Конспект ННОД по художественно-эстетическому развитию
(рельефная лепка) в старшей группе
на тему «Палеонтологическое исследование».
Цель: обучить детей с помощью рельефной лепки составлять скелет динозавра по контуру.
Задачи: дать развернутое понятие о профессии «палеонтолог»; расширить представление детей о далеком прошлом нашей планеты и о динозаврах в частности; учить работать в паре; продолжать знакомить детей с рельефной лепкой; закреплять приемы лепки (вытягивание, сглаживание); развивать образные представления, воображение.
Материал и оборудование: иллюстрации с динозаврами и местами их раскопок; контуры с изображением скелета динозавра; пластилин, стеки, доски; игрушки - динозавры.
Предварительная работа: виртуальная экскурсия в палеонтологический музей им. Ю.А. Орлова; просмотр фильмов, чтение энциклопедий, проведение бесед о динозаврах.
Ход занятия:
Воспитатель: Отгадайте загадку:Жили на Земле давно, в мезозое эти звери, и ходить на лапах двух хорошо умели!
Дети: Динозавры.
Воспитатель: Правильно. Что вы знаете о динозаврах?
Дети: Динозавры жили на нашей Земле до появления человечества. Они были разных размеров (огромные и маленькие); являлись травоядными и хищниками; некоторые особи умели летать, некоторые плавать; у них были разные средства защиты (когти, шипы, броня, зубы) и т.д.
Воспитатель: Здорово! Я вижу, что вы очень хорошо разбираетесь в динозаврах и в будущем можете стать «палеонтологами». Кто-нибудь из вас знает, кто такой палеонтолог и чем он занимается?
Дети: нет.
Воспитатель: Палеонтолог - это ученый, изучающий ископаемые остатки вымерших организмов: животных, растений, бактерий и т.д. Палеонтологи работают в НИИ, в музеях естественной истории.Многие по ошибке путают палеонтолога с археологом. Действительно, эти профессии очень похожи. Отличие заключается в том, что палеонтологи изучают намного более древние слои (их возраст насчитывает свыше 10 000 лет) и интересуются исключительно живыми организмами, существовавшими в древности (как правило, это растения, насекомые, животные и так далее). Археологи же занимаются изучением быта и культурных ценностей людей прошлого. Каждый палеонтолог выбирает для себя какую-то одну узкую специализацию. Ведь в целом эта профессия предполагает очень широкое поле деятельности. Охватить все одному человеку невозможно. Специалист может связать свою работу с палеоботаникой (растения), палеозоологией (животные), палеомикологией (грибы), микропалеонтологией (бактерии) и так далее. Палеонтолог работает и в полевых условиях (на открытой местности, в том числе в горах, пещерах и даже водоемах), и в лабораториях, которые могут находиться в научно-исследовательских институтах, а также в музеях естественной истории. Материалы для своих научных изысканий палеонтолог получает только в «поле» – в экспедициях. Согласно поставленным перед ним задачам и целям, он отправляется в командировки, где принимает непосредственное участие в поисковой и раскопочной деятельности. Такие командировки могут быть как близкими (в черте места проживания), так и дальними (в других городах и странах). Найденный в процессе раскопок материал палеонтолог обязательно фотографирует, измеряет, нумерует и готовит к транспортировке в лабораторию. Там будет продолжено всестороннее изучение находки. Специалист обязан заботиться о целости и сохранности материалов при перевозке. Работать над добытым «в поле» материалом палеонтолог продолжает в лаборатории: изучает и описывает его более подробно. Когда бумажная часть полностью завершена, специалист готовит экспонат к продолжительному хранению в экспозиции либо в специальном фонде музея (научно-исследовательского института).
Дети: Вот это да! Здорово! Как интересно!
Воспитатель: Что-то засиделись мы с вами. Давайте разомнемся.
Физминутка:
Если вдруг в густых лесах
С динозавром вы столкнетесь,
(шаг на месте)
Вы шепнете тихо: - Ах!
И вприпрыжку унесетесь.
(прыжки)
И от ужаса стрелой
По кустам летя как птица,
(руки в стороны – наклоны вправо/влево)
Вдруг поймете: - Хищник злой
Вам, конечно, просто синится!
(закрыть глаза – две ладони прижать к щеке)
На земле уж много лет
Динозавров больше нет.
(покачать головой)
Воспитатель: Ну а теперь пришла пора вам превратиться в палеонтологов и найти скелет динозавра. Для этого вы разделитесь на пары и будете работать вдвоем. Вам следует по контуру вылепить скелет динозавра. У каждой пары разные динозавры.
Для начала вам следует размять пластилин, чтобы он стал мягкий. Затем для мелких деталей скатать жгутики, более крупные - сплющивать и растягивать, создавая нужную форму.
Самостоятельная работа детей.
Подведение итогов. Анализ работ.
Воспитатель: Ребята, вы прекрасно справились! Что вам понравилось больше всего? Что вызвало трудности?
Ответы детей.
Воспитатель: Мы организуем выставку, чтобы все вокруг увидели ваши работы. Вы – молодцы!
Шаблоны
.png)
