Консультирование родителей и законных представителей
на тему: «Домашнее задание».
Цели:
познакомить родителей и лиц, их заменяющих с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий;
дать рекомендации по оказанию помощи детям в выполнении домашних заданий.
Сообщение воспитателя:
Выполнение домашнего задания – это огромный труд для вашего ребенка. Первый год обучения в школе- это безоценочное обучение без домашних заданий. Именно со второго класса дети получают домашнее задание, и оно оценивается учителем. Немаловажная роль в этом отводится родителям. Только в союзе «учитель-ученик-родитель» можно добиться желаемых результатов в этом нелегком для вашего ребенка в труде. Родители должны быть заинтересованы в том, чтобы наладить процесс приготовления домашних заданий. А теперь конкретно рассмотрим, что не следует делать родителям при оказании помощи детям в приготовлении уроков, как приучить ребенка к выполнению домашних заданий. Правильно ли организовано рабочее место вашего ребенка? Оно должно быть достаточно освещено. Рабочий стол ставится поближе к окну, чтобы свет падал слева. В вечерние часы включается находящаяся слева настольная лампа, желательно, чтобы у нее был абажур зеленого цвета, так как этот цвет в наименьшей степени утомляет зрение. Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов. Все должно находится на своих местах. Это и учебники, и тетради, и ручки. Надо всегда иметь под рукой стопку бумаги, чтобы не было надобности вырывать страницы из тетради. Над столом рекомендуется повесить календарь и расписание уроков. Если рабочее место ученика находится в порядке, то это уже половина успеха. Рабочее место ученика должно быть таким, чтобы одним своим видом оно настраивало на работу, вызывало желание заняться учебным трудом. Нередко родители задают такой вопрос: с какого предмета лучше начинать приготовление уроков – с трудного или легкого? Ученые и опытные педагоги считают, что правильно на него можно ответить лишь в том случае, если обладаешь знаниями об индивидуальных особенностях ребенка, о характерных чертах его работоспособности. Не забудьте за 10 минут до начала занятий проветрить комнату. Приступать к выполнению домашнего задания лучше через час или полтора после возвращения ребенка из школы, чтобы он успел отдохнуть от занятий в школе, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних развлечений и игр с другими детьми. Но в любом случае нельзя оставлять приготовление уроков на вечер. Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий второкласснику составляет до 1,5 часов, в третьем и четвертом классе – до 2 часов. Родителям следует позаботиться, чтобы никакой шум не проникал в комнату, в которой занимается ребенок. Для успешного выполнения домашних заданий необходим четкий ритм занятий. Например, после 25 минут занятий второкласснику следует сделать перерыв на 5-10 минут, во время которого целесообразно выполнить несколько физических упражнений. Все это положительно способствует тому, что вашему ребенку в выполнении домашнего задания будет сопутствовать успех.
Итоги анкетирования детей
Анкета.
Если у тебя дома специальное место, где ты постоянно выполняешь домашние задания?
С каким предметом ты легко справляешься самостоятельно?
Какие предметы ты готовишь с трудом?
Когда тебе трудно выполнять домашнее задание самому, оказывают ли тебе помощь родители?
Раздача буклетов «Памятка при приготовлении домашнего задания»
Воспитатель предлагает прочитать буклеты для родителей, чьи дети испытывают серьезные затруднения при приготовлении домашнего задания по следующим предметам: математике, русскому языку, чтению, окружающему миру.
Как выполнить упражнение по русскому языку.
Как решать задачи.
Как выучить стихотворение.
Как учиться пересказывать.
Как нужно готовить задание по окружающему миру.
Подведение итогов.
Учить ребенка самостоятельно выполнять задание.
Использовать предложенные воспитателем памятки наиболее рационального построения детьми работы по приготовлению домашних заданий.
Оказывать помощь детям при возникновении задания.
