Карточка №1
Прочитай предложения. Выпиши из них в тетрадь глаголы, определи их спряжение, выдели окончания глаголов.
1) Серебряный иней на зелени луга лежит.
2) А солнышко тихо встаёт над полями, озёра румянцем горят.
3) И поля цветут, и леса шумят.
4) А цветы-то, цветы, как живые стоят.
________________________________________________________________
Карточка №2
Прочитай предложения. Выпиши из них в тетрадь глаголы столбиком, определи их спряжение, выдели окончания глаголов. Рядом напиши эти же глаголы, но во 2-м лице ед. ч. и мн. ч.
1) Серебряный иней на зелени луга лежит.
2) А солнышко тихо встаёт над полями, озёра румянцем горят.
3) И поля цветут, и леса шумят.
4) А цветы-то, цветы, как живые стоят.
Образец записи:бежит – бежишь, бежите.
_________________________________________________________________
Карточка №3
Прочитай глаголы. Запиши их в тетрадь столбиком. Определи спряжение, лицо и число, выдели окончания.
Работает, делают, сеют, убираешь, косим, строите, варишь, моет, скрипят, воет.
_______________________________________________________________
Карточка №4
Прочитай глаголы. Запиши их в тетрадь столбиком. Определи спряжение, лицо и число, выдели окончания.
Щебечут, урчит, барабанит, воет, жужжат, воркуют, синеют, желтеет, алеют, голубеют.
__________________________________________________________________
Карточка №5
Спиши в тетрадь столбиком, вставляя пропущенные буквы. Рядом напиши глаголы противоположного значения в том же лице и числе. Над глаголами обозначь спряжение, выдели окончания.
Вымоч..шь - …, теря..шь - …, молоде..т - …, вспомн..шь - …, руга..шь - ….
Карточка №6
Прочитай.
Весной дождик шальной. (За)хоч..т – всё смоч..т, (в)шутку (по)плач..т, слезами обман..т, всех (по)дурач..т и (пере)стан..т. Только (с)берёзы, (по)коре седой крупные слёзы бегут гурьбой.
Спиши в тетрадь, вставляя пропущенные буквы. Приставки пиши слитно со словами, предлоги отдельно. Над глаголами обозначь спряжение, выдели окончания.
__________________________________________________________________________
Карточка №7
Прочитай глаголы. Спиши в тетрадь столбиком. Рядом с каждым глаголом напиши форму 3 лица ед. ч. настоящего или будущего времени. Обозначь спряжение глагола, выдели окончания.
Ответить, отвечать, встретить, встречать, запретить, запрещать.
Образец записи: бросить – бросит
бросать - бросает
__________________________________________________________________
Карточка №8
Запиши в тетрадь пословицы, ставя глаголы в скобках в форму 2 лица ед.ч. Выдели окончания, определи спряжение глаголов.
(Выучить) правило – (выполнить) верно задание.
(Упустить) минуту – (потерять) час.
(Делать) доброе дело, если правду (говорить) смело.
__________________________________________________________
Карточка №9
Запиши в тетрадь пословицы, ставя глаголы в скобках в форму 2 лица ед.ч. Выдели окончания, определи спряжение глаголов.
(Поспешить) – людей (насмешить).
Нет друга – так ищи, а (найти) – береги.
Какую дружбу (завести), такую и жизнь (повести).
________________________________________________________
Карточка №10
Спиши в тетрадь предложение. Сделай его разбор. Выделенное жирным шрифтом существительное разбери как часть речи (по образцу у. с. 85).
С неба падал мокрый снежок.
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
По интонации по цели
Воскл..? !
Невоскл.
Простое Сложное
¸
Одна основа Несколько основ
Наличие однородных членов
предложения
Распространенное Нераспространенное
Наличие гл. чл. и вт. чл. Только гл. чл.
предложения
