Конспект занятия с детьми средней группы
«Занимательные опыты с воздушным шариком».
Цель: опытным путем исследовать свойства и качества воздушного шара.
Задачи:
учить делать выводы и умозаключения по результатам проведенного опыта и обследования предмета;
закрепить умение классифицировать предметы по материалу и назначению;
воспитывать умение выслушивать доводы другого ребенка, доброжелательность в общении с взрослым и сверстниками.
ввести в словарь детей слово: эластичный, водонепроницаемый.
Материал для занятия: воздушные шары, кусок толстой резины, насос для шаров, таз с водой, салфетка, лист бумаги.
Игровой сюжет: Дети играют в игровом уголке. Раздается хлопок.
Воспитательудивленно спрашивает:
-Ой, ребята, что произошло? И поднимает с пола лопнувший воздушный шар.
Дети:-Это шарик лопнул!
Воспитатель:Лопнул шарик, лопнул шарик:
Прокусил его комарик.
Не раздуть теперь бока,
Не взлететь под облака.
Воспитатель:действительно, это воздушный шар. А кто из Вас знает, из чего делают воздушные шары?
Дети: -Из резины!
Воспитатель: -Правильно, из резины.
Опыт № 1.
Воспитатель: - Давайте рассмотрим кусочки резины, от воздушных шаров. Возьмите в руки, сожмите его в руке, потрогайте. Какая резина на ощупь?
Дети: - мягкая, гладкая, холодная.
Воспитатель: -Предлагаю, сделать несколько опытов с резиновыми шарами и все узнать о материале, из которого они сделаны. Приглашаю вас в нашу научную лабораторию. Проходим за столы.
Опыт № 2.
На столе лежат сдутые шары по количеству детей.
Воспитатель: -Теперь давайте попробуем шарик растянуть. Тянется?
Дети : - Да, тянется!
Воспитатель: Попробуйте его разорвать. Получилось?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему?
Дети: Он прочный.
Воспитатель: Шарик тянется, значит материал, из которого сделан шарик – прочная и эластичная.
Воспитатель: -Но при большой нагрузке может порваться.
А вот посмотрите кусочек толстой резины даже я порвать его не могу (дети тоже пробуют на прочность).
Опыт № 3.
Воспитатель:-Ребята, перед вами лежат резиновые шары. Я предлагаю вам их надуть. Дети надувают шары – что внутри?
Дети: - Воздух!
Воспитатель: Все верно, а попробуйте его сдуть,(сдувают – выпускают воздух),
Надуйте еще сильнее. (надувают еще сильнее)
Воспитатель: -Ребят, почему он не лопнул?
Дети: -Он тянется.
Воспитатель:- Верно, шар эластичный и поэтому он тянется.
Вывод: резина эластичная, растягивается. Шар заполняется воздухом. Резина не пропускает воздух.
Опыт №4
Воспитатель: -Предлагаю провести еще один опыт с надуванием шаров.
(два ребёнка надувают шарики, один из тонкой резины, а другой из более толстой.)
-Ребят, вы заметили разницу? Как надувался шарик Данила? (легко, быстро). А Варвары? (кое-как, тяжело).Конечно, а как вы думаете, почему?
Дети: -Незнаем…
Воспитатель: -Они изготовлены из материала разной толщины. А скажите пожалуйста, какой шарик быстрее лопнет, если его сильно надуть?
Дети:- Из тонкой резины
Воспитатель: - Правильно по тому, что тонкое рвётся быстрее, а толстая резина тяжелее растягивается, поэтому этот шарик хуже надувался.
Физминутка . Ветер дует нам в лицо…
Ветер дует нам в лицо,
(Взмахи руками перед лицом.)
Закачалось деревцо.
(Наклоны туловища слева направо, руки медленно опустить вниз.)
Ветерок все тише, тише, (приседаем)
Деревце всё выше, выше.
(Руки поднять вверх, подняться на носках.)
Ветер дует нам в лицо,
(Взмахи руками перед лицом.)
Закачалось деревцо.
(Наклоны туловища слева направо, руки медленно опустить вниз.)
Ветер гладит нам лицо (ладошками погладили лицо)
Также гнется деревце (наклоны вперед)
Ну не надо дуть в лицо, мы присядем на крыльцо!
Опыт № 5.
Воспитатель: -Ребята, а давайте помоем шарик в воде, польем его водой и посмотрим, что произойдет?
Дети: - Да, давайте! (Дети моют шарик, льют на шарик воду ладошкой)
Воспитатель: Что стало с шариком?
Дети:- стала мокрой сверху.
Воспитатель: - Давайте вытерим его салфеткой. (Вытирают шарик, и он опять становится сухим. Смотрят внутрь шарика, выясняют, попала ли туда вода.) (Оказывается, не попала).
Воспитатель: Что мы видим?
Дети: Вода стекает.
Воспитатель: Правильно, почему?
Дети: Он гладкий, круглый.
Воспитатель: Шарик гладкий, водонепроницаемый, как и все предметы из резины.
Опыт № 6.
Воспитатель: -Оказывается, обычный шарик может работать, как магнит. Только притягивает он не металл.
Дети: - Правда?
Воспитатель: -Давайте проверим! Мне нужен доброволец, с короткой стрижкой.
Пойдем Кирилл, ты мне поможешь!
Нужно потереть шарик о волосы. (выбирается доброволец с короткой стрижкой, о голову которого натирается шарик)
Воспитатель: -А, ты Тимофей, нарви бумагу на мелкие кусочки. Посмотрим, что будет, если к ним поднести шарик (они примагничиваются!)
Дети: -Восторженный возглас!
Воспитатель:- Посмотрим, что ещё притягивает намагниченный шарик.
(подносим к головам детей, магнитит волосы)
-А ещё его можно прикрепить к стене. (подносим шарик к стене, он висит).
Итог: Ребята, вам понравились наши опыты?
- что мы узнали о воздушном шаре? (эластичный, прочный, водонепроницаемый)
- резина, из которой изготавливают шарики, бывает разная по прочности;
- если шарик потереть о волосы он может притягивать некоторые предметы.
Воспитатель: Вы настоящие ученые! И многому научились. Эти воздушные шары вы можете забрать домой и показать родителям опыты!
.png)
