Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Хара-Улахская средняя школа» села Найба.
Сценарий проведения конкурса чтецов
«Жизнь свою народу отдаю».
Подготовила: Волкова Марианна Валерьевна,
учитель русского языка и литературы
Цели:
1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.
3.Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, артистизма.
4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению.
Задачи:
1. Выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение.
2. Показать значимость прозаического слова.
3. Выявить и поддержать талантливых детей.
ВСТУПЛЕНИЕ
Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости! Мы рады приветствовать школьном конкурсе чтецов, это стало хорошей традицией в нашей школе. Можем отметить прошлогодние результаты_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим Максим Горький считал книгу. Бессмертны слова великого Роберта Рождественского…
Стареют книги... Нет не переплёт,
Не тронутые плесенью страницы,
А то, что там, за буквами, живёт
И никому уж больше не приснится.
Остановило время свой полёт,
Иссохла старых сказок медуница,
И до конца никто уж не поймёт,
Что озаряло наших предков лица.
Ведущий 2:
Сегодня на сцену выйдут 7 чтецов. Они будут читать стихотворения русских, советских поэтов. Оценивать наших участников будет уважаемое жюри в составе:
Слепцова Олеся Николаевна – учитель начальных классов;
Бурцева Саина Николаевна – учитель ИЗО;
Яковлева Марианна Дмитриевна – учитель русского языка и литературы.
Ведущий 1. Уважаемому жюри предстоит нелегкая работа, и мы им желаем плодотворной работы. Участникам – успеха! А зрителям – полезно и интересно провести время! Начинаем!
Ведущий 1.
Выступать первым – огромная ответственность. Мы предлагаем вам, дорогие друзья, прикоснуться к творчеству замечательной поэтессы современности Риммы Федоровной Казаковой, встретившей ВОВ совсем маленьким ребенком. К вашему вниманию - удивительное, трогательное, наполненное духовным светом произведение «На фотографии в газете».
Ученик 5 класса Хантаков Кеша познакомит нас с этим замечательным стихотворением.
Ведущий 2.
Наталия Бессонова - преподаватель Новосибирского Архитектурно-строительного университета.Кандидат педагогических наук, доцент. Автор научных статей и учебных пособий по архитектуре. Также она автор стихотворения «Юным героям войны», с которым познакомит вас наш следующий конкурсант - ученик 6 класса Костя Кривошапкин
Ведущий 1. С первого дня войны капитан Николай Гастелло во главе своей эскадрильи громил фашистские танковые колонны, разносил в пух и прах их военные объекты мосты. 26 июня 1941 года советский летчик, участник трех войн капитан Николай Гастелло выполнял очередной боевой вылет, когда его самолет-бомбардировщик был подбит и загорелся. Он направил свой горящий самолет на скопление вражеских войск…Ему присвоено звание Героя Советского Союза посмертно. Стихотворение «Баллада о капитане Гостелло» читает ученица 7 класса Никитина Вика, ученица 7 класса
Ведущий 2.Николай Иванович Глазков, русский и советский писатель, переводчик, талантливый поэт. Глазков - необычный, тонкий, интеллигентный поэт, вполне "на грани", даже более русский, чем советский, хотя его жизнь пришлась на эпоху большевистского ига, а его отец пал жертвой советского режима. Стихотворение «Герои, и только герои» читает Никитин Рева, ученик 8 класса.
Ведущий 1. В ходе Русско-польской войны литовские войска на два года оккупировали Москву. Россия находилась в бедственном положении. Нижегородский земский староста Кузьма Минин вдохновил и организовал Второе народное ополчение, а князь Дмитрий Пожарский возглавил войско и повёл его к Москве. Стихотворение о ратном подвиге истинного патриота минувших лет нам прочитает Черкашина Даша, ученица 10 класса. Стихотворение «Воззвание Минина»
Ведущий 2. Муса Джалиль- это псевдоним поэта. Настоящее имя его Залилов Муса Мустафович.Когда началась Великая Отечественная Война, Муса ушел на фронт. И между боями он писал стихи и очерки для поднятия боевого духа и настроения бойцов. За антифашистские стихотворения Муса Джалиль был отправлен в тюрьму Маобит. Стихи Джалиля, написанные в фашистских застенках, уже после его смерти, вернулись на родину, нашли дорогу к людским сердцам. Они рассказали нам о высоком подвиге поэта, о его стойкости и неукротимой воле к борьбе, о героизме простых людей. Наш конкурс завершает Горохова Дуня, учени ца 11 класса. стихотворение«О героизме»
Ведущий 1.
Пока члены жюри подсчитывают баллы, предлагаю вам послушать песню в исполнении Марка Бернеса «Журавли», автором стихотворения является аварский поэт Расул Гамзатов.
Слово предоставляется председателю жюри _____________________________
Наша конкурсная программа подошла к завершению.
Ведущий 2
Но огонь звучащего Слова – не погас.
Наш фестиваль закончен.
Но не закончено творчество.
Впереди – новые свершения и победы!
Впереди – новые стихи и проза!
До новых встреч!
Для членов жюри:
Критерии оценки и требования к выступлениям:
Максимум 5 баллов
- Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса;
- Грамотная речь;
- Артистизм исполнения;
- Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;
