«Я - региональный методист»
Зятикова С. А., учитель МБОУ СОШ № 74
Мой педагогический стаж – 22 года и если прибавить к стажу годы учебы сначала в Павловском педагогическом училище (4 года), а затем в Воронежском педагогическом университете (5 лет), то в общей сложности получается, что я большую половину своей жизни сталкиваюсь с педагогикой. А как известно, основа всех педагогических знаний и навыков — это и есть обучение принципам и методике преподавания предметов. И вот сейчас стал вопрос, смогу ли я стать методистом и передать свои знания тем, кто нуждается в педагогической помощи?
Уверена, что столь богатый опыт практической деятельности, помноженный на теорию и обмен знаниями с коллегами будет интересен и полезен многим. Участие в профессиональных конкурсах, подготовка детей к конференциям, олимпиадам различного уровня, разработка рабочих программ по предметам без знаний передовых методик невозможны. Очень приятно, когда твои ученики становятся победителями и призерами. А это значит, что я их правильно научила, в нужную минуту поддержала, направила, была рядом, как говорится, в народной мудрости «дала удочку и научила ловить рыбу». Это является подтверждением того, что я владею методиками преподавания предмета и могу эффективно их использовать в своей работе.
То же, самое, я чувствую по отношению к коллегам. Очень приятно, что ко мне обращаются за помощью, что я могу подсказать, поддержать. Мне нравится общение с коллегами, ощущение своей полезности и необходимости. С большим удовольствием и радостью я отдаю им свои знания и опыт. Стараюсь отдаваться своему делу с душой, с желанием, с любовью. И мне неведома скучная, однообразная работа. Передача своего опыта — это и есть методическая работа. А когда этот опыт подкреплен теоретическими основами современных методик, то это позволяет еще и профессиональному развитию. Я согласна с Валентиной Ивановной Зверевой-теоретиком в педагогике, что «методическая работа — это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность учителей по повышению своей научно-теоретической и методической подготовки и профессионального мастерства в межкурсовой период».
Может быть, тогда методическая работа действительно моё призвание? И да осилит дорогу идущий!
