Тема: « Рисунок для зайчика»
Вид НОД: Тематическое занятие
Тип НОД: Комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель: Закрепить представление о дереве «ёлочка».
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков - в выполнении словесных инструкций, рисование красками с помощью пальцев.
Развитие психических процессов – развитие наблюдательности, мышления , памяти и мелкой моторики.
Развитие личностных качеств – усидчивости, дружеской взаимопомощи и отзывчивости.
Обучающая – активизация словаря детей ( ёлочка, веточка, зеленые иголочки).
Воспитывающая –бережное отношение к природе, любознательность.
Литературный ряд: стихотворение про зайчика, слова к игре « Зайка беленький сидит»
Музыкальный ряд: музыка к игре.
Оборудование: веточка ёлочки, игрушка зайчик, лист с нарисованной веткой, краски, салфетки.
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Кушева Светлана Николаевна.
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | К нам сегодня придет гость, когда ты отгадаешь загадку, то узнаешь кто это. | Внимательно слушает. | Воспитывающая любознательность. |
Беседа | От лисичек тот зверёк Посмотри , какая красивая веточка. Какая она пушистая, на ней растут иголочки. Они колючие. Сколько много иголочек. Потрогай веточку. Зайка просит научить его нарисовать такую же веточку. Мы сможем ему помочь? | Зайка Рассматривает веточку, трогает ручкой. Да . | Развитие психических процессов – развитие наблюдательности, мышления , памяти и мелкой моторики. Обучающая – активизация словаря детей ( ёлочка, веточка, зеленые иголочки). Развитие личностных качеств -усидчивости, дружеской взаимопомощи и отзывчивости. |
Физминутка | Игра «Зайка беленький сидит» Зайка беленький сидит и ушами шевелит, Вот так, вот так, он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. Вот так, вот так, надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. Вот так, вот так, надо зайке поскакать. | Ребенок сидит на корточках, шевелитручками – «ушками» над головой. Потирает ручки Прыгает | Развитие умений и навыков - в выполнении словесных инструкций. |
Практическая часть | Посмотри, на картинке нарисована веточка ёлочки. Но на ней не хватает иголочек. Давай нарисуем иголочки. А рисовать будем пальчиком. Покажи свой указательный пальчик. Обмакиваем в зелёную краску пальчик и рисуем иголочки на веточке. | Рассматривает картинку. Рисует пальчиком иголки. | Развитие умений и навыков - в выполнении словесных инструкций, рисование красками с помощью пальцев. Развитие психических процессов – развитие наблюдательности, памяти и мелкой моторики. |
Рефлексия | Вот какая пушистая зеленая получилась веточка. Подари картинку зайчику. Зайчик очень рад твоему рисунку. Ты молодец. | Радуется выполненной работе. | Воспитывающая –бережное отношение к природе. |
