Слог. Ударение. Его особенности в русском языке
ФИО автора материала: Боброва Татьяна Алексеевна.
Место работы: МКОУ Каминская СШ
Должность автора: учитель русского языка
І. Подготовка к восприятию нового материала через создание проблемной ситуации.
1).Послушайте забавную историю «Странные подарки»
Первого сентября Саша проснулся рано. Но мамы уже не было, она ушла на работу. На столе лежала записка: «Саша! Возьми гвоздики и подари их твоей первой учительнице Наталье Николаевне, а ирис – твоему классному руководителю Ольге Константиновне».
Саша взял большие гвозди, конфеты ириски и пошел в школу. Гвозди он торжественно вручил первой учительнице, а ириски – классному руководителю. Они недоуменно переглянулись. «В чем дело, Саша?» – спросили они.
Как бы вы ответили на вопрос? Что перепуталСаша? (слайд)
Знак ударения в письменном тексте обычно не ставится, но он был необходим в данном тексте. Ударение здесь необходимо как Средство смыслового различения слов.
2). Прочитайте слово, изменяя в нем ударение. Что происходит со словом при изменении ударения? Изменилось ли лексическое значение? (слайды ) Атлас, замок, духи, засыпать.
Составьте (устно) примеры словосочетаний с каждым значением слова. (сильные ученики составляют предложения)
- Итак, какую роль играет ударение в слове? (слайд)
ВЫВОД ПЕРВЫЙ
Ударение помогает различить смысл слова – смыслоразличительная роль
II. Как вы думаете, какая тема нашего урока сегодня?(Слог. Ударение. Его особенности в русском языке) (слайд).
ІІI. Постановка цели и задач.
- Сегодня мы повторим понятие «слог», узнаем, какими особенностями обладает наше русское ударение, все ли слова имеют ударение, а для чего нужно правильно ставить ударение, мы уже узнали.
ІV. Проверка материала, изученного в начальных классах.
1).Что такое слог? Слова состоят из слогов. Слог – это гласный звук или сочетание согласного ( согласных) с гласным (о-сень) (Слайд)
2). Какими бывают слоги? Слоги бывают ударными и безударными (ба-гря´-ный).
3).Что такое ударение? В русском языке ударяемый слог произносится с большей силой, поэтому его называютСИЛОВЫМ.
- Попробуем показать это на примерах. (слайд)
Кварта´лы, шофёр, инжене´ры, адреса´, при´нял, щаве´ль, повтори´т, алфави´т, арбу´за, диало´г, по´нял, создала´, сильна´.
Физкультминутка
V. Новый материал. Особенности русского ударения.
Открытия делают ученики.
1). Чем отличаются слова каждой группы?
Поставьте ударения. На какой слог по счёту он падает?
Задание.
Работа по рядам. Прочитать слова. Составить предложения. НАПЕЧАТАТЬ
1 ряд – осень, листья;
2 ряд – дождливо, ненастно;
3 ряд – золотой, одинокий
Где же может стоять ударение в русском языке? Ударение в русских словах может падать на первый, второй и третий слог.: то есть не прикреплено к определенному слогу в слове
-Сделаемвторойвывод — открытие:русское ударение – свободное и РАЗНОМЕСТНОЕ.
Играем в игру «Кто быстрее». Я называю слово, вы поднимаете карточку с той цифрой, которая указывает на какой слог падает ударение в названном слове.
фонетика, звуки, голос, , речевой, , устно, гласный, согласный,ударение,молоко.
Сообщение ученицы
Во многих языках ударение неподвижное.-Например, во французском языке оно всегда падает на последний слог: одеколон, эскимо, пломбир, комбинезон, жалюзи.
-В польском языке на предпоследний слог Варшава, Висла
-В чешском и венгерском языках всегда на 1 слог----Прага, Карловы Вары, Венгрия
2). - Прочитайте пары слов, соблюдая правильное ударение.
слайд 8) напечатать слова
волна´ – во´лны
сторона´ - сто´рону - сторо´н
поня´ть – по´нял – поняла
- Скажите, это слова разные по лексическому значению или разные по форме слова? (формы слова)
- Правильно, это формы слова, но что происходит с ударением в словах?
( передвигается)
Сделаем третий вывод —:ударениеподвижно, то есть способно менять свое место в зависимости от формы слова.
3)Прочитайте стихотворные строки. поставить ударение НАПЕЧАТАТЬ
(разложить на парты)
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле… Ф. И. Тютчев
Все ли слова в русском языке имеют ударение? (слайд)
Вывод четвёртый:не все слова имеют ударение. Служебные части речи не имеют его.
VІ. Итог урока.
- Какую тему изучали?
- Что нового вы узнали сегодня?
- Какими особенностями обладает русское ударение? (слайд)
VІІ. Рефлексия.
- Было ли вам интересно работать на уроке?
- Что понравилось больше всего?
-Испытывали ли вы трудности?
Показать кружками.
Если вам было легко и у вас всё получалось, поднимите зелёный круг.
если у вас были небольшие затруднения-жёлтый круг.
А кому было очень трудно, кому надо ещё раз закрепить этот материал-красный круг.
VІІI. Домашнее задание (слайд).
Соревнование на лучшего диктора (карточки)
столяр звонит шарфы банты договор облегчить свекла принята туфля бармен.
Ключ. столяр (правильно – столЯр), оптовый (пр. – оптОвый), звонит (пр. – звонИт), шарфы (пр. – шАрфы), банты (пр. бАнты), договор (норма – договОр), облегчить (норма - ОблегчИть), свекла (норма – свЁкла), принята (норм. – принятА), туфля (норм. – тУфля). Сюда же включим правильное ударение в англицизме: бАрмен.
.png)
