Влияние учёбы на нервно-психические свойства личности подростков
Аннотация:в данной статье рассмотрен вопрос особенностей подростковой психики с точки зрения теории. Актуализированы признаки психологических расстройств. Даны рекомендации по коммуникации с такими подростками.
Ключевые слова: подростковый возраст,личность, психические расстройства.
Annotation:this article examines the issue of the peculiarities of the adolescent psyche from the point of view of theory. The signs of psychological disorders are updated. Recommendations for communication with such teenagers are given.
Keywords:adolescence, personality, mental disorders.
Подросток находится в той стадии развития, где он поглощает в себя всё, что получает от окружающего социума. Его эмоциональное состояние и психика активна, поэтому готова принять любой жизненный опыт. Это сильно влияет на состояние растущего организма и нужно обязательно знать способы, как сократить риск нервно-психического истощения.
Каждый день подросток сталкивается с разными жизненными ситуациями: хорошими или плохими. И в основном его жизненный путь проходит в школе, где он находиться под давлением социума, новых знаний и прочих переживаний. К тому же, родители дома тоже хотят видеть в своём ребёнке хорошего и прилежного ученика, так ещё нужно уделить время для учёбы и собственного развития. Таким образом получается, что с психологической точки зрения подросток перегружен, зачастую не способен справиться с данными ситуациями.
Стоит отменить в первую очередь разные качества каждого человека. Невозможно знать всё, поэтому у любого ученика не получится сделать работу идеально. Если узнать лично, то и у отличников не всегда выходит сделать домашнюю работу самостоятельно или же бывают, кто списывает.
Подростковый мозг устроен не так, как взрослый. В это время детям хочется совершенно другое, а не сидеть в школе за учебниками и поглощать в себя ненужную, по их мнению, информацию. В современных реалиях можно встретить ситуацию, когда учителя давят на учеников не способных по разным причинам показывать высокие результаты. Это давление сильно влияет на эмоции растущего организма, а потом приводит к большим нервам.
В этой статье разберём несколько шагов, которые помогут разобраться, как избежать плохих последствий в нервно-психическом состоянии ребёнка.
Давление со стороны учёбы и активной работы гормональных перестроек, может сильно влиять на неуравновешенную психику. Такому поведению способствует стресс, переживание, недосып, усталость, недопонимание с учителями или близкими людьми.
Внимание педагогов и родителей привлечено, прежде всего, к изменениям в познавательной сфере ребёнка. Их интересует количество приобретённой информации, овладение способами её переработки и использования, т.е. то, что нужно для хороших успехов в школе. Отличные результаты в учёбе иногда определяют удовлетворённость взрослых своим ребёнком. Несколько сниженная по сравнению с желаемым эталоном успеваемость вызывает тревогу, недовольство. И это понятно, поскольку взрослые полагают, что хорошая успеваемость ребёнка является предпосылкой его будущего социального авторитета.
Многие педагоги и родители не придают значения тому важному обстоятельству, что в процессе учебной деятельности учащийся не только получает образование, необходимое для его успешного функционирования и развития в период взрослости. Школьное обучение оказывает существенное влияние на развитие его эмоциональной сферы и личности в целом. Это воздействие может быть как позитивным, так и негативным. Позитивные личностные новообразования, сложившиеся в процессе школьного обучения, так же необходимы для успешной жизни, как и хорошее образование. Негативные результаты могут «свести на нет» любое самое элитное образование, т.е. существенно осложнят последующую социальную адаптацию, профессиональный рост, а иногда и семейную жизнь.
Именно в подростковом возрасте начинают формироваться многие психические заболевания, среди которых шизофрения и разного рода психозы.
Признаками таких расстройств являются следующие симптомы:
у подростка появилось новое увлечение, которому он уделяет все свое время, но при этом успехов нет;
резко забросил старые увлечения;
стал плохо учиться в школе, когда ранее у него отмечались значительные успехи;
потерял интерес ко всему, чем ранее был увлечен.
Стоит отметить, что эти симптомы не сто процентов указывают на психические расстройства у подростков. Возможно, таким образом, проявляется акцентуация характера, т.е. отдельные черты характера чрезмерно усилeны, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенных психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.
Симптомы психических расстройств у подростков 12-18 лет проявляются следующими особенностями:
резкие смены настроения, агрессивность, конфликты с родителями, учителями и другими детьми, импульсивность, меланхолия, тревожность, противоречивость;
пренебрежительное отношение к взрослым;
излишняя критичность к себе или же, напротив, чрезмерная самоуверенность;
взрывная реакция на советы со стороны и критику в свой адрес;
чувствительность сочетается с черствостью, подросток застенчив, но в то же время сильно раздражен;
отказ подчиняться общепринятым правилам;
шизоидность;
отвержение какой-либо опеки.
Самое главное, если вы заметили в поведении ребенка только один из пунктов, то беспокоиться не стоит, просто поговорите с ним и выясните причину перемены.
На психические расстройства подростков указывает сочетание нескольких или всех перечисленных симптомов.
Когда у подростка начинается гормональная перестройка, он меняет свое поведение. Меланхоличное состояние – норма переходного возраста, и его нельзя путать с депрессией.
Первыми признаками меланхолии могут стать жалобы подростка на неспокойное душевное состояние. Он замыкается в себе на этом фоне. Могут быть и приступы агрессии, в том числе направленные на самого себя.
Молодые люди часто в таком состоянии разочаровываются в себе. В такие моменты нельзя подростка оставлять одного. Мир для него теряет краски, кажется пустым и никчемным, в таком состоянии многие думают о самовреде, а некоторые и предпринимают попытки покончить с жизнью. Подростку кажется, что никому он не нужен. Самое главное, если вы заметили хоть половину из перечисленных признаков меланхолии, то немедленно обращайтесь к специалисту.
Стоит понимать, что проблемы в подростковом возрасте – неотъемлемая часть взросления. Если вы видите, что с ребенком что-то творится, не игнорируйте это, думая, что переходный возраст сам по себе пройдет.
В это сложное для подростка время ему нужна помощь, а иначе последствия могут быть самыми плачевными: от развития серьезного психического заболевания до самоубийства.
