ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей( центры активности, все помещения группы)

Взаимодействия с родителями социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моменты

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник

12.12.2022

Утро

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность социализация

Приёми термометриядетей.

Утренняя гимнастика.

Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Беседа с детьми: «Дружная семья».

Цель: Воспитывать любовь. Ласковое и чуткое отношение к самым близким людям –папе, маме, бабушке и дедушке, уважение к повседневному труду родителей, их жизненному опыту.

Загадки о военных профессиях. Цель: познакомить с загадками о военных профессиях.

Дидактическая игра «Найди свой домик». Цель: Упражнять детей применять в игре знание основных цветов, умение различать и называть их (Даян,Дима)

Социально-коммуни-кативноеразвитие.

Тема:«Скемяиграю»

Цель:Формировать умение использовать в игрестроительный материал. Закреплять умениесооружать постройку, используя полученныеумения.Воспитыватьстремлениеобъединяться для игры по два- три человека наоснове личных симпатий. Учитьвзаимодействовать и ладить друг с другом внепродолжительнойсовместнойигре.

Развивать инициативную речь вовзаимодействиисдругимидетьми.Побуждатьобщаться сосверстниками.

"Ласковые слова" Цель: создание условий для формирования доброжелательного отношения к окружающим

Активнаяформаработы:фотовыставкасрассказамиопапах«Лучшепапыдруганет

ОД

Лепка.

Музыка.

Мандарины иапельсины. Цеь: Закреплятьумениедетейлепитьпредметы круглой формы,раскатывая глину кругообразными движениямимеждуладонями.Учитьлепить

предметыразнойвеличины.

(по плану муз. Руководителя)

Прогулка

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность труд игра

Рассматривание веток деревьев и кустарников.

Цель: Упражнять в различении деревьев и кустарников по веткам (форма, цвет, величина). Развивать умение сравнивать

Подвижная игра: «Воробушки и кот». Цель: Учить убегать, находить свое место.

Труд - Расчистить участок от снега. Цель: Совершенствовать трудовые навыки.

Упражнения в прыжках. Прыжков на месте и в движении на двух ногах.

(Мирон,Арина)

КГН Одевание–раздевание

Упражнять в одевании и раздевании вопределенной последовательности, умениипользоватьсяразличнымивидамизастежек.

Закреплятьумениеаккуратноскладыватьсоюодеждувшкафилинастульчикпередсном.

Учитьнаводитьпорядоквсвоемшкафчике.Закреплять навык вежливо обращаться запомощьюквзрослому.

Выноснойматериалдляигрнаучастке

Обед, работа перед сном

Познание чтение х/л здоровье

Разговор с детьми о уроки вежливости «Как и во что играть с друзьями». Цель: воспитание вежливости, умения общаться друг с другом.

Вечер

Познание коммуникация Социлизация

Оздоровительная гимнастикапосле сна. Цель: продолжатьукреплятьздоровье детей.

Вечернийкруг

Сюжетно-ролевая игра: «Мы пилоты».Цель:Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Создавать соответствующую среду для успешного осуществления в самостоятельной деятельности детей. Помогать детям, объединяться для игры в группы. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли..

Индивидуальные беседы с детьми о домашнем адресе. Упражнения : «Скажи мишке свой адрес». (Арина,Амелия)

Конструирование. «Мост длямашин» Цель: Продолжатьучитьдетейсооружатьнесложные постройкис

перекрытиями. Учитьпреобразовывать постройки ввысоту способом замены деталейпри строительстве устоев моста испусков

Наши любимые игрушки"

Цель: формирование сосредотачивать внимание на предметах предметно - развивающей среды. Знакомство с материалами.

Прогулка

Познание коммуникация Труд

Наблюдение за облаками Цель: Формировать понятия об облаках и тучах.

Хороводная игра «Раздувайся пузырь». Цель: закреплять у детей умение становится в круг, постепенно расширять его и сужать.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей( центры активности, все помещения группы)

Взаимодействия с родителями социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моменты

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник 14.02.2022

Утро

Познание коммуникация, физическая культура, здоровье, безопасность социлизация,развитие речи

Утренняягимнастика.

Цель: продолжатьукреплять здоровье детей.Утреннийкруг

Чтение: А. Митяев «Флажок», «Наши солдаты», «Самолет». Цель: продолжать формировать интерес к книгам, воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Дидактическая игра: «Было - будет». Цель: учить правильно строить речевые конструкции:

ОБЖ.Безопасныйдом. Цель: Закреплятьправилабезопасногоповедениядетейприоткрытыхокнах,придвиженииполестнице,приоткрытомбалконе.

Тат.яз. По плану преподавателя татарского языка

Работа в центре книги: подбор книг о военных профессиях.

Индивидуальнаяработа:беседа«Самостоятельностьребёнка.Трудовыепоручения»

Цель:формироватьуродителейпредставленияотрудовомвоспитаниимладшихдошкольников.

ООД

ФЭМП

Физ.культура на прогулке

Тема:Повторитьи закрепитьтему:Сравнениечисел3и4.Прямоугольник.

Цель:-научитьизакрепитьразличатьравенствоинеравенствогрупппредметов,выражаярезультатыопределения в речи;

-закрепитьназыватьчислительныепопорядку,указываянапредметы;

-закрепитьотноситьпоследнеечислительноековсейпересчитаннойгруппе;-обследовать квадрат осязательно-зрительнымпутем,рисоватьквадратыпоточкам;

-различатьиназыватьвремягода-зима;

-отгадывать загадку на основе зрительновоспринимаемой информации, пониматьпоэтические сравнения, лежащие в основезагадки.

Упражнятьв ходьбеибегес выполнениемзаданий; в приземлениинаполусогнутыеногивпрыжках соскамейки; в прокатывании мяча.

Про-гулка

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность труд, игра

Наблюдение за птицами у кормушки .Цель: Углублять знания о жизни птиц в зимний период. Развивать умение и желание помогать им.

Подвижная игра: Самолеты. Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

Труд - Подкормить птиц. Цель: приучать детей с помощью взрослых кормить птиц

Упражнения в ходьбе. Ходьба с выполнением заданий взрослого: поворот, обойти предметы, «змейкой». Цель: работа по развитию основных движений

(Дима,Эмилия)

Ситуативный разговор «Что такое хорошо и что такое плохо».. Цель:

Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Обед, рабо-та перед сном

Познание чтение х/л здоровье

К. Бальмонт. «Осень»; А. Блок. «Зайчик»; А. Кольцов. «Дуют ветры…» (из стихотворения «Русская песня»).

Вечер

Познание коммуникация Социализация

Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Конструирование из деталей деревянного конструктора. Игра «Строим дом».

Цель: развивать конструктивные способности детей.

Настольно-печатные игры.

Д/и «Найди, о чем расскажу»

Цель: Найти предметы по перечисленным признакам (Мирон,Амирхан).

«Волшебные слова»

Цель: формирование у детей вежливости (благодарить за помощь, прощаться и здороваться)

Ситуативный разговор «Машины на нашей улице». Цель:Формировать представления детей о правилах дорожного движения

Прогулка

Познание коммуникация Труд

Наблюдение за птицами. Цель: Уточнить представления о перелётных птицах (журавль, ласточка, утка, гусь, лебедь, пеликан). Активизировать словарь малышей: развивать диалогическую речь. Воспитывать любовь к природе родного края. Подвижная игра «Самолёты». Цель: Развивать двигательную активность, учить бегать не сталкиваясь друг с другом.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей( центры активности, все помещения группы)

Взаимодействия с родителями социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моменты

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда 14.12.2022

Утро

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность социализация, развитие речи

Приём и термометрия детей.

Утренняя гимнастика. Цель: продолжать укреплять здоровье детей. Утренний круг: Беседа с детьми на тему: "Посуда - чайная и столовая".

Цель: формирование умения классифицировать предметы. Дидактическая игра «Домик» на выкладывание из геометрических фигур.Пальчиковая гимнастика: «Я хочу построить дом» Произносит текст и показывает соответствующие движения.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

Цель: Узнать предмет при помощи одного из анализаторов.

(Наргиза,С.Арина)

Трудовое воспитание.

Упражнение«Посадкалука

Цель: Учить детей втыкать луковицы в землю;воспитыватьположительноеотношениектруду

«Умывание»

: совершенствовать к.г.н., Продолжать учить правильно мыть руки. Учить мыть лицо обеими руками прямыми и круговыми движениями. Закреплять умение правильно пользоваться своим полотенцем, вытирать сначала лицо, затем руки. Вешать полотенце на место. Учить проявлять аккуратность: не мочить одежду, не разбрызгивать воду. Закреплять умение пользоваться расческой, своевременно пользоваться платком.

Активная форма работы: «Поможем тем, кто рядом» изготовление кормушек для птиц.

Цель: привлечь детей и  родителей к изготовлению кормушек из бросового материала.

ООД

Физкультура

Рисование

Упражнятьвходьбеибегесвыполнениемзаданий;вприземлениинаполусогнутыеногивпрыжкахсоскамейки;впрокатывании

мяча.

««Нарисуй,чтохочешь

красивое»».

Вызывать у детей желание рисовать.Упражнятьврисованиикарандашами.Развиватьумениесамостоятельнозадумыватьсодержимоерисунка.

Учитьрадоватьсясвоимрисункамирисункам товарищей. Развиватьтворчество.

Прогулка

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность труд игра

Наблюдение за кустарниками. Цель: Формировать представление об основных частях кустарника. Воспитывать бережное отношение к растительному миру.Подвижная игра «Воробушки и кот». Цели: бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего; быстро убегать, находить свое место; быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

Труд - Приготовление корма для птиц.

Цель: Приучать детей с помощью взрослых кормить птиц

Упражнения в ходьбе. Ходьба на носках. Цель: Развивать навыки основных движений. (Адель, Малика.З)

«Изменения в природе»

Цель: расширение и активизация словарного запаса. Развитие желания слушать рассказы воспитателя.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Обед, работа перед сном

Познание чтение х/л здоровье

Продолжать учить  аккуратно складывать одежду на своих стульчиках. Сказка «Кот, петух и лиса», А. Плещеев. «Осень наступила…», А. Майков. «Колыбельная песня»

Вечер

Познание коммуникация социализация,

Труд

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры: ходьба по массажной дорожке. Цель: развивать мышцы стоп. -Беседа о здоровой и полезной пище. Цель: Расширять представления о здоровой пище, воспитывать уважение к тем, кто готовит еду. –

Чтение: С Маршак «О девочках и мальчиках». Цель: Развивать умение внимательно слушать произведение.

Дидактическая игра: игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко – узко

(Джамиль,Даян)

Ситуативный разговор

о том, как

правильно отпрашиваться

у воспитателя

Игровая деятельность детей в игровых зонах. Цель: продолжать способствовать созданию условий для дружеских отношений между детьми.

Прогулка

Познание коммуникация Труд

Наблюдение за синицей. Цель: Закреплять представление о названии птицы, характерных признаках внешнего вида. Воспитывать желание ухаживать за птицами

Подвижная игра. «По ровненькой дорожке». Цель: учить ходить по невысокому брусу, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей( центры активности, все помещения группы)

Взаимодействия с родителями социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моменты

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг 15.12.2022

Утро

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность социлизация

Утренняя гимнастика. Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Утренний круг

Беседа «Мебель в нашем доме».

Цель: Обогащать знания детей о мебели. Развивать речь, умение высказываться полными предложениями. Закреплять умение выслушивать рассказ ребенка до конца, не перебивая его.

Дидактическая игра: «Предметы, которые есть дома». Цель: закреплять умение называть предметы домашнего обихода

Дидактическая игра: . «Четвертый лишний». Цель: учить различать и называть домашних и диких животных.

(Карим, Джамиль)

«Социально-коммуникативное развитие. ««Снежинкикружатся»

Цель: Расширять представления об особенностяхзимнейприроды.Вызватьжеланиеучаствоватьв разговоре. Учить соблюдать правилабезопасности в играх со снегом. Развиватьдиалогическуюформуречи.Развивать

активнуюдвигательнуюдеятельностьдетей

«Поведение за столом». Цель: Формировать навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки

Активная форма работы: вокально – творческий конкурс «Мамочка для тебя»

Цель: Привлечение родителей к участию в конкурсе.

ООД

Музыка

Развитие речи

(по плану музыкального руководителя).

Повторениесказки

«Снегурушкаилиса».

Дидактическиеигры «Эхо»,

«Чудесныймешочек»Цель: Познакомить детей с русскойнародной сказкой, с образом лисы,упражнятьввыразительномчтенииотрывка-причитаниеСнегурушки.

Развиватьинтерескчтению.

Прогулка

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность труд игра

Наблюдение за птицами у кормушки. Цель: Продолжать наблюдение за птицами, их повадками. Сравнить воробья и синичку.

Подвижная игра «Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Труд - Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению поручений.

Упражнения на равновесие. Ходьба по ребристой доске.

Цель: Развивать навыки основных движений.

(Малика, Эмилия)

Беседа: «Наша одежда»

Цель: развитие умения различать и называть детали и части одежды (у платья -рукава, у пальто — пуговицы)

УМКТатарские народные сказки.

-«Двапетуха»А.Алиш

Кружок: Тестопластика

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом

Обед, работа перед сном

Познание чтение х/л здоровье

А. Пушкин. «Ветер, ветер! Ты могуч!..», «Свет наш, солнышко!..», «Месяц, месяц…»

Вечер

Познание коммуникация Социализация

Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Вечерний круг:

Театрализованная игра по сказке: «Теремок». Цель: Развивать у детей интерес к театрализованным играм, помочь создать игровую обстановку.
Закрепить ранее полученные знания о прочитанном произведении.

Дидактическая игра: «Отгадай и назови». Цель: учить различать и называть фрукты и овощи.

(Ильяс,Н.малика)

Формирование КГН. Упражнение «Наши ручки чистые». Цель: учить закатывать рукава перед мытьём рук.

Театрализованная игра по сказке: «Теремок».

Прогулка

Познание коммуникация Труд

Наблюдение за птицами у кормушки. Цель: Продолжать наблюдение за птицами, их повадками. Сравнить воробья и синичку.

Подвижная игра «Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей( центры активности, все помещения группы)

Взаимодействия с родителями социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моменты

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница 16.12.2022

Утро

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность социлизация

Утренняя гимнастика. Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Утренний круг Беседа: Беседа«Откуда появилась ёлочная игрушка». Цель: Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника: ёлочкой, Дед Морозом, Снегурочкой, Снеговиком и историей возникновения ёлочных игрушек.

Дидактическая игра «Собери елку». Цель: Научить складывать целое изображение из нескольких частей.

Дидактическое упражнение «Назови часть целого». (З.Малика,Данияр,Наргиза)

ситуативный разговор "Быть послушным - хорошо"

Цель: закрепление правил поведения в детском саду, дома, на улице.

Картинки из серии «Новый год»

Индивидуальная работа: беседа о здоровье детей, индивидуальных способах профилактики и лечения.

Цель: привлечь родителей к снижению заболеваемость детей.

ООД

Физкультура

Ознакомление с окр.миром

Упражнять в ходьбеибегес выполнениемзаданий;вприземлениинаполусогнутыеногивпрыжках соскамейки;впрокатывании мяча. .

«Хорошо у насвдетскомсаду»
Цель:Учитьдетейориентиро-ватьсявнекоторыхпомещенияхдошкольногоучреждения.Воспитывать доброжелательноеотношение, уважение к работникамдошкольногоучреждения.

Прогулка

Познание коммуникация физическая культура здоровье безопасность труд игра

Наблюдение за погодой. Цель: Учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой

Подвижная игра: .«Бегите ко мне». Цели: - учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление

Труд- Уборка снега с участка .Цель: продолжать учить пользоваться скребком.

Упражнения с мячом. Прокатывание мяча между предметами.

( с мальчиками).

Ситуативный разговор "Какая сегодня погода"

Цель: формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Знакомство с правилами поведения в морозную погоду.

Выносной материал для игр на участке

Обед, работа перед сном

Познание чтение х/л здоровье

.«Самокат» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько

Вечер

Познание коммуникация Социализация

Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: продолжать укреплять здоровье детей.

Вечерний круг.

Пение новогодних песен, чтение стихов. Цель: Пробуждать интерес к пению, песенной деятельности, выразительно читать стихи.

Дидактическая игра

«Расставим игрушки»

(Малика Н,Даниил)

Ситуативный разговор "Полезные продукты"

Цель: Закрепление представлений о вкусной и здоровой пище (об овощах, фруктах и молочных продуктах).

пополнить книжный уголок книгами о зиме и о Новом годе.

Прогулка

Познание коммуникация Труд

Наблюдение за погодой. Цель: Учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой.

Подвижная игра: .«Бегите ко мне». Цели: - учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление