает заготовку нарисованного солнца на ватмане.)
А чего же не хватает у нашего солнышка? (Лучей.)
Как вы думаете, а что же будет лучами нашего солнышка?(Ладошки мам.)
Аппликация.
Дети наклеивают, заранее приготовленные ладошки вокруг солнышка.
Музыкальный руководитель: Как вы думаете, а наше солнышко похоже на наших мам?
• Похоже.
• Оно доброе.
• У него много рук, значит, как мама, оно успеет сделать много добрых дел
Музыкальный руководитель: Конечно, ребята, ещё оно теплое и доброе, как ваши мамы. Это солнышко украсит вашу группу и его добрые лучики будут напоминать о теплоте маминых рук.
Музыкальный руководитель: Дорогие ребята, наше занятие подошло к концу, вы сегодня отлично поработали, молодцы! В замечательный осенний праздник «День матери» поздравьте своих мам и расскажите, как сильно вы их любите.
