Рабочая программа VIII вида по предметам: ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

«Утверждено»

Директор

_____________ /З.А. Аглиуллина / «___»_________2018г.

Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

ориентироваться в окружающей действительности,

соблюдать общепринятые нормы поведения и общения, владеть навыками устной разговорной речи, отвечать на поставленные вопросы, задавать вопросы с целью получения информации.

Учащийся научится: обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения. Правильно оформить просьбу в органы

Ученик получит возможность научиться:

ставить цели, планировать, выполнять

и критически оценивать результаты своей деятельности;

активно участвовать в совместной с другими деятельности, развивать навыки межличностного взаимодействия через знание своих гражданских обязанностей ; пользоваться своими правами, анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам. Владеть навыками устной разговорной речи, уметь отвечать на поставленные вопросы,

задавать вопросы

с целью получения информации. Оформлять стандартные бланки.

6.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»

Содержание материала по разделам, темам.

I четверть

Раздел - "Я и школа" (2часа)

Зачем учиться? Ступени образования (закон "Об образовании"). Гигиенические требования к условиям обучения: занятия и перемены (наше здоровье), школьный быт, школьная столовая. Права и обязанности школьника: наши права, устав школы, обязанности учеников.

Раздел - "Я и государство" (6 часов)

Моя Родина - Россия. Россия - многонациональное государство (народы России). Символы государства: флаг, герб и гимн. Москва - столица нашей Родины.

Конституция - основной закон государства. Органы власти: президент, Государственная Дума и Совет Федерации, правительство (их функции). Основные права и свободы человека в РФ: гражданские (личные) права, политические права, экономические права, социальные и культурные права.

IIчетверть Раздел - "Я и улица" (4 часа)

Что такое право? Правонарушения. Правоохранительные органы.

Береги красоту вокруг себя: как себя вести, гуляя по улице? Самое ценное - жизнь и здоровье человека. Кража. Соучастие в преступлении.

Культура речи: клевета и оскорбление. Мы и животные: как правильно выгуливать собаку? как нужно себя вести при встрече с бездомными животными?

№

Тема урока

Кол-во часов

Содержание

ЗУН

1.

Iчетверть.

8

Закон "Об образовании". Права школьника. Гигиенические требования к условиям обучения: занятия и перемены (наше здоровье), школьный

Расширение кругозора, развитие самостоятельности, повышение уверенности в себе способность к осмыслению социального

Я и школа.

Зачем учиться? Ступени образования.

1

быт, школьная столовая.

окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей.

Особенности и отличительные особенности. Черты характера.

2

Устав школы. Обязанности учеников.

1

Права и обязанности школьника: наши права, устав школы, обязанности учеников.

Я и государство.

6

Россия - многонациональное государство (народы России).

Работа по карте. Республики на карте России.

3.

Моя Родина - Россия.

1

4.

Символы государства: флаг, герб и гимн.

1

Знакомство с флагом, гербом и гимном России.

Беседа. Знакомство с флагом, гербом и гимном России.

5

Москва - столица нашей Родины.

1

Москва древняя и современная.

Органы власти: президент, Конституция - основной закон государства. Государственная Дума и Совет Федерации, правительство (их функции).

6.

Конституция - основной закон государства.

1

Работа по разделам конституции.

7.

Органы власти. Президент.

1

Президент.

8.

Органы власти.

Государственная Дума и Совет Федерации. Правительство.

1

Государственная Дума

и Совет Федерации. Правительство.

I I четверть.

7

Я и улица

4

Береги красоту вокруг себя: как себя вести, гуляя по улице?

Что такое право? Правонарушения. Правоохранительные органы. Береги красоту вокруг себя: как себя вести, гуляя по улице? Самое ценное - жизнь и здоровье человека.?

Как не стать жертвой похищения.

Находка. Как с ней нужно поступить?

Полезные телефоны. Куда обратиться за помощью?

1

Как себя вести, гуляя по улице?

Что такое право? Правонарушения

1

2.

Кража. Соучастие в

преступлении.

1

Культура речи: клевета и оскорбление.

3.

Мы и животные.

1

Мы и животные: как правильно выгуливать собаку? Как нужно себя вести при встрече с бездомными животными?

4.

Как нужно себя вести на улице, если на тебя напали и отняли что-то из вещей?

1

Как не стать жертвой похищения? Находка. Как с ней нужно поступить?

Я и дорога

3

Изучение правил дорожного движения: светофор и пешеходный переход. Дорожные знаки и указатели, их виды

Не нарушай: безбилетный проезд на железнодорожном транспорте угрожает безопасности движения, на железнодорожном транспорте.

Права ребенка и их защита.

1

Инспектор ГИБДД и его роль. Регулировщик и его роль.

1

Простые правила дорожного движения: светофор и пешеходный переход. Дорожные знаки и указатели, их виды

2

Правила дорожного движения

1

3

Что такое транспортное средство? Номера машин.

1

ДТП и его виды.

III четверть

8

Я и семья

3

Ценность семьи. Как создается семья?

Поколения людей.

Как защитить свои права?

1

Что такое семья?

1

2

Моя семья.

1

3

Права ребенка в семье.

1

Уфа - наш родной город.

3

5

Названия городов и улиц.

1

Названия улиц. Адрес. О доме.

6

Дом, в котором мы живем.

1

О доме. Какие дома строят люди? Наши соседи.

7.

История имени. Отчество и фамилия человека.

1

Отчество и фамилия человека. История имени.

8.

Гражданство и документы, удостоверяющие личность.

1

документы, удостоверяющие личность.

I четверть.

8

Я и магазин

1

Что такое магазин?

Выбираем место покупки.

2

Как "устроен" магазин?

Делаемпокупки самостоятельно.

3

Сделка. Чем платить

Чем платить: наличные деньги и пластиковые карточки

4

Опасные продукты и товары

консерванты и пищевые добавки,

Права потребителя (обмен и возврат товара, информация об изготовителе товара, срок службы, гарантийный срок, инструкция о применении

5

государственный контроль качества товаров,

срок годности, право на безопасность товара

«Рассмотрено»

на заседании ШМО___________________________

Руководитель МО__________ /ФИО ./

«___»_________2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

____________ / Богданова Л.В. / «___»___________2018г.