Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 123 г. Пензы «Семицветик»
Краткосрочный Проект
по безопасности в подготовительной к школе группе
«Осторожен, будь всегда!»
Подготовила воспитатель:
Селянкина Елена Викторовна
г. Пенза, 2023
Краткосрочный Проект по безопасности
в подготовительной к школе группе «Осторожен, будь всегда!»
Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, родители воспитанников, педагог.
Тип проекта:
По содержанию: познавательно - творческий.
По числу участников:групповой(дети подготовительной группы)
По времени проведения: краткосрочный (4 дня)
По характеру: в рамках ДОУ
Актуальность:
Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации.
Пока ребёнок маленький, взрослые более или менее спокойны; они помогают ребёнку, подстрахуют, предупредят, не допустят. Но скоро, очень скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребёнка надо будет начать отпускать от себя. Готов ли он к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и заботиться уже сейчас, пока ребёнок рядом с нами, взрослыми. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными и опасными жизненными ситуациями. Помочь себе в трудной ситуации может лишь, тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научиться их своевременно распознавать, обходить стороной, сдерживать и уменьшать. Правильно говорили в старину: «Берегись бед, пока их нет».
Цель: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Задачи:
формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;
расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми;
развить основы экологической культуры ребенка и становление у него ценного и бережного отношения к природе;
способствовать эмоциональному и благополучному развитию ребёнка-дошкольника;
повышать уровень знаний родителей по формированию у детей старшего дошкольного возраста по основам безопасности жизнедеятельности.
Предполагаемый результат:
Дети:
осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;
проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения;
умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;
умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях;
представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.
Продукт проекта: участие воспитанников в Международной Олимпиаде «Глобус» (Безопасность).
Проект включает в себя три этапа:
1.Подготовительный этап.
2.Основной этап.
3.Заключительный этап.
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный этап.
Содержание деятельности воспитателя и детей:
выбор темы и ее актуальность;
формулировка цели и определение задач;
подборка материала по теме Проекта:
-подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративный материал по данной теме,
- подбор игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности по ОБЖ.
- подбор информации для родительского уголка;
- музыкальная подборка песен;
- составление плана основного этапа Проекта;
2. Основной этап
Содержание деятельности воспитателя и детей:
Проведение цикла бесед по ОБЖ:
«Внешность человека может быть обманчива».
«Пожароопасные предметы».
«Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности».
«Безопасное поведение на улице».
Образовательные ситуации:
«К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице».
«Как вызвать милицию, скорая помощь».
«Контакты с животными».
«Предметы, требующие осторожного обращения».
Знакомство с художественной литературой:
Житков Б. «Пожар в море». «Пожар». «Дым2.
Сказка «На лесной тропинке» (Т. Шорыгина).
«Советы лесной мышки» (Т. Шорыгина).
«Не ешь незнакомые ягоды в лесу» (Г. Шалаева)
Чтение художественной литературы «Правила поведения для воспитанных детей».
Рассматривание иллюстраций:
«Дорожная безопасность».
Рассматривание иллюстраций и игра «Этих людей не нужно бояться» (полицейский, пожарный, служба спасения, врач, инспектор ГИБДД).
«Специализированный транспорт».
«Дорожные знаки».
Дидактические игры: «Как спастись от неприятностей», «Что поможет при пожаре», «Пожароопасные предметы», «Умные стрелки».
Сюжетно-ролевые игры: «Мы - пожарные», «На посту ДПС», «Скорая помощь», «Осторожна улица!».
Подвижные игры: «Стоп», «Светофор», «Красный, желтый, зеленый», «Лучший пешеход» и другие.
Художественно - творческая деятельность:
раскрашивание раскрасок на тему «Безопасность»;
конструирование коллективная работа «Макет улицы».
Работа с родителями:
Консультация для родителей на тему «Безопасность детей – забота взрослых».
3.Заключительный этап
- участие в Международной Олимпиаде «Глобус» (Безопасность).
Литература:
Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б. Стёркина «Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста», СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009г.
В.К.Полынова, З.С.Дмитриенко и др. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры.» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012г.
Комплексные занятия с детьми 4 – 7 лет / авт.- сост. О.Ф. Горбатенко. Изд. 2-е, доп. – Волгоград: Учитель, 2013 г.
Открытые мероприятия для детей старшей группы. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. – Авт. – сост.: Аджи А.В., Кудинова Н.П. Воронеж: ООО «Метода», 2014 г.
.png)
