Спецификация
Итоговой контрольной работы по литературе
5 класс
1. Назначение итоговой контрольной работы (далее ИКР)
Назначение – оценить уровень общеобразовательной подготовки по литературе обучающихся в целях текущей и промежуточной аттестации. Результаты могут быть использованы при выставлении триместровых и годовых отметок по литературе.
2. Характеристика структуры и содержание ИКР
ИКР по литературе состоит из 3 -х частей (14 заданий)
Часть 1 (1-10) содержит задания с выбором ответа.
Часть 2 (11-13) содержит задания с краткими ответами.
Часть 3 (14) предусматривает развернутый ответ, выявляющий общий уровень литературного развития.
3. Распределение заданий ИКР по уровням сложности
В диагностическую работу включены задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.
Часть 1 содержит 10 заданий базового уровня
Часть 2 содержит 3 задания повышенного уровня сложности
Часть 3 содержит 1 задание высокого уровня сложности, которое требует написания мини-сочинения на литературную тему.
4. Продолжительность диагностической работы по литературе
На выполнение диагностической работы отводится 45 минут. Обучающимся рекомендуется так распределить время: на выполнение заданий части 1 – 10 минут; на выполнение задания части 2 – 10 минут; на выполнение задания части 3 – оставшееся время.
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Задания с выбором ответа оцениваются в 1 балл.
Задание с развёрнутым ответом оценивается в 5 баллов.
Максимальное количество баллов – 18.
Пересчет первичных баллов в школьные отметки
Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
% выполнения | 0 - 50% | 50 - 64% | 65 - 85% | 85 - 100% |
баллы | 9 и менее | 10 -12 | 13-15 | 16-18 |
Итоговая контрольная работе Демонстрационный вариант Фамилия_______________________________ Имя___________________________________ | Инструкция На выполнение диагностической работы по литературе отводится 1 урок (45 минут). Работа состоит из 14 заданий. При выполнении каждого из заданий внимательно читайте вопрос и указания (если они есть), как записывать ответ. В случае отсутствия специальных указаний из четырёх предложенных вариантов нужно выбрать один верный и обвести его кружком. В случае, если ответов более одного, об этом специально сообщается в задании. Все верные ответы обводятся кружком. Если Вы обвели не тот номер, зачеркните этот обведённый номер крестом и затем обведите номер правильного ответа. В заданиях, где, отвечая на вопрос, требуется подобрать слово или сочетание слов, ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания даётся один или более баллов. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! |
Часть 1. Укажите букву, под которой дан верный ответ. 1.Фольклор – это а) сказки, придуманные народом б) устное народное творчество в) небольшие произведения для детей: колыбельные, загадки, считалки и т.д. 2. Миф – это а) рассказ о богатырях б) рассказ о богах и героях древности в) рассказ о приключениях 3. Обряд – это а) условия жизни людей б) религиозные представления людей в) специальные действия, песни, причитания, которые сопровождали события в жизни человека 4. Какие песни не относятся к календарным обрядам? а) колядки б) аклички в) веснянки г) свадебные з 5. Жанр -это а) разные по форме и содержанию группы произведений б) повествование о событиях в) испытание мудрости и сообразительности 6. К жанрам фольклора не относятся а) пословицы, поговорки, загадки б) песни, потешки, небылицы в) повести, рассказы г) сказки, былины 7. В чем главное отличие поговорки от пословицы? а) пословица всегда рифмуется, а поговорка – нет | б) в основе поговорки лежит сравнение, в основе пословицы – метафора в) поговорка – часть суждения, а пословица – законченное суждение, г) в меткости и образности высказывания 8. К какому виду относятся сказки, герои которых – животные? а) к волшебным сказкам б) к сказкам о животных в) к бытовым сказкам 9. К сказкам о животных не относится сказка а) Иван Быкович б) Лиса и тетерев в) Журавль и цапля 10. К волшебным сказкам относится сказка а) Мудрая дева б) Перышко Финиста ясна сокола в) Швец Часть 2.Сформулируйте и запишите краткий ответ на каждый вопрос. 11. Письменное словестное творчество – это _______________________________________. 12. Сказка – это _________________________________________________________________ 13. Загадка – это _________________________________________________________________ 14. Напиши ответ на вопрос: зачем люди читают книги? |
Итоговая контрольная работа Вариант 1 Фамилия_______________________________ Имя___________________________________ | Инструкция На выполнение диагностической работы по литературе отводится 1 урок (45 минут). Работа состоит из 14 заданий. При выполнении каждого из заданий внимательно читайте вопрос и указания (если они есть), как записывать ответ. В случае отсутствия специальных указаний из четырёх предложенных вариантов нужно выбрать один верный и обвести его кружком. В случае, если ответов более одного, об этом специально сообщается в задании. Все верные ответы обводятся кружком. Если Вы обвели не тот номер, зачеркните этот обведённый номер крестом и затем обведите номер правильного ответа. В заданиях, где, отвечая на вопрос, требуется подобрать слово или сочетание слов, ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания даётся один или более баллов. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! |
Часть 1. Укажите букву, под которой дан верный ответ. 1.Эпос - это а) сказки, придуманные народом б) повествование о событиях в) изображение чувств и переживаний 2.К какому роду литературы относятся стихотворения? а) к эпосу б) к лирике в) к драме. 3.Как начинается стихотворение А.С.Пушкина «Зимний вечер»? а) «Сквозь волнистые туманы пробирается луна» б) «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя» в) «Мороз и солнце. День чудесный» г) «По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит» 4.Какиеизобразительно-выразительные средства языкаиспользует автор при описании бури в стихотворении «Зимний вечер» в строках? То, как зверь, она завоет То, заплачет, как дитя а) аллегория, иносказание б) гипербола и сравнение в) олицетворение и сравнение г) метафора и эпитет 5. Какой троп не является сравнением? а) Ярче розовой рубахи зори вешние горят б) Внизу лентой вилась река в) Глядишь в забытые вороты на черный, отдаленный путь г) Ты под окном моей светлицы горюешь, будто на часах. 6. В стихотворении Н.М.Рубцова «В горнице» выделенные слова являются: Дремлет на стене моей Ивыкружевнаятень, Завтра у меня под ней Будетхлопотливый день а) олицетворением в) эпитетом б) сравнением г) метафорой | 7. Что создает в стихе рифму? а) чередование глухих и звонких согласных б) чередование ударных и безударных слогов в стихе в) повтор гласных звуков г) созвучие в конце стиха 8. В чем отличие прозы от стихотворной речи? Отметь лишнее. а) наличием ритма б) формой записи текста в) наличием рифмы г) наличием смысла 9. Идея произведения - это а) круг вопросов, затронутых автором в произведении б) явление жизни, которое привлекло внимание писателя в) авторский ответ на главные вопросы, которые он поднимает в произведении; то, что хотел сказать автор 10. Пейзаж в литературном произведении - это а) изображение любого незамкнутого пространства: природы, города, вида дома и т.п. б) изображение внешности литературного героя в) изображение внутренней обстановки помещения (дома, усадьбы); бытовая обстановка Часть 2. Сформулируйте и запишите краткий ответ на каждый вопрос. 11. Тропы – это ____________________________________________________________. 12. Сравнение – это ___________________________________________________________. 13. Эпизод – это ____________________________________________________________. 14. Напиши ответ на вопрос: Какое впечатление произвел на тебя рассказ В.П.Астафьева «Васюткино озеро»? Почему? |
Итоговая контрольная работа Вариант 2. Фамилия_______________________________ Имя___________________________________ | Инструкция На выполнение диагностической работы по литературе отводится 1 урок (45 минут). Работа состоит из 14 заданий. При выполнении каждого из заданий внимательно читайте вопрос и указания (если они есть), как записывать ответ. В случае отсутствия специальных указаний из четырёх предложенных вариантов нужно выбрать один верный и обвести его кружком. В случае, если ответов более одного, об этом специально сообщается в задании. Все верные ответы обводятся кружком. Если Вы обвели не тот номер, зачеркните этот обведённый номер крестом и затем обведите номер правильного ответа. В заданиях, где, отвечая на вопрос, требуется подобрать слово или сочетание слов, ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания даётся один или более баллов. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! |
Часть 1. Укажите букву, под которой дан верный ответ. 1. Лирическому изображению внешнего мира НЕ свойственны а) краткость и избирательность б) авторское отношение передается с помощью языковых средств в) детальное изображение внешнего мира г) мир представлен таким, каким его увидел поэт 2. К какому жанру относятся стихотворения о природе? а) к элегии б) к философской лирике в) к пейзажной лирике 3.Как начинается стихотворение А.С.Пушкина «Зимняя дорога»? а) «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя» б) «Сквозь волнистые туманы пробирается луна» в) «Мороз и солнце. День чудесный» г) «По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит» 4.Как называется выделенноеизобразительно-выразительное средство языка, которое использует А.С.Пушкин при описании дороги в стихотворении «Зимняя дорога» в строках? По дороге зимней, скучной Тройкаборзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит а) аллегория б) эпитет в) сравнение г) метафора 5. Какой троп не является олицетворением? а) Сквозь… туманы пробирается луна… б) Прячет месяц за овинами желтый лик от солнца ярого… в) Рекавоздушная полней течет меж небом и землёю… г) Как серебристый дремлет лист, как безмятежно спит залив.. 6. В стихотворении Ф.И.Тютчева «Летний вечер» выделенные слова являются: Исладкий трепет,как струя, По жилам пробежал природы, Как бы горячихног ея Коснулисьключевыеводы. а) олицетворением б) сравнением в) эпитетом г) метафор | 7.В стихотворении А.С.Пушкина «Бесы» выделенные слова являются:
8. В чем отличие стихотворной речи от прозы? Отметь лишнее. а) наличием ритма б) наличием смысла в) наличием рифмы г) формой записи текста 9. Идея стихотворения - это а) круг вопросов, затронутых автором в стихотворении б) явление жизни, которое привлекло внимание поэта в) авторский ответ на главные вопросы, которые он поднимает в стихотворении; то, что хотел сказать автор 10. Из какого произведения строки:
Часть 2. Сформулируйте и запишите краткий ответ на каждый вопрос. 11. Кто автор строк: Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот, наконец, докатился до Черного моря. ______________________________________________________________________. 12. Эпизод – это ________________________________________________________________. 13. Кульминация – это ___________________________________________________________. 14. Напиши развернутый ответ на вопрос: Какое впечатление произвел на тебя рассказ Джека Лондона «Бурый волк»? Почему? |
Ответы к заданиям.
№задания | Демонстрационный вариант | Вариант №1 | Ваирант №2 |
б | б | в | |
б | б | в | |
в | а | а | |
г | в | б | |
а | в | в | |
в | в | в | |
в | б | б | |
б | г | б | |
а | в | в | |
б | а | в | |
Письменное словестное творчество – это литература | Тропы – это изобразительно-выразительные средства языка, слова в переносном значении. | М.Ю.Лермонтов | |
Сказка – это занимательный рассказ с фантастическим сюжетом. | Сравнение - это сопоставление двух предметов или явлений. | Эпизод – это одно событие | |
Загадка – это краткое иносказательное описание предмета, который нужно отгадать. | Эпизод – это одно событие | Кульминация – это эпизод, который является высшей точкой развития действия, самый острый, напряженный момент в произведении. |
