Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Чтение стихотворения И. Косякова «Все она»
Тема: Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю, потому, что…»
Цель: Совершенствовать диалогическую речь малышей.
Задачи
• Познакомить с новым стихотворением И. Косякова «Все она»
• Развивать и активизировать словарь, побуждая детей к диалогу со взрослыми.
• Развивать речевую активность.
• Формировать доброе отношение к своей маме, желание сделать приятное;
Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о маме; заучивание стихотворений; беседы о маме;
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня на столе посылка, которое рано -рано утром принёс почтальон. А давайте откроем её и посмотрим что там (открываем посылку) . А там книга со стихотворениями. Я сейчас вам прочитаю одну из них. А вы послушаете и скажите о ком оно.
Открывает и читает его. (Стихотворение И. Косякова "Все она")
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
«Мама дорогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песню напевает,
Кто вам сказки говорит,
И игрушки вам дарит?
«Мама золотая».
Если, дети, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Что бывает иногда, —
Кто же слезы льет тогда?
«Все она, родная».
Воспитатель: Я сейчас прочитаю еще раз, а вы мне поможете. Вам понравилось стихотворение? А что понравилось больше?
Вы уже догадались о ком это стихотворение? (ответ детей)
А вы помогаете мамам? Давайте покажем как?
Пальчиковая игра «Маму я свою люблю»
Маму я свою люблю, я всегда ей помогу:
(сжать руки на груди)
Я стираю,
(потереть кулачок о кулачок)
Полоскаю,
(кулачки сжимать-разжимать)
Воду с ручек отряхаю,
(стряхиваем воду с пальчиков)
Пол я чисто подмету
(погладить одну ладошку другой)
И дрова ей наколю.
(постучать кулачком по ладони свободной руки)
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
(сложить ладошки вместе и положить под щечку)
Я на цыпочках хожу,
(указательный и средний пальцы ходят по ладони свободной руки)
И ни разу, и ни разу я словечка не скажу.
(указательный палец к губам)
Какие вы хорошие и послушные ребята. Как вы замечательно помогаете.
«Вы любите своих мам? – спрашивает воспитатель. – Очень-очень любите? Расскажите об этом. Давайте сыграем в игру. Я начну фразу, а вы продолжите. Очень мамочку люблю, потому что…»(Воспитатель, по очереди обращаясь к детям, каждый раз повторяет эту фразу.)
