Рабочая программа по внеурочной деятельности "Пятёрочка"

Планирование
Программа состоит из следующих разделов: 1. Планируемые результаты. 2 Содержание программы. 3.Календарно- тематическое планирование.. Носит обще-интеллектуальное направление. 1 час в неделю, всего 34 часа
Косырева Инга Викторовна
Содержимое публикации

Актуальность выбора определена следующими факторами:на основе диагностических фактов у учащихся слабо развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции.

Основная цель программыразвитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка через систему коррекционно-развивающих упражнений.

В соответствии с целью определяются конкретные задачи:

Развитие творческих способностей младших школьников.

Расширение кругозора учащихся.

Развитие эмоционально-волевой сферы детей.

Формирование стремления учащихся к личностному росту.

1.Планируемые результаты

Личностные УУД: 

доброжелательность, доверие и внимание к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе; способность к эмпатии и сопереживанию, эмоционально-нравственной отзывчивости на основе развития стремления к восприятию чувств других людей и экспрессии эмоций.

Метапредметные результаты

Коммуникативные УУД: умение слышать и слушать партнёра, уважать своё и чужое мнение, учитывать позиции всех участников общения и сотрудничества; умение планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника умение разрешать конфликты на основе договорённости 

Регулятивные УУД: умение классификацировать  объекты, ситуации, явления по различным основаниям под руководством учителя; установливать причинно-следственные связи, прогнозировать, выделять противоположные признаки объекта, преодолевать  психологическую инерцию мышления.

Познавательные УУД: развитие любознательности, инициативы в учении и познавательной активности, умения ставить вопросы и находить ответы; планирование своих действий под руководством учителя; приобщение к исследовательской и проектной работе. Умение делать выводы и обобщения.

Предметные результаты

Находить и называть закономерность в расположении предметов, достраивать логический ряд в соответствии с заданным принципом, самостоятельно составлять элементарную закономерность. 

Называть несколько вариантов лишнего предмета среди группы однородных, обосновывая свой выбор. 

Находить принцип группировки предметов, давать обобщённое название данным предметам.

Находить сходства и различие предметов  (по цвету, форме, размеру, базовому понятию, функциональному назначению и т. д.)

Уметь определять причинно - следственные связи, распознавать заведомо ложные фразы, исправлять аналогичность, обосновывать своё мнение;

Выделять существенные признаки предмета, объяснять свой выбор.

Называть положительные и отрицательные качества характера.

Проявлять быстроту реакции при выборе правильного ответа среди нескольких предложенных.

Соотносить сюжет и пословицу,  выражающую его основную мысль.

Пользоваться приёмами театрализации: инсценировать маленькие пьесы, разыгрывать ситуации, «перевоплощаться» в неодушевлённый предмет, используя жесты, мимику и другие актёрские способности.

Составлять рассказ на заданную тему, придумывать продолжение ситуации, сочинять сказки на новый лад.

Выражать словами чувства, которые испытывает герой произведения.

Высказывать своё отношение к происходящему.

2. Содержание программы:

(34 ч)

1.Школа(3ч)

Введение в программу. Снова в школу. Беседа-размышление на тему «Если б не было школ?» Как из рога изобилия. Кое-что о школе.

2.Фантазеры.(5ч)

Курам на смех. Овощи с грядки. Сказочный листопад. Развиваем воображение и фантазию. Морские обитатели.

3.Развиваем внимание(7ч)

Бьём баклуши. Зоологическое ассорти. Клуб юных живописцев. Цветочная угадайка. Открываем долгий ящик. Звёздный дождь.

Ёлочка с волшебными шишками.

4.Учимся владеть собой.(8ч)

Учимся быть внимательными и заботливыми. Засучив рукава. Сундучок занимательных заданий. Симметрия. Герои сказок в ребусах и загадках. Учимся быть честными. «Учитесь властвовать собой». Учимся управлять своими чувствами.

5.Развиваем нестандартное мышление (11ч)

Любопытные факты из жизни животных. Ещё несколько любопытных фактов из жизни животных. Пятое колесо в телеге. Здравствуй, сказка!. О водных судах. Китайская грамота. По тропинкам математики. Сказки А. С. Пушкина. На загадочной волне. Загадочки-загадки для умственной зарядки. Самолётик Нескучалкин. На даче. Согласись или поспорь со мной

3.Календарно - тематическое планирование 2 класс

Внеурочное занятие (тема, название)

Количество часов

Школа ( 3 часа)

1

Снова в школу

1

2

Как из рога изобилия

1

3

Кое-что о школе

1

Фантазеры.(5ч)

1

Овощи с грядки

1

2

Курам на смех

1

3

Сказочный листопад

1

4

Развиваем воображение и фантазию

1

5

Морские обитатели

1

Развиваем внимание(7ч)

1

Бьём баклуши

1

2

Зоологическое ассорти

1

3

Клуб юных живописцев

1

4

Цветочная угадайка

1

5

Открываем долгий ящик

1

6

Звёздный дождь

1

7

Ёлочка с волшебными шишками

1

Учимся владеть собой.(8ч)

1

Учимся быть внимательными и заботливыми

1

2

Засучив рукава

1

3

Сундучок занимательных заданий

1

4

Симметрия

1

5

Герои сказок в ребусах и загадках

1

6

Учимся быть честными

1

7

«Учитесь властвовать собой»

1

8

Учимся управлять своими чувствами

1

Развиваем нестандартное мышление (11ч)

1

Любопытные факты из жизни животных

1

2

Ещё несколько любопытных фактов из жизни животных

1

3

Пятое колесо в телеге

1

4

Здравствуй, сказка!

1

5

О водных судах

1

6

Китайская грамота

1

7

По тропинкам математики

1

8

Сказки А. С. Пушкина

1

9

На загадочной волне. Загадочки-загадки для умственной зарядки

1

10

Самолётик Нескучалкин. На даче

1

11

Согласись или поспорь со мной

1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18 п. Теплоозерск »


«Рассмотрено»

Руководитель МО

________ ___________

подпись ФИО

Протокол №

от«___»___________г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________ ___________

подпись ФИО

Протокол №

от «___»___________г.

«Утверждено»

Директор

________ ___________

подпись ФИО

Приказ № _______

от«___»___________г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности ФГОС

« Пятёрочка»

(обще- интеллектуальное направление)

2 класса





Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Математика
Разное по математике для 11 класса «Математика в различных профессиях»
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников «"Путешествие в страну математики"»
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников «"Прогулка по супермаркету"»
Математика
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников «Проект по математике "Математика вокруг нас"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь