"Золотая осень"

Конспект занятия

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста

Черданцева Надежда Викторовна

11 декабря 2022

213

Содержимое публикации

Конспект занятия по теме «Осень золотая»

Цель: Обобщить знания детей по теме «Осень»

Задачи;

Образовательная;

-уточнить и расширить знания детей об осенней поре года.

-совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

-сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период

Развивающая;

-развивать познавательный интерес детей, их внимание и память.

-развивать интерес к выполнению заданий.

Воспитательные;

-воспитывать у детей бережное отношение детей к природе

-воспитывать у детей навыки сотрудничества.

Речевые:

- активизировать у детей умение образовывать прилагательные от сущ.( Береза –березовый, дуб –дубовый…..)

Методические приемы:

1. Словесные – вопросы, объяснения, словесная игра, составление предложений.

2. Наглядные – рассматривание иллюстраций, показ.

3. Практические – дидактические игры и упражнения.

Предварительная работа:

Золотая, ранняя, поздняя, конверт, молотят, мертва, прорисован, предзимьем.

Оборудование:

3 Мольберта, 3 стола, 3 платочка

Конверт с письмом и заданиями мяч;

Листочки из для дорожки

Поднос

Макет дерева (Березы и Клена)

Ход занятия. Орг.м.

Утреннее приветствие:

Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Воспит: Ребята, сегодня утром для нашей группы пришло голосовое письмо.

Хотите узнать от кого оно?

Тогда отгадайте загадку.

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...»

- Осень!

- Да, ребята, это письмо от Осени.

Давайте послушаем!

Уважаемые ребята! Все вы знаете, что осень это прекрасная золотая пора. И поэтому я хочу вас пригласить в свой осенний лес на прогулку.

Посмотреть, какой он стал сейчас красивый, яркий, нарядный. Так как я осень люблю дарить подарки. А чтобы их получить вам необходимо выполнить мои задания на осенних листочках.

Ну что ж, пошли в осенний лес

Полных сказок и чудес

По тропинке мы пойдем

Листья желтые найдем (говорят все вместе)

«Игра ДА или НЕТ»

- Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс.

Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?

Молодцы, справились с заданиями.

По тропинке мы шагаем

Выше ноги поднимаем

По тропинке мы идем

И не чуть не устаем

Д.И «собери картинки (пазлы)» (работа в парах)

Какая это осень?

А давайте пройдем и посмотрим какие картины нарисовали русские художники.

Картины

Что вы видите на картинах?

Какое время года изобразили художники?

Чем они отличаются ?

Везде изображена осень в разный ее период.

- Есть несколько периодов в этом времени года.

Давайте вспомним: ранняя, середина и поздняя.

Обратите внимание на первую картину и скажите, какая на ней изображена осень? (золотая, красивая, яркая, солнечная…..)

Какой месяц осени?

А почему вы так решили?

Кто думает по другому?

Может кто то знает стихотворение

Сентябрь

Ясным утором сентября

Хлеб молотят села,

Мчаться птицы за моря-

И открыта школа.

Переходим к следующей картине

Какой период осени изображено?

Какая осень изображенная?

Какой месяц?

Октябрь

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

На зиму для печек

А это третья репродукция

- А какая тут осень?

-Почему вы так думаете?

-Кто думает по другому?

-Какой месяц?

Ноябрь

Черный лес

Неотразимый

Прорисован до корней,

За ноябрьским предзимьем

Снега ждет душа скорей.

За угрюмыми ночами

Белых плясок хоровод,

За терпенье и печали

Долгожданный новый год

А сейчас пойдем на полянку посидим поиграем (не много поиграем, вставайте в круг ).

Дидактическая игра «Подбери слова» ( с мячом)

Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. (садить их и катать мяч)

Дидактическая игра «Осень какая?» (с мячом)

- Если светит солнце - солнечная

- Если идет дождь - дождливая,

- Если дует ветер – ветреная,

- Если холодно – холодная,

- Если пасмурно – пасмурная,

- Если сыро – сырая,

- Если хмуро – хмурая,

- Если ясно – ясная.

- Если тепло –теплая.

Физ.мин

Мы дорожки подметаем (имитация движений) Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение) Чтоб гуляя, малыши Веселились от души! (подскоки на месте) Ох, устали («обтереть пот со лба») Отдохнем (присесть) И домой скорей пойдем (шаги на месте)

Ребята а скажите где мы еще с вами не искали листик?

А вот еще один желтый листок, что же нам тут нужно сделать?

Выберете со стала те листья которые относятся с березе и к рябине

Игравое упражнение с какого дерева листок?

Речевая игра: «Листья»

– Я начну предложение, а вы должны его закончить

На дереве берёза растут листья… (берёзовые).

На дереве рябина растут листья… (рябиновые).

На дереве клён растут листья… (кленовые).

На дереве дуб растут листья… (дубовые).

На дереве каштан растут листья… (каштановые).

На дереве осина растут листья… (осиновые).