«Растения и животные осенью»

Уроки
Цель: Формирование знаний и представлений детей о приметах ранней осени и разнообразим растений и животных в природе. Задачи: -Расширять представление обучающихся о характерных признаках осени, об изменениях, происходящих осенью в жизни растений и животных. - Закреплять знания о разных видах деревьев, кустарниках и животных; -Развивать память, мышление, внимание, речь через игры и игровые упражнения. -Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Попова Наталья Александровна
Содержимое публикации

Конспект урока по миру природы и человека в 4 классе школы VIII вида.

Тема: «Растения и животные осенью».

Цель: Формирование знаний и представлений детей о приметах ранней осени и разнообразим растений и животных в природе.

Задачи:

-Расширять представление обучающихся о характерных признаках осени, об изменениях, происходящих осенью в жизни растений и животных.

- Закреплять знания о разных видах деревьев, кустарниках и животных;

-Развивать память, мышление, внимание, речь через игры и игровые упражнения.

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование:ноутбук, проектор, презентация, карточки для индивидуальной работы, картинки иллюстрации про осень, карточки с названиями птиц, учебник Н.Б. Матвеевой «Мир природы 4 класс»,предметные: звери, птицы, насекомые.

Ход урока

I. Орг. момент.

1. Психологический настрой.

Мы урок начать готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

-Сейчас у нас урок, окружающий природный мир. О чем мы говорим на этом уроке?

Окружающий нас мир

Интересно познавать

Его тайны и загадки

Вы готовы разгадать?

2. Готовность к уроку.

- Правила посадки, проверка готовности рабочего места.

Проверка Д/з

II. Актуализация знаний.

Артикуляционная гимнастика «Сказка о веселом язычке»

«Язычок в чащобе». Показать, как язычок пролезает между густыми деревьями (зубами). Губы в улыбке, медленно высовывать язык, покусывая его по всей поверхности).

«Пролезаем через бурелом». Губы в улыбке. Широкий язык с силой протискивается между зубами наружу так, что верхние резцы скоблят по спинке языка. Следы от зубов на языке — это тропинки в лесу.

«Мелькает беличий хвостик». Рот открыт, губы в улыбке. Поворачивать сильно высунутый язык вправо и влево так, чтобы его кончик касался уголков рта.

«Очень вкусная брусника». Полакомимся брусникой. Рот открыт, облизать верхнюю и нижнюю губу.

«Почистим зубки». Белочка угостила орешками. Мы их съели, сейчас почистим зубки.

Работа над силой голоса.

Дует осенний легкий ветерок. (Глубокий вдох, на выдохе «У-У-У-У»)

Листочки (пальчики) едва шевелятся.

Подул сильный ветер. Глубокий вдох, на выдохе громко (У-У-У-У).

В лесу заблудились и закричали сначала громко (АУ-АУ-АУ-АУ), потом тихо (АУ-АУ-АУ-АУ).

-Отгадайте загадку:

Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

-В какое время года листья сыплются дождем и летят, летят, летят…? (Осенью).

-Какое время года у нас закончилось?

-Назовите признаки лета.

-Какое время года наступило? Что мы знаем об осени?

-Рассмотрите рисунки. Найдите признаки лета и осени.

-Летом солнце светит ярко. Оно дает много света и тепла. Осенью солнце светит меньше. Становится холоднее, листья на деревьях желтеют и опадают. Часто идут дожди. Осенние дожди холодные, иногда продолжаются несколько дней. Становится холоднее, начинаются заморозки. Исчезают бабочки, прячутся жуки и мошки. Птицам нечего есть. Они улетают в теплые края.

-Сегодня на уроке мы с вами продолжим говорить о признаках осени.

III Сообщение темы урока.

- Человек и природа не разделимы. Скучной была бы жизнь человека без пения птиц, без шелеста листьев, без журчания ручьёв, без животных.
- Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете  загадку. Попробуйте, догадайтесь, о каком времени года пойдёт речь? (читаю под музыку П.И.Чайковского из сборника «Времена года»)

Светает рано по утрам,

Проталины и тут и там.

Ручей шумит как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели,

Медведь со снежной встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

Кто это время года знает?

О каких приметах говорится в стихотворении?

Какое время года сейчас?

Почему вы так думаете?

– Отгадайте загадку:

Утром мы во двор идём — Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят И летят, летят, летят... (Осень).

IV. Изучение нового материала:

 Прочитайте стихотворение. О каком явлении природы говорится?

Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «…» (Листопад)

- Что происходит с природой, когда приходит осень.

Вопросы к детям.

1) С чего начинается осень? (Солнышко начинает меньше светить, становится холоднее.)

2) Как изменяется долгота дня? (Меньше светит солнце, день становится короче.)

3) Что приходит к нам с холодами? (Начинают желтеть и облетать листья с деревьев, исчезают насекомые.)

4) Что происходит, когда исчезают все насекомые? (Птицы улетают в тёплые края.)

5) Что происходит с животными? (Одни животные меняют шубки на тёплые, а другие впадают в спячку.)

6) Что случается после того, как медведь засыпает в своей берлоге?

(Выпадает первый снег, наступает зима.)

Задание 2.

- Какие деревья вы видите? (рябина, дуб, клён)

- Что общего у всех этих деревьев? (ствол, ветви, листья, корни)

- Чем деревья отличаются друг от друга? (Формой листьев, цветом листьев, толщиной стволов, на некоторых деревьях есть плоды. Осенние деревья - разноцветные листья.)

1 дерево - рябина

Загадка

Я смотрю в своё окно,
Вижу дерево одно,
Гроздья красные висят,
Птички скушать их хотят. (Рябина)

Стихотворение

Красную ягодку
Мне дала рябина.
Думала я, что сладкая,
А она, как хина.
То ли эта ягодка
Просто не дозрела,
То ль рябина хитрая
Пошутить хотела?

2 дерево - дуб

Загадка

И гадать не надо даже:
Тут же сразу назовём,
Если только кто подскажет
То, что жёлуди на нём. (Дуб)

Стихотворение

Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит дуб выносливый,
Значит закалённый.

3 дерево - клён

Загадка

Листик на ладонь похож,
Осенью красив, пригож…
Каждый в дерево влюблён,
Потому что это… (Клён)

Стихотворение

Осень в город вновь пришла
Листопад к нам принесла.
Лист похожий на корону
У раскидистого клёна.

Задание на листах. Соедините лист с деревом. Раскрасьте осенние листья.

V.Физминутка

Осень в гости к нам пришла (наклон вперед).

Свои краски принесла: желтые (круговые движения правой рукой) и красные, (круговые движения левой рукой)

Листочки разные (круговые движения обеими руками)

Ветер дунул- раз, два, три, (машем руками перед собой)

Полетели посмотри. (прыжки, руки в стороны)

Покружились и упали (кружатся вокруг себя и садятся на корточки)

Землю листьями услали.

VI. Продолжение работы по теме.

- Как изменилась природа с приходом осени? Давайте рассмотрим рисунки

- Как меняется жизнь животных?

Игра осенние слова

Красивая, весёлая, солнечная, теплая, ранняя, поздняя, средняя, хорошая, дивная, замечательная, интересная, величавая, очаровательная, звонкая, ласковая.

Гимнастика для глаз.

VII. Работа по учебнику. стр.6-7

-Рассмотрите схемы. Определите, какая из них изображает лето, а какая осень. Почему вы так думаете?

-Рассмотрите рисунки. Найдите рисунок, на котором изображена осень. Вспомните признаки осени, найдите их на рисунке.

-Молодцы. Осенью солнце светит меньше, меньше дает оно света и тепла. Листья на деревьях желтеют. Начинается листопад. Осенью дует холодный ветер. Он срывает листья с деревьев, кружит их в воздухе. Листья медленно падают на землю. Часто идут холодные дожди.

-Рассмотрите нарисованные листья. Подумайте, в какое время года можно найти их на улице. С какого дерева листочек?

-Молодцы.

-Что происходит осенью с листьями?

Гимнастика для глаз

Презентация «Осень»

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

(плавные волнообразные движения ладонями)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой,

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

(спокойно укладывают ладони на стол)

VIII.Закрепление пройденного материала.

-О чем сегодня говорим? Об осени и осенних признаках.

-Давайте еще раз повторим признаки осени.

Вот и кончился урок.

Снова прозвенел звонок,

Отдыхать мы можем смело,

А потом опять за дело.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для «Сценарий утренника "8 Марта мамин день"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект НОД "Путешествие в страну насекомых"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для «Экологические сказки»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе "Кукла Маша"»
Окружающий мир
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь